三年级-上册《体育活动与-健康》-教学教案.doc

|三年级上册体育与健康教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识 10 时数，走和跑共 10 时数，跳跃 5 时数，投掷 6 时数，滚翻与平衡 5 时数，小球类 6 时数，基本体操 4 时数，乡土体育 5 时数，选学内容 12 时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展 ，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，|越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、 改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；做出多项球类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险；基本保持正确的身体姿势；发展灵敏和平衡能力；描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受；观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人完成体育活动任务。三 年 级 体育与健康教 学 计 划第 一 学 期 第 二 学 期教 学 内 容 全年时数 时 数 课 次 时 数 课 次全年各类教材小计理论 体育基本知识 5 10队列 队形队列动作 0.5 1短 跑 2 4耐 久 跑 1 2教跑障 碍 跑 0.5 1|接 力 跑 1 2跳 高 1 2跳 远立 定 跳 远 1 2跳跃铅 球标枪（手榴弹）实 心 球 0.5 1投掷垒 球 1 2篮 球 3 6排 球球类韵律操 1.5 3器 械 操基本体 操舞 蹈 1 2单 杠双 杠技 巧 1 2支撑跳跃体操跳 绳 3 6武 术乡土教材机动 3 6材分配选用教材 考 核 1.5 3总 计 27 54|学期教学计划（教学进度）教材类别课次 教 材 内 容 1 1、课堂常规教育 2、 奥运会简介 3、 运动时的呼吸方法2 讲究仪表美3 运动后的饮食卫生 室内操（14）4 游泳卫生 室内操（58）5 肺的位置与功能 桌子球赛6 胃的位置与功能 大球追小球7 看谁跑得快 计时夹球走8 运动与饮水 游戏 ：人、枪、虎9 准备活动和整理活动 素质练习1 理论部分体育与保健基础知识 10 烟酒对人的危害1 1 复习广播操 2、50 米迎面接力跑2 做做操，身体好3 1.打立靶 2.投中圈人4 1.向左右、前后爬行 2.谁的反应快 3.推拉出圈5 穿山洞 2.顶棒接力 3.连续单脚交换跳 实践部分 6 模仿象和猴走 冲过封锁线 立位体前屈学期教学计划（教学进度）7 1.原地挥臂 2.前滚翻 3.纵劈叉 4.让距离赛跑8 1.找同伴 2.击地滚球 3.摘果果9 套圈赛跑 2.满圆春色 3.推小车10 1.三角传球、反弹球 2.原地侧向投垒球 3.投球过横绳11 1.打龙尾 2.单、脚连续跳 3.头上、跨下传球实践部分 12 1.滚铁球 2.跑四角|13 1.站立式起跑 2.仰卧起坐；1 左右转走原地运球跳进去拍人14 1.螺旋形行进 2.“滚球”游戏15 1.跳绳 2.迎面接力 3.并脚跳16 1.投球过关 2.两头翘17 1.投羽毛球、纸飞机 2.大鱼网18 1.拍手变化 2.球类活动19 障碍跑20 考核仰卧起坐21 1.踩高跷 2.直跑屈腿跳高 3.举重物22 1.双手从前体向肩侧上方后抛实心球 2.比比看 3.跳过三角线23 1.传球接力 2.直跑屈腿跳高24 1 报数 2.欢乐舞（2 课时）学期教学计划（教学进度）25 1. 跳绳 2.跳皮筋 3.踢毽子26 1.快跳起来 2.钓鱼 3.原地投篮27 1.考核：立位体前驱 2.日字和田字形跳28 1.队形变换 2.圆圈跑跳 3.跳长绳“8”字形穿花29 自然地形跑 2.迎面穿接球30 1.考核 50 米×8 往返跑 2.球击球、31 走：变速走 2、游戏： 单脚跳接力；实践部分32 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；|33 1、复习兔子舞；2、游戏：单脚跳接力34 1、游戏课 2、踏石过河 3、攻关35 1、支撑跳跃：2、游戏 3、攻关36 综合练习37 运球练习38 跳长绳、短绳39 短绳 50 米40 垒球 400 米跑41 玩纸 42 考核坐位体前屈；游戏篮球43 考核仰卧起坐；游戏篮球44 测试身高体重45 汇总成绩1 仰卧起坐 抓尾巴2 立位体前屈 投篮3 50 米 x8 往返跑 自选练习4567考核部分8|体育课教案体育课教案体育课教案时间 第一周 第一节 课型 一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分一、 唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 20 小|重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/4 6 小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。 1 4 小体育课教案体育课教案体育课教案时间 第一周 第二节 课型 一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418 中|重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2310 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。 1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾体育课教案体育课教案体育课教案时间 第二周 第 1 节 课型 一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师带领学生一起做游戏。8、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 学生站成四列横队。6、 学生和教师一同做游戏。7、 学生认真听讲看示范。8、 学生精神饱满。112110 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；5、 教师讲动作方法和要领。6、 教师做正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。5、 学生认真听动作方法和要领。6、 学生练习。7、 分组练习。8、 动作一致，精神饱满。3418 中|重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。4、 学生认真听游戏方法和规则。5、 学生练习和比赛。6、 分组比赛。2310 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。4、 下课。 1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾体育课教案体育课教案体育课教案时间 第三周 第一节 课型 一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110 小