减轻中学生课业负担实施组织.doc

|减轻中学生课业负担实施方案 2016-2017 河北新区实验学校教育事业已进入新的发展阶段，全面实施素质教育、促进内涵发展已成为新时期基础教育改革与发展的核心任务，加强学校管理，规范办学行为，减轻中小学生过重的课业负担是全面实施素质教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。为了切实减轻中小学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、全面发展的合格人才，在以往减轻中小学生过重裸业负担工作有关规定的基础上，根据：自治区教育厅关于进一步减轻中小学生过重课业负担的通知的文件精神，结合我校实际特制定本方案。 一、加强学校常规管理，规范学校教学行为 严格执行国家和自治区的课程计划，开全、开足课程，保证少年儿童享有完整、合格的教育,严格执行课程计划中关于社会实践活动等方面的规定，不改变课程计划或任意增减课程和课时,积极改进教学方式和方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。二、加强校舍资源管理 学校教师决不参与动员、组织学生参加社会力量举办的各种补习班、兴趣班或其它培训班，不为以中小学生为主要对象的各类补习(培训)班提供教学设施、场地和师资，|教职工不得在社会力量举办的各类补习(培训)班上课。不得出租校舍(包括暂时闲置校舍)和教学设施设备用于社会机构办学。 三、严格执行中小学作息时间 根据学校的实际情况制定出本校的作息时间，确保小学生、初中生在校时间分别不超过 7 小时、8 小时。并且通过家长会、告家长书等形式，要求家长保证学生每天 9 小时以上的睡眠。 四、严格控制学生作业总量 学校规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业平均每天控制在 1 小时内。初中书面家庭作业平均每天不超过 1.5 小时，双休日及节假日不得加大作业量。五、严格规范考试管理及入学工作 学校规定小学每学期只在期末进行一次学科考试，初中每学期只组织期中、期末两次学科考试，并严禁止教师以其它理由组织考试。学生学业成绩评定实行等级制。学生考试成绩只允许单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。学校不分重点班和尖子班。 六、加强学校体育工作 确保学生每天锻炼一小时。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学 12 年级每周 4 课时，小|学 36 年级和初中每周 3 课时，没有体育课的当天，在下午活动课组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入考核；全面实行大课间体育活动制度，每天上午利用课间操时间组织大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展阳光体育活动。 七、深化中小学评价与考试制度的改革 坚持科学的评价观，不把考试成绩和升学率作为衡量和评价教师的唯一标准，评价教师从贯彻落实教育法律、法规、方针、政策，课程改革等方面进行全面评价，坚决禁止为片面追求升学率，让学生提前毕业，或不让学生参加中考等做法。 严格落实学科学业考试成绩加综合素质评价的评价制度，改变以考试分数作为唯一评价标准的做法。中考继续实行学科学业成绩(涵盖初中各个学科)加综合素质评价的办法。逐步推行中考成绩以等级制方式呈现的制度。 八、加强对教辅材料的管理 按照一门学科只配套使用一套教辅资料的原则，各学科由自治区为学生提供的一套经自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的教辅资料（学习之友） 。学校及教师严禁向学生统一推荐或变相推荐征订各种教辅材料，也不得向学生推荐征订与国家、地方课程相关的其他辅助学习资料。 九、进一步规范节假日补课行为|贯彻落实东宁市关于中小学学期、寒暑假和学校作息时间的有关规定，严禁义务教育阶段各年级利用节假日和学生休息时间组织学生上课和集体补课并收取补课费用。十一、加强专项督导检查。 学校将把减轻中小学课业负担行为作为学校工作的重要内容，纳入到对教师的评估中，指导和督促教师严格落实国家和自治区减负有关规定，切实发挥教师在减轻中小学生课业负担中的重要作用，及时查处各种增加中小学生课业负担的行为。 十二、领导小组：组长：刘久利副组长：吕鹏组员：亓淑珍 十三、认真落实责任 按照“分级负责，责任到人”的要求，实行减轻中小学过重课业负担工作责任制，将减轻中小学过重课业负担的要求纳入教师年度考核之中，层层签订责任书，把减轻中小学过重课业负担工作具体落实到教师的日常工作中，并与教师考核、个人评优以及职务晋升等结合起来。 |减轻学生过重课业负担的工作总结2016-2017 年度 河北新区实验学校为进一步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担专项督查的通知要求，学校根据教学实际情况，在自查基础上，发现问题，及时整改，边查边改，学校把减负工作做为学校一项长久工作，常抓不懈，努力从思想认识及实际行动上落实市、区教育局要求。 自查过程： 暑假期间，学校领导班子在制定新学年工作计划过程中，就认真学习了市教委的文件精神，深刻领会其深刻含义，统一了思想认识。在此基础上，召开了专题行政会，本学期又召开以年级组长为主要成员的骨干会。对照文件要求，查找学校及本年级存在的问题。学校还陆续召开各年级学生座谈会，了解学生的实际感受及要求。 整改情况： 1、统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是党的教育方针的要求，是实施素质教育的要求。开学初，学校就制定了减负工作计划，并成立了减负工作领导小组，做了明确分工： 组长：刘久利 把校长作为第一责任人。 副组长：吕鹏 落实课程计划，控制学生在校时间。 |组员： 亓淑珍 抓教师课堂教学、作业、订教辅材料 控制考试监测等。 2、按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。控制学生在校时间。任何年级不组织任何补习班，提高班，不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过 7 小时，控制学生离校时间。对教师提出明确要求，并监督执行。把自习课时间还给学生，让学生利用自习课时间来写当天作业。任课老师到班答疑，不允许讲课。 由于自习课的增加，老师比上学年授课时间相对减少，就需要老师不断改进教学方法，学习、实践新课程，精心备好每一节课，增加课堂密度，提高课堂效率，找课堂 45 分钟要质量，要效益。坚持领导随机听课制度。控制作业总量，要求教师精心备课的同时，精选习题，不搞题海战术，控制作业总量。作业分出层次，有必作和选作。教务处负责检查各科作业量，当总量过多时，教务主任负责协调，帮助老师纠正。控制考试监测。平时随堂测验，要求教师把握水平考试原则，按照课程标准或教学大纲及教材要求编制试题，不出偏题、怪题，不给学生排队。控制学科竞赛，学校没有组织学生参加各类学科竞赛。没有违规办各类学科辅导班。 3、 严格执行“一费制” ，教师不随意给学生订制教辅材料。|学校拿出一定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各类单项奖励。学校每学期召开一次学生座谈会，全面了解情况，并不定期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。把教务处电话公布给家长，接受家长及学生的监督。对违规现象以教学事故处理。学校做好监督、保障|初中减轻学生过重课业负担的工作方案20152016 年度 河北新区实验学校为全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，依据关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见 ，制定本工作方案。 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、培养更多更好人才”为宗旨。进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意教育。 二、主要措施 1、成立以校长为组长的减负领导小组，确保省、市的减负实施方案得以落实。 2、开好“五个会”即：学校中层以上干部会：统一大家的思想，提高对减负的认识。这是关系到国家人才培养的|战略，关系到国家的富强和长治久安；班主任工作会：认清形势，估计可能出现的问题并制定预防措施；全体教职工大会：保证省、市、学校的减负方案的认真落实，不走形式，不走过场，严禁教师八小时之外乱补课、乱办班；开好学生会：讲清减负的意义和目的；开好学生家长会：请学生家长认清省、市、校对减负的思路和具体实施办法，求得家长的积极配合，达到真正减负的目的，确保学生的身心健康和综合素质的提高。 3、严格执行国家、省、市定课程标准 开齐课程、开足课时，保证体育课、艺术课、校本课程和综合实践活动时间。 保证每天阳光体育锻炼 1 小时。 严格按国家课程标准进行教学，绝不能随意加大课程难度，特别是中考科目的课程。 4、严格控制学生在校集中学习时间 严格执行市教育局制定的作息时间表。 制定给学生的书面家庭作业量，保证初中生平时每日作业不超过 1 个半小时，周末在家家庭作业不超过 2 小时，要求各科教师相互沟通，密切配合。 5、严禁教师给学生有偿补课。 加强对教师的教育和指导，严禁教师对学生进行有偿补课。 |严禁班主任等任课教师利用法定假日、周六、周日等休息时间组织集体补课。 鼓励和提倡对学习有困难的学生进行义务补课，对做得好的教师，学校将给予一定的表奖。 明令禁止教师在社会教育机构兼职。 6、规范教材征定的程序，统一教辅材料的征定。 指定专人负责，按国家教材征定的范围统一征定。 严格控制教辅材料的征定，确保一教一辅，不得多订7、规范招生行为，确保生源质量。 我校初中招生坚决按市局指示精神办，决不能违背“三限” （限人数、限分数、限钱数）政策。 三、完善制定，保证监督 1、为确保省、市减轻过重的学生课业负担精神的落实，学校要加强领导。在领导小组的指导下，制定减负方案，成立监督小组，检查学校对上级方案的执行情况，监督学校教师是否存在有偿补课等违规行为。 2、对违规行为的部门、教师要进行必要的纪律处分，可依法规给予解聘、取消晋级或评优资格等处罚，或给予行政处分。 3、加强宣传教育，发挥正面引导作用。 学校要大力宣传省市文件精神，正面引导学生及学生家长提高对减负的认识，认识到其重要性和必要性。