第1课改革迫在眉睫优秀PPT.ppt

第三第三单元元北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革第一第一课改革燃眉之急改革燃眉之急课程程标准准:了解北魏孝文帝改革的背景了解北魏孝文帝改革的背景魏晋南北朝时期的政权变迁魏晋南北朝时期的政权变迁北周北周北北方方南南方方魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋东晋东晋十六国十六国北魏北魏东东汉汉隋隋朝朝东魏东魏北齐北齐宋宋梁梁齐齐陈陈南朝南朝北朝北朝西魏西魏 魏晋南北朝的时代特征魏晋南北朝的时代特征 国家分裂国家分裂 民族融合民族融合你对这个时代已知道些什么？你对这个时代已知道些什么？w花木兰花木兰 孔雀东南飞孔雀东南飞 梁祝梁祝w王羲之王羲之 顾恺之顾恺之 祖冲之祖冲之 陶渊明陶渊明 w谢灵运谢灵运 郦道元郦道元 九品中正制九品中正制w淝水之战淝水之战w龙门石窟龙门石窟 云冈石窟云冈石窟 莫高窟莫高窟 w齐民要术齐民要术 说文解字说文解字 文心雕龙文心雕龙1 1、北魏的崛起、北魏的崛起一、北魏的崛起与统一黄河流域一、北魏的崛起与统一黄河流域北魏骑马武士陶俑北魏骑马武士陶俑从北魏骑马武士陶俑图片中你得到从北魏骑马武士陶俑图片中你得到哪些信息？这和北魏的崛起有什么哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？关系？第一组问题第一组问题:A A、北魏是怎样崛起的？、北魏是怎样崛起的？B B、北魏统一黄河流域有怎、北魏统一黄河流域有怎样的主动影响？样的主动影响？一、北魏的崛起与统一黄河流域一、北魏的崛起与统一黄河流域崛起崛起：魏晋之际游牧于山西、内蒙；魏晋之际游牧于山西、内蒙；东晋时建立代国，为前秦吞并；东晋时建立代国，为前秦吞并；386 386年拓拔年拓拔珪珪重建代国，改国号重建代国，改国号魏，史称北魏；魏，史称北魏；398 398年迁都平城，次年称帝，年迁都平城，次年称帝，是为道武帝。是为道武帝。北魏历史进入了新的发展时期北魏历史进入了新的发展时期（3 3）影响：由畜牧经济为主的游牧生活渐渐）影响：由畜牧经济为主的游牧生活渐渐转向农业经济为主的定居生活转向农业经济为主的定居生活,国家机构日益国家机构日益完备，为统一黄河流域奠定了基础。完备，为统一黄河流域奠定了基础。崔浩崔浩（2）措施：）措施：解散部落，实行编户；解散部落，实行编户；计口授田，劝课农桑；计口授田，劝课农桑；仿汉制设官仿汉制设官,重用汉族重用汉族儒生儒生;兴办太学，学先进文化兴办太学，学先进文化2、拓拔珪的封建化改革：、拓拔珪的封建化改革：（1）依据：汉族封建政权）依据：汉族封建政权统治方式统治方式3 3、统一黄河流域、统一黄河流域 （1 1）时间：）时间：439439年年 （2 2）人物：太武帝拓跋焘）人物：太武帝拓跋焘 （3 3）意义）意义 初步结束西晋以来北方分裂割据局面初步结束西晋以来北方分裂割据局面 创建了北方相对稳定的社会环境，促进了社创建了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展会生产的发展 促进了各民族之间的经济文化沟通和民族融促进了各民族之间的经济文化沟通和民族融合合 太太武武帝帝拓拓拔拔焘焘其次组问题其次组问题:1、马背上得天下，能不能马背上治天下、马背上得天下，能不能马背上治天下呢？呢？2、北魏统一黄河流域北魏统一黄河流域后，其统治面临哪后，其统治面临哪些问题？这些问题的实质是什么？些问题？这些问题的实质是什么？旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。自文成帝始，又兴十五项三十家方为一户。自文成帝始，又兴十五项“杂调杂调”（杂税），后以斗争的临时征发，一户竟收租五十（杂税），后以斗争的临时征发，一户竟收租五十石，石，为正常年租赋的二倍！为正常年租赋的二倍！魏书魏书李冲传李冲传 依据文献记载，拓跋贵族依据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”，对其，对其他被统治民族业是如此。在斗争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步卒，他被统治民族业是如此。在斗争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步卒，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并随意纵马践踏。在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并随意纵马践踏。魏书卷十三魏书卷十三基层政治制度不够完善。阶级冲突激化。基层政治制度不够完善。阶级冲突激化。民族卑视和压迫严峻。民族卑视和压迫严峻。民族冲突尖锐民族冲突尖锐逆境逆境三、改革燃眉之急三、改革燃眉之急1.1.阶级冲突激化阶级冲突激化（1 1）基层统治方式实行宗主督护制）基层统治方式实行宗主督护制（2 2）赋役制度纵富督贫，避强侵弱）赋役制度纵富督贫，避强侵弱2.民族冲突激化民族冲突激化3.社会动荡担忧社会动荡担忧,各地起义不断各地起义不断实行民族卑视和压迫政策实行民族卑视和压迫政策四、冯太后和孝文帝四、冯太后和孝文帝冯太后（汉族）：掌实权，冯太后（汉族）：掌实权，培育孝文帝学汉族文化。培育孝文帝学汉族文化。(公元公元442442490490年年)北魏历史孝文帝改革运动北魏历史孝文帝改革运动的发起人与主持者之一。的发起人与主持者之一。孝文帝改革的宏大历史功绩有孝文帝改革的宏大历史功绩有一半应当归属于这位了不得的一半应当归属于这位了不得的巾帼人物。是著名的女政治家巾帼人物。是著名的女政治家第三组问题第三组问题:1 1、冯太后在孝文帝改革中发挥、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用？了怎样的作用？2 2、孝文帝为什么能在之后的、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？改革中学习汉族先进文化？感悟w每当气候上的寒冷期到来,就会造成北方游牧民族生存困难，从而进攻中原 w落后的折服者必定要为被折服者的较高文明所折服 w社会冲突威逼社会安定，改革有利于解决社会冲突，推动社会进步本课小结w北魏孝文帝改革的背景：w1、改革的前提：北魏统一黄河流域w2、改革的必要性：阶级冲突、民族冲突、社会动荡w3、改革的可能性：民族融合的趋势、冯太后驾驭实权、孝文帝精通汉文化w1.1.北魏统一北方后，社会冲突日益激化，其中社会冲北魏统一北方后，社会冲突日益激化，其中社会冲突不包括（突不包括（）A.A.阶级冲突阶级冲突 B.B.统治阶级内部冲突统治阶级内部冲突 C.C.民族冲突民族冲突 D.D.鲜卑族内部冲突鲜卑族内部冲突2.2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（）A.A.他是汉奸，卖国投敌他是汉奸，卖国投敌 B.B.北魏宠爱利用汉人打汉人北魏宠爱利用汉人打汉人 C.C.鲜卑不断学习汉族文化鲜卑不断学习汉族文化 D.D.鲜卑与汉族融为一体鲜卑与汉族融为一体同步检测同步检测：D DC C3.3.北魏孝文帝改革的背景条件是（北魏孝文帝改革的背景条件是（）北魏统一北方北魏统一北方 民族融合民族融合 吸取汉族先进的文化吸取汉族先进的文化 民族冲突尖锐民族冲突尖锐A.B.C.D.A.B.C.D.4.4.使孝文帝对汉文化产生了深厚的爱好，并最终推动使孝文帝对汉文化产生了深厚的爱好，并最终推动其进行汉化改革的是（其进行汉化改革的是（）A.A.拓跋珪拓跋珪 B.B.道武帝道武帝 C.C.冯太后冯太后 D.D.拓跋宏拓跋宏D DC C