模块六 专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程衡中2020版二轮复习 生物PPT课件优质课公开课评优课.ppt

选考选考 模块六专题十七胚胎工程专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 考点考点考情考情1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础的理论基础()2.胚胎干细胞的移植胚胎干细胞的移植()3.胚胎工程的应用胚胎工程的应用()4.转基因生物的安全性转基因生物的安全性()5.生物武器对人类的威胁生物武器对人类的威胁()6.生物技术中的伦理问题生物技术中的伦理问题()7.简述生态工程的原理简述生态工程的原理()8.生态工程的实例生态工程的实例()1.考查题型：非选择题。考查题型：非选择题。2.呈现文字：文字题、流程图题。呈现文字：文字题、流程图题。3.命题特点：多以简单的科研实例命题特点：多以简单的科研实例为载体考查胚胎移植的概念、基本为载体考查胚胎移植的概念、基本程序，有时也会结合基因工程技术程序，有时也会结合基因工程技术或动物细胞工程技术综合考查。或动物细胞工程技术综合考查。1 1抓 主 干 、 正 误 判 断抓 主 干 、 正 误 判 断2 2悟 真 题 、 突 破 考 向悟 真 题 、 突 破 考 向3 3提 能 力 、 复 习 练 案提 能 力 、 复 习 练 案返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 抓主干、正误判断抓主干、正误判断返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (1)在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体是判断卵子是否受精的重要在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体是判断卵子是否受精的重要标志。标志。()(2)刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。应的生理变化后，才能获得受精能力。()(3)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的两道屏障。透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的两道屏障。()(4)动物的早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚。动物的早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚。()(5)超数排卵是指给供体注射促性腺激素，使其排出更多的卵子。超数排卵是指给供体注射促性腺激素，使其排出更多的卵子。()(6)试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。() 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 悟真题、突破考向悟真题、突破考向返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 1(2019江苏卷，江苏卷，29)利用基因编辑技利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：程，请回答下列问题：考向考向1胚胎工程及原理胚胎工程及原理 真真 题题 回回 放放返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (1)对对1号猪使用号猪使用 _处理，使其超数排卵，收集并选取处在处理，使其超数排卵，收集并选取处在_时期的卵母细胞用于核移植。时期的卵母细胞用于核移植。(2)采集采集2号猪的组织块，用号猪的组织块，用_处理获得分散的成处理获得分散的成纤 维 细 胞 ， 放 置 于纤 维 细 胞 ， 放 置 于 3 7 的的 C O2培 养 箱 中 培 养 ， 其 中培 养 箱 中 培 养 ， 其 中 C O2的 作 用 是的 作 用 是 _。(3)为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_。产出的基。产出的基因编辑猪的性染色体来自因编辑猪的性染色体来自_号猪。号猪。(4)为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法号猪并正常表达，可采用的方法有有_(填序号填序号)。DNA测序测序染色体倍性分析染色体倍性分析体细胞结构分析体细胞结构分析抗原抗体杂交抗原抗体杂交促性腺激素促性腺激素 减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期 胰蛋白酶胰蛋白酶(胶原蛋白酶胶原蛋白酶) 维持培养液的维持培养液的pH 分割分割 2 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)利用促性腺激素使雌性个体超数排卵，可得到较多的卵母细利用促性腺激素使雌性个体超数排卵，可得到较多的卵母细胞，将获得的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期时，才可以进行核移植。胞，将获得的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期时，才可以进行核移植。(2)采集组织块是为了得到组织细胞，利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块可将采集组织块是为了得到组织细胞，利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块可将组织细胞分散开；对组织细胞进行培养时，培养箱中组织细胞分散开；对组织细胞进行培养时，培养箱中CO2的作用是维持培养液的作用是维持培养液的的pH。(3)为了获得更多的基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行分割。通过为了获得更多的基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行分割。通过核移植技术获得的个体，其性染色体来自提供细胞核的个体，应为核移植技术获得的个体，其性染色体来自提供细胞核的个体，应为2号猪。号猪。(4)检检测病毒外壳蛋白基因是否导入受体细胞的方法是测病毒外壳蛋白基因是否导入受体细胞的方法是DNA分子杂交或分子杂交或DNA测序，检测序，检测目的基因是否在受体内表达常用的方法是抗原测目的基因是否在受体内表达常用的方法是抗原抗体杂交。抗体杂交。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 2(2016全国卷全国卷)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二二倍体倍体)的流程。的流程。回答下列问题：回答下列问题：(1)图中图中A表示正常细胞核，染色体数为表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为，则其性染色体的组成可为_。过程。过程表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用时期再进行，去核时常采用_的方法。的方法。代表的过程是代表的过程是_。XX或或XY 显微操作显微操作 胚胎移植胚胎移植 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2)经过多次传代后，供体细胞中经过多次传代后，供体细胞中_的稳定性会降低。因此，选材的稳定性会降低。因此，选材时必须关注传代次数。时必须关注传代次数。(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是其原因是_。(4)与克隆羊与克隆羊“多莉多莉(利利)”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了_。遗传物质遗传物质 卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)核移植过程中，供体的体细胞中性染色体组成可为核移植过程中，供体的体细胞中性染色体组成可为XX或或XY；去核时常采用显微操作的方法；图示去核时常采用显微操作的方法；图示过程表示胚胎移植。过程表示胚胎移植。(2)细胞培养过程细胞培养过程中，经过多次传代培养，细胞中遗传物质的稳定性会降低。中，经过多次传代培养，细胞中遗传物质的稳定性会降低。(3)由于卵母细胞的由于卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，所以克隆动物与供体性状细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，所以克隆动物与供体性状不完全相同。不完全相同。(4)克隆动物的成功获得证明了已分化的动物体细胞的细胞核具有克隆动物的成功获得证明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。全能性。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 1把握胚胎工程的操作流程把握胚胎工程的操作流程 核核 心心 拓拓 展展返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (1)胚胎移植的胚胎移植的4个结论个结论胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移；胚胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移；胚胎移植的优势是充分发挥胎移植的优势是充分发挥_的繁殖潜能。的繁殖潜能。胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素对受、供体进行同期胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素对受、供体进行同期发情处理；第二次用发情处理；第二次用_激素对供体做超数排卵处理。激素对供体做超数排卵处理。胚胎移植过程中的两次检查：第一次对胚胎移植过程中的两次检查：第一次对_进行检查；第二次进行检查；第二次对受体母牛对受体母牛_进行检查。进行检查。胚胎移植是有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成的，还胚胎移植是有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成的，还是由核移植技术形成重组细胞并发育而成或胚胎分割形成的。是由核移植技术形成重组细胞并发育而成或胚胎分割形成的。雌性优良个体雌性优良个体 促性腺促性腺 收集的胚胎收集的胚胎 是否妊娠是否妊娠 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2)胚胎分割的胚胎分割的2个注意事项个注意事项材料选择：选择发育良好、形态正常的材料选择：选择发育良好、形态正常的_。分割注意点：选材为囊胚时，注意将内细胞团分割注意点：选材为囊胚时，注意将内细胞团_。(3)胚胎工程中受精作用的胚胎工程中受精作用的3个关键点个关键点受精的标志是受精的标志是_。受精完成的标志是受精完成的标志是_。体外受精时，卵母细胞要培养到体外受精时，卵母细胞要培养到_，精子需要获，精子需要获能。能。桑椹胚或囊胚桑椹胚或囊胚 均等分割均等分割 在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体 雌、雄原核的融合雌、雄原核的融合 减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 2易错警示易错警示(1)排卵是指卵子从卵泡中排出。排卵是指卵子从卵泡中排出。(2)体外受精注意点：体外受精注意点：对象：获能精子和成熟卵子。对象：获能精子和成熟卵子。条件：获能溶液或专用受精溶液。条件：获能溶液或专用受精溶液。(3)区别区别2种标志：种标志：受精的标志：看到两个极体。受精的标志：看到两个极体。受精完成的标志：雌雄原核融合。受精完成的标志：雌雄原核融合。(4)胚胎移植或胚胎分割的胚胎移植或胚胎分割的2个时期：个时期：桑椹胚和囊胚。桑椹胚和囊胚。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (5)2种种“冲卵冲卵”的不同：的不同：胚胎移植：冲出的是早期胚胎。胚胎移植：冲出的是早期胚胎。体外受精：冲出的是卵子。体外受精：冲出的是卵子。(6)2次使用的激素不同：次使用的激素不同：孕激素：对供、受体进行同期发情处理。孕激素：对供、受体进行同期发情处理。促性腺激素：对供体进行超数排卵处理。促性腺激素：对供体进行超数排卵处理。(7)胚胎移植成功的关键：胚胎移植成功的关键：供、受体同期发情处理。供、受体同期发情处理。供体用促性腺激素做超数排卵处理。供体用促性腺激素做超数排卵处理。(8)胚胎分割的胚胎分割的2个关注点：个关注点：快速繁殖动物的最佳方法。快速繁殖动物的最佳方法。后代具有相同的遗传物质。后代具有相同的遗传物质。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (9)不同胚胎发育的个体生殖方式不同：不同胚胎发育的个体生殖方式不同：有性生殖。有性生殖。1体内受精产生胚胎发育的个体。体内受精产生胚胎发育的个体。2体外受精产生胚胎发育的个体。体外受精产生胚胎发育的个体。3采用显微注射技术将外源采用显微注射技术将外源(目的目的)基因导入受精卵培育的胚胎发育的个基因导入受精卵培育的胚胎发育的个体。体。无性生殖。无性生殖。核移植产生的重组细胞培育的胚胎，培育出克隆动物。核移植产生的重组细胞培育的胚胎，培育出克隆动物。(胚胎分割后培育成的个体胚胎分割后培育成的个体)返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 题型题型1考查胚胎工程操作流程及应用考查胚胎工程操作流程及应用1治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：义。流程如下：(1)过程过程采用的是细胞工程中的采用的是细胞工程中的_技术，过程技术，过程采用的采用的是胚胎工程中的是胚胎工程中的_技术。技术。(体细胞体细胞)核移植核移植 题题 型型 突突 破破(早期早期)胚胎培养胚胎培养 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2)体细胞进行体外培养时，所需气体主要有体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和和CO2，其中，其中CO2的作用是的作用是维持培养液维持培养液(基基)的的_。(3)如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体(重组载体重组载体)时必时必须使用须使用_和和_两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有_基因，以便选出成基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。功导入基因表达载体的细胞。(4)胚胎干细胞可以来自囊胚中的胚胎干细胞可以来自囊胚中的_。在一定条件下，胚胎干细胞。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_(填填“A”或或“B”)，则不会发生免疫排斥反应。，则不会发生免疫排斥反应。pH(或酸碱度或酸碱度) 限制性限制性(核酸核酸)内切酶内切酶(或限制酶或限制酶) DNA连接酶连接酶(注：两空可颠倒注：两空可颠倒) 标记标记 内细胞团内细胞团 B 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)过程过程表示将从体细胞中分离出的细胞核与去核的卵表示将从体细胞中分离出的细胞核与去核的卵(母母)细胞重细胞重组形成重组细胞的过程，因此采用的是细胞工程中的组形成重组细胞的过程，因此采用的是细胞工程中的(体细胞体细胞)核移植技术。过程核移植技术。过程表示将重组细胞培养至早期胚胎的过程，所以采用的是胚胎工程中的表示将重组细胞培养至早期胚胎的过程，所以采用的是胚胎工程中的(早期早期)胚胚胎培养技术。胎培养技术。(2)在动物细胞培养时，在动物细胞培养时，CO2的主要作用是维持培养液的主要作用是维持培养液(基基)的的pH(或或酸碱度酸碱度)。(3)在基因工程中，构建基因表达载体在基因工程中，构建基因表达载体(重组载体重组载体)时必须使用限制性时必须使用限制性(核核酸酸)内切酶内切酶(或限制酶或限制酶)和和DNA连接酶。基因表达载体的组成，除目的基因外，还连接酶。基因表达载体的组成，除目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等，其中标记基因的作用是筛选出成功导必须有启动子、终止子以及标记基因等，其中标记基因的作用是筛选出成功导入基因表达载体的细胞。入基因表达载体的细胞。(4)胚胎干细胞可以来自囊胚中的内细胞团。图中获得胚胎干细胞可以来自囊胚中的内细胞团。图中获得的组织器官，其细胞核来自个体的组织器官，其细胞核来自个体B，其遗传物质组成几乎与个体，其遗传物质组成几乎与个体B相同，因此将相同，因此将该组织器官移植给个体该组织器官移植给个体B则不会发生免疫排斥反应。则不会发生免疫排斥反应。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 2某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。本地适应性差的纯种公牛。(1)拟进行如下杂交：拟进行如下杂交：A(具高产奶基因的纯种具高产奶基因的纯种)B(具适宜本地生长基因的纯种具适宜本地生长基因的纯种)C选 择选 择 B 作 为 母 本 ， 原 因 之 一 是 胚 胎 能 在 母 体 内 正 常作 为 母 本 ， 原 因 之 一 是 胚 胎 能 在 母 体 内 正 常_。若。若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是高，说明高产奶是_性状。为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据性状。为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是现有类型，最佳杂交组合是_，后代中出现这种母牛的概率是，后代中出现这种母牛的概率是_(假设两对基因分别位于不同对常染色体上假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。生长发育或胚胎发育生长发育或胚胎发育 隐性隐性 AC 1/8 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2)用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。精子要具有受精能力，需对其进行精子要具有受精能力，需对其进行_处理；卵子的成熟在处理；卵子的成熟在过程过程_中完成。在过程中完成。在过程的培养基中含有葡萄糖，其作用是的培养基中含有葡萄糖，其作用是_。为筛。为筛选 出 具 有 优 良 性 状 的 母 牛 ， 过 程选 出 具 有 优 良 性 状 的 母 牛 ， 过 程 前 应 鉴 定 胚 胎 的前 应 鉴 定 胚 胎 的_。子代母牛的优良性状与过程。子代母牛的优良性状与过程_的基因的基因重组有关。重组有关。(3)为了提高已有胚胎的利用率，可采用为了提高已有胚胎的利用率，可采用_技术。技术。获能或增强活力获能或增强活力 供能供能 性别、高产奶和适应生长的基因性别、高产奶和适应生长的基因 胚胎分割胚胎分割 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)由于由于B是具有适宜本地生长基因的纯合子，故选择是具有适宜本地生长基因的纯合子，故选择B作为母本，作为母本，可使胚胎在母体内正常生长发育。让可使胚胎在母体内正常生长发育。让B与纯合的具有高产奶基因的与纯合的具有高产奶基因的A杂交得到杂交得到C，C牛的产奶量并未提高，可推知高产奶是隐性性状，而牛的产奶量并未提高，可推知高产奶是隐性性状，而C为杂合子。因引进为杂合子。因引进的是含高产奶基因的纯种公牛，故可选用的是含高产奶基因的纯种公牛，故可选用AC杂交组合，后代中高产奶且杂交组合，后代中高产奶且适宜本地生长的母牛的概率为适宜本地生长的母牛的概率为1/41/21/8。(2)精子受精前需进行获能处理，精子受精前需进行获能处理，卵子的减卵子的减分裂在受精作用即过程分裂在受精作用即过程中才得以完成；体外培养胚胎时，需在培中才得以完成；体外培养胚胎时，需在培养液中提供葡萄糖等物质以保证充足的能量供应。为筛选出具有优良性状的母养液中提供葡萄糖等物质以保证充足的能量供应。为筛选出具有优良性状的母牛，过程牛，过程前应鉴定胚胎的性别，以及是否具有高产奶和适应生长等优良基前应鉴定胚胎的性别，以及是否具有高产奶和适应生长等优良基因，子代母牛的优良性状与过程因，子代母牛的优良性状与过程的基因重组有关。的基因重组有关。(3)利用胚胎分割和胚胎移利用胚胎分割和胚胎移植技术，可同时获得多个基因型相同的后代，提高了已有胚胎的利用率。植技术，可同时获得多个基因型相同的后代，提高了已有胚胎的利用率。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 辨析胚胎移植和胚胎分割移植的辨析胚胎移植和胚胎分割移植的7个错混点个错混点(1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。不能直接移植受精卵。(2)两次检查：两次检查：收集胚胎检查；收集胚胎检查；移植后是否妊娠检查。移植后是否妊娠检查。(3)冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子。冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子。(4)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。(5)同期发情处理用孕激素，超数排卵处理用促性腺激素。同期发情处理用孕激素，超数排卵处理用促性腺激素。(6)试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状与试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状与核供体相同。核供体相同。(7)胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖方式。胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖方式。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2018北京卷北京卷)因含因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续暴元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续暴发发“水华水华”。为防治。为防治“水华水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。系统进行修复，取得了明显效果。(1)在该水库生态系统组成中，引起在该水库生态系统组成中，引起“水华水华”的藻类属于的藻类属于_。水库中。水库中各种生物共同构成各种生物共同构成_。考向考向2生态工程生态工程生产者生产者 真真 题题 回回 放放(生物生物)群落群落 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙的营养级，调查投放区鲢、鳙的_的的生物积累量生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量，以在本题中指单位面积中生物的总量，以thm2表示表示)，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的鳙的_。(3)藻类吸收利用水体中的藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由下图可以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由下图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量银鱼生物积累量_，引起该变化的原因是，引起该变化的原因是_。捕食对象捕食对象/食物食物 捕食者捕食者/天敌天敌 明显下降明显下降 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的物种生物积累量的_，从而达到改善水质的目的。，从而达到改善水质的目的。(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施赢，请提出两条具体措施_ _。比例比例 定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控 制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动(工业、农业、旅游等工业、农业、旅游等)对该水库生态对该水库生态 环境的负面影响环境的负面影响 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)引起水库生态系统中引起水库生态系统中“水华水华”的藻类，可利用太阳能合成有机的藻类，可利用太阳能合成有机物，属于生产者。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群物，属于生产者。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。的集合。(2)欲确定鲢、鳙的投放量，需考虑投放区鲢、鳙的捕食对象欲确定鲢、鳙的投放量，需考虑投放区鲢、鳙的捕食对象(即上一营即上一营养级养级)的生物积累量，然后根据能量传递效率计算出鲢、鳙的投放量。为保证的生物积累量，然后根据能量传递效率计算出鲢、鳙的投放量。为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀水库中鲢、鳙的捕食者鲢、鳙的成活率，应捕杀水库中鲢、鳙的捕食者(天敌天敌)。(3)分析柱状图，将分析柱状图，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放后，银鱼的生物积累量明显下降，可能原因是鲢、鲢、鳙鱼苗以一定比例投放后，银鱼的生物积累量明显下降，可能原因是鲢、鳙和银鱼都以浮游动物为食，三者之间存在竞争关系。鳙和银鱼都以浮游动物为食，三者之间存在竞争关系。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (4)通过在水库中人为投放鲢、鳙这一方法，调整水库中相关物种通过在水库中人为投放鲢、鳙这一方法，调整水库中相关物种(如浮游动物、如浮游动物、藻类藻类)生物积累量的比例，从而达到改善水质的目的。生物积累量的比例，从而达到改善水质的目的。(5)为了实现生态效益和经为了实现生态效益和经济效益的双赢，要注意控制鲢、鳙的数量，如定期适度捕捞鲢、鳙，定期合理济效益的双赢，要注意控制鲢、鳙的数量，如定期适度捕捞鲢、鳙，定期合理投放鲢、鳙，控制性捕杀鲢、鳙的捕食者等，还要注意控制人类活动投放鲢、鳙，控制性捕杀鲢、鳙的捕食者等，还要注意控制人类活动(工业、农工业、农业、旅游等业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响。对该水库生态环境的负面影响。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 1理清生态工程的原理和实例理清生态工程的原理和实例 核核 心心 拓拓 展展返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 2明确生态工程基本原理的判断方法明确生态工程基本原理的判断方法(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染强调物质循环、废物利用、减轻环境污染_原理。原理。(2)体现物种多，营养关系复杂体现物种多，营养关系复杂_原理。原理。(3)强调生物与环境的协调与平衡；涉及环境承载力强调生物与环境的协调与平衡；涉及环境承载力_原理。原理。(4)涉及自然、经济和社会；指整个系统，如林业生态工程建设涉及自然、经济和社会；指整个系统，如林业生态工程建设 _原理。原理。(5)涉及结构、功能，分布式、集中式、环式涉及结构、功能，分布式、集中式、环式_原理原理(系统学和工程学原理系统学和工程学原理)。(6)涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和，指系统内部，如涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和，指系统内部，如互利共生互利共生_原理原理(系统学和工程学原理系统学和工程学原理)。物质循环再生物质循环再生 物种多样性物种多样性 协调与平衡协调与平衡 整体性整体性 系统的结构决定功能系统的结构决定功能 系统整体性系统整体性 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 3根据实例，确定生态工程的原理根据实例，确定生态工程的原理物质循环再生物质循环再生 生态工程实例生态工程实例生态工程原理生态工程原理无废弃物农业无废弃物农业遵循遵循_原理原理在人工林中增加植被层次在人工林中增加植被层次遵循遵循_原理原理太湖水体富营养化引起大面积水华太湖水体富营养化引起大面积水华违反违反_原理原理前面造林，后面砍树前面造林，后面砍树违反违反_原理原理物种多样性物种多样性 协调与平衡协调与平衡 整体性整体性 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 4易错警示易错警示(1)“无废弃物农业无废弃物农业”遵循的是物质循环再生原理。遵循的是物质循环再生原理。(2)生态农业的指导思想是环境与经济协调发展。生态农业的指导思想是环境与经济协调发展。(3)生态农业的生态农业的3个易混点：可以实现对物质和能量的多级利用；减少对能个易混点：可以实现对物质和能量的多级利用；减少对能源和资源的消耗；减少环境污染。源和资源的消耗；减少环境污染。(4)记准生态工程的主要任务：对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环记准生态工程的主要任务：对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。(5)在农业生产中尽量不施用农药，其目的是减少环境污染。在农业生产中尽量不施用农药，其目的是减少环境污染。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 题型题型1生态工程的原理和实例生态工程的原理和实例1(2019长郡月考长郡月考)回答下列与生态工程有关的问题：回答下列与生态工程有关的问题：(1)一般来说，生态工程的主要任务是对一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、工程具有少消耗、多效益、_等特点。等特点。(2)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、_、物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合_原原理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了_原理。原理。已被破坏的生态环境已被破坏的生态环境(或受损的生态系统或受损的生态系统) 题题 型型 突突 破破可持续可持续 整体性整体性 物质循环再生物质循环再生 物种多样性物种多样性 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (3)在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少_，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。(4)“猪猪沼沼果果”是我国一种常见的生态农业模式，以沼气为纽带，带动畜是我国一种常见的生态农业模式，以沼气为纽带，带动畜牧业、林果业等相关农业产业共同发展。该生态农业中的所有生物共同组成了牧业、林果业等相关农业产业共同发展。该生态农业中的所有生物共同组成了_(填填“生态系统生态系统”“”“群落群落”或或“种群种群”)；该生态农业模式能实现能量的；该生态农业模式能实现能量的_。人类的干扰人类的干扰 群落群落 多级利用多级利用(多途径利用多途径利用) 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善，可提高通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善，可提高生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。持续的工程体系。(2)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。(3)在湿地生态恢复工程中，应尽在湿地生态恢复工程中，应尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。(4)群落是同群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合。一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合。返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 2(2019景德镇一模景德镇一模)下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 (1)该生态系统中最主要的成分是该生态系统中最主要的成分是_，鸭在该，鸭在该生态系统中属于第生态系统中属于第_营养级。营养级。( 2 ) 若 该 生 态 系 统 中 有 鼠 ， 调 查 鼠 的 种 群 密 度 ， 常 用 的 方 法 是若 该 生 态 系 统 中 有 鼠 ， 调 查 鼠 的 种 群 密 度 ， 常 用 的 方 法 是_；调查该生态系统中杂草中稗草的种群密度，一般采用的方法是；调查该生态系统中杂草中稗草的种群密度，一般采用的方法是_。(3)在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥？什么还要往农田中不断施加氮肥？_。( 4 ) 写 出 该 生 态 系 统 运 用 的 生 态 工 程 原 理 ：写 出 该 生 态 系 统 运 用 的 生 态 工 程 原 理 ：_(至少至少2种种)。水稻、杂草、蔬菜水稻、杂草、蔬菜(生产者生产者) 二、三二、三 标志重捕法标志重捕法 样方法样方法 氮元素不断通过农产品输出该生态系统氮元素不断通过农产品输出该生态系统 物质循环再生、整体性、协调与平衡、物种多样性等原理物质循环再生、整体性、协调与平衡、物种多样性等原理 返回导航模块六专题十七胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程生 物二轮复习二轮复习 解析解析(1)每个生态系统中的主要成分都是生产者，从图中看，鸭在不同每个生态系统中的主要成分都是生产者，从图中看，鸭在不同的食物链中所处的营养级不同，分别处于第二、三营养级。的食物链中所处的营养级不同，分别处于第二、三营养级。(2)鼠的活动能力较鼠的活动能力较强，所以一般采用标志重捕法调查种群密度；调查植物种群密度一般采取样方强，所以一般采用标志重捕法调查种群密度；调查植物种群密度一般采取样方法；法；(3)农田生态系统中生产的产品，不断被运出，所以在农田中要不断施加氮农田生态系统中生产的产品，不断被运出，所以在农田中要不断施加氮肥，补充氮元素才能保证农田生态系统不断输出产品。肥，补充氮元素才能保证农田生态系统不断输出产品。(4)该农田生态系统利用该农田生态系统利用的生态工程原