六年级-英语上册第四单元教学教案.doc

|Unit 4 I have a pen pal单元教学目标一、知识目标1.能够听，说，读，写单词 studies，puzzle，hiking 能够听说认读单词和词组 pen pal，hobby，jasmine，idea，amazing，shall 等。2.通过对话学习能够掌握主要句型:What are Peters hobbies?/ He likes reading stories./ Does he like doing word puzzles and going hiking./Yes, he does.等.能够进一步掌握一般现在时的一般疑问句及其答语, 能够掌握本单元中动词短语的三单形式和动词- ing 形式及其一般变化规律. 3.学唱一首英文歌曲:My new pen pal.了解一句谚语:A friend in need is a friend indeed.二、能力目标通过形式多样的交际活动内化课文语言,并运用其询问和简单介绍他人的兴趣和爱好，形成良好的语言交际 能力。三、情感态度目标通过学习本单元，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣，培养学生有益于健康的兴趣和爱好，培养学生积极主动参与课堂，大胆开口的能力。四、文化意识目标 通过学习不同的爱好，如游泳，阅读，功夫等，了解世界各国不同的风 土人情，发展学生的跨文化交际意识。五、策略目标能够积极思考，解决问题的过程中学习语言，以解决问题的愉悦，促进学生的学习热情。单元课时安排第一课时：Main scene Part A Lets try and talk第二课时：Part A. Lets learn Do a survey|第三课时：Part B. Lets try, Lets talk第四课时：Part B. Lets learn, Part B. Listen, match and say第五课时：Part B. Read and Write第六课时：Part B. Lets check Lets wrap it up, Part C Story time|第一 课时教学内容Main scene Part A Lets try and talk教学目标1.能够听、说、读、写与爱好有关的英文表达。2.能够听、说、认读单词和词组 pen pal, hobby, jasmine, idea 等。3.能够听懂，会说，会表演 main scene 和 Lets talk 的内容，并在真实情境中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。教学重难点重点:1.能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问句.What arehobbies? HeShe likes交流.2.能够表演并内化 Main scene 和 Lets talk 的交际内容.难点:学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣,爱好的小对话.教学过程Step1 Warming-up1.Read 以不发音的字母 e 结尾，去 e 加-ing；以辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写该辅音字母，再加-ing。3.Challenge3：Dialogue Time.(1)学习 PartA 的 Lets learn 部分。|看教学挂图，回答问题 Who are they？(2)听录音，分角色朗读课文，让 2-3 组学生进行对话展示，师生共同评价。(3)Make a dialogue:幻灯片呈现重点句型，学生造句练习及对话。(4)play a game:listen to the music and pass the box.要求音乐停止时，其他同学一起拍手问 What are your hobbies?手拿盒子的同学从盒子中抽出一张纸，根据内容回答。Step 3 Consolidation 闯关成功，开始班会(1)学生 4 人一组根据重点句型编写一个对话(2)学生自愿上前进行展演，师生共同评价。Step4 Homework1.背诵所学重点单词和短语。2.完成课堂检测中的相关习题。3.告诉父母你兴趣爱好方面的事情。4.预习下一课，查查生词，译译句子。课堂练习一、选择正确形式填空.1.What are your_(hobbies, hobbys)2.I like_(dancing, dancing).3.She likes_(playing the football, Playing football.4.Peter_(doing, does) kung fu every day, and he likes_(do, doing) kung fu.二、抄写下列单词和词组并背诵.reading stories dancing singing playing football doing kung fu