五四制人教版-六年级-语文上册期中检查测试卷-.doc

|六年级语文检测试题温馨提醒：请用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。一、看拼音，写词语。 （8 分）shn q qín min z náo qn bù n xí（ ） （ ） （ ） （ ）zhn zhì kuí wú bào qiàn xuán yá qiào bì（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（ ）A. 啼啭（ zhun ） 熙攘（ rng ） 僻静（ bì ） 绵亘（ gèng ） B. 渺小（ mio ） 怅望（ chàng） 萦绕（ yíng ）女娲（ w ） C. 澎湃 ( bài ） 蜷缩（ jun ） 唱和（ hè ） 静谧（ mì ）D. 遨游（ áo ）勉强（ qiáng） 气氛（ fèn ）水槽（ cáo ）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班C. 百拆不回 心惊肉跳 摄手摄脚 兴高采烈D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危3、下 面 是 根 据 句 子 意 思 写 出 的 相 应 词 语 ， 其 中 完 全 正 确 的 一 组 是（ ）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A 温和可亲 轻手轻脚 浩浩荡荡 少见多怪B 温柔可亲 蹑手蹑脚 浩如烟海 可见一斑C 和蔼可亲 悄无声息 浪涛汹涌 以小见大D 各蔼可亲 蹑手蹑脚 波涛汹涌 可见一斑4、选出下列句子中没有语病的一组（ ）A.这场大雨连续下了三天三夜。B.是否刻苦努力地学习，是我们取得优异成绩的保证。C.通过这次参观，使我获益匪浅。D.军训期间，我们受到了教官们无微不至的关怀。 5、下面语句排列正确的一项是（ ）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 |D、6、下列词语搭配不当的一组是（ ）。（2 分）A变换手法 变革制度 B.表示谢意 表达情感 C. 截然反对 断然不同 D.提高勇气 提升素质三、按要求写句子。(5 分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)小芳对我说“请帮我拿本书。 ” (改为间接转述句)_4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)_5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)_四、选词填空。挺立 屹立 耸立 矗立人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。他虽然年老体弱，但依然（ ）在抗震救灾的第一线上。五、根据课文内容及自己积累填空。1.张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“_，_” （龚自珍）2. 每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“ ，_故园情。 ”3.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：穷人中的_的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;别饿坏了那匹马中_的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。 用心灵去倾听中的_的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。4.有所期诺，_,有所期约，_。5._，化作春泥更护花。6.我有两个母亲，一个是 ，一个是 ，我对这两个母亲怀着同样 和同样 。7.课文先写詹天佑在帝国主义者的 、 、 下毅然接受修筑 的任务。然后再写了 、 、 三个内容，体现了詹天佑的 和 。六、写出下列句子的修辞手法（5 分）|1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。 （ ）2.山野静的快叫人窒息了。 （ ）3.山雨像一曲无字的歌谣。 （ ）4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）七、课内阅读。（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常_，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。1.根据课文内容填空。2.文中有两个错别字，找出并改正:_-_ _-_。3.文段的第一句在全篇课文中起什么作用？_。4.文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。_5.詹天佑是我国的著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈和口号式的空喊。_（二） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得|又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、“我又开始在家里练琴”的原因是 ，促使“我”努力练琴的动力来自 。 2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明： “我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（ ）（ ）描写。十、课外阅读。 课外阅读（15 分） （2+2+2+3+3+2+1）人有魂，国有魂听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。 ”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。 ”话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。|忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。 ”四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣她不是三个小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿我不信难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢一直站到了北京 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。 ”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。我相信：人有魂，国有魂，民族有魂1查字词典或联系上下文解释词语。 （2 分）旁若无人_ 迫在眉睫_ 2 “魂”的解释有三项： 可以脱离人体存在的灵魂；人的心灵；崇高的精神。 （2 分）本文有四处提到“魂” ，它们的意思分别是：第（1）段中是（ ） ；第（ 9）段中是（ ） ；第（18）段中是（ ） ；第（21）段中是（ ） 。3给第 18 自然段加标点。 （2 分）4小姑娘的脸为什么红得跟苹果似的？那她为什么又要这样做呢？（3 分）5文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？（3 分）6用横线在文中画出两个比喻句。 （2 分）7最后一句在全文的作用是_。 （1 分）作文(30 分)你周围一定有一些值得你热爱、敬佩、尊敬、怀念、 、 、的人。请以“最 _的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。|