2022年五年级语文下册期末考试试卷.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级语文下册期末考试试卷基础学问一、选出带点字的正确读音画“” 线；（ 3 分）阻止（ ná o r á o）将就（ qi n qi á n ）厌恶（ wù è ）喷香（ p n pè n）称心（ chè n chè n ）倔强（ ju é ju è ）二、看拼音写词语；（5 分）j ù n qi à o chú n shú q ng miè h pòcá n f è i（） （） （） （） （）三、按要求填空（2 分）“ 朝霞透过山峰,阳光泻满山谷；” 这句中的“ 透” 字,用部首查字法,应查（）部,除部首再查（）画；用音序查字法,应先找字母（）； “ 透” 字在字典中有几种说明：通过,穿透；暗地里告知；达到饱满的、充分的程度；显露；在这个句子里应挑选第（）种说明；四、在括号里填上恰当的字词；（11 分）1（）急跳墙 车水（）龙 画（）添足（）肠小道 万（）更新 声名（）藉2仔细对胜利正如马虎对（）微笑对兴奋正如流泪对（）点头对同意正如摇头对（）3（）的表演 飞速地（）发出（）（）的湖面 轻盈地（）完成（）（）的草地 一遍一遍地（）增加（）4老师（）关怀我们的学习,（）关怀我们的生活；李刚（）刻苦学习,（）成果优秀；积存运用五、按要求写句子；（11 122=7 分）1科学是改善人类生活最宏大的动力；缩句： _ 2清亮的溪水流向远方；改写成拟人句：_ 3在困难面前,我们必需迎难而上；改写成反问句：_ 4用“ 骄傲” 的不同词义造句；名师归纳总结 （指不虚心）_ 第 1 页,共 4 页（指很骄傲）_ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神5写一句关于“ 爱国” 的名人名言：_ 六、用修改符号修改病句：（3 分）1经过大家的耐心帮忙,使我熟悉到自己的缺点；2 昨天中午刮了一天的风；3 我们小队实施并制定了暑假方案；6 分）七、补充以下句子；（1青山有幸埋忠骨,_ ；2_ ,两行清泪为思亲；3知不足者好学,_ ；八、依据学过的课文内容填空；（11 分）1 以下人物是你学过的哪篇课文中显现的？军需处长 福勒贝多芬诺贝尔孙膑2皮鞋匠静静地听着；他似乎面对着大海,月亮正从 _ 升起来； _的海面上,顿时间 _；月亮越升越高,穿过 _ ；突然,海面上刮起了大风,_ ；被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 _ _ 阅读懂得 九、阅读跳水中的片段,回答疑题；（2+1+2+3=8 分）“ 你逃不了！” 孩子一边追逐一边喊；猴子仍不时回过头来逗孩子愤怒；爬到了桅杆的 顶端, 它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着 身子, 龇牙咧嘴做着怪样；横木的一头离桅杆一米多；孩子气极了,他的手放开了绳子和桅 杆,张开胳膊,摇摇动晃地走上横木去取帽子；这时候,甲板上的水手全部吓呆了；孩子只 要一失足,直摔到甲板上就没有命了；即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来；有个人吓得大叫了一声；孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来；正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪；他原来是想打海鸥的,观察儿子在桅杆顶端的横木上,就马上瞄准儿子喊：“ 向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战,站在横木上摇摇动晃的,没听明白他爸爸的话,船长又喊：“ 向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 刚喊出“ 三！” 孩子往下一纵身,从横木上跳了下来；扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里,二十来个英勇的水手已经跳进了大海；40 秒钟大家已经觉得时间太长了；等孩子一浮现来, 水手们就马上抓住了他,把他救上了甲板；1写出孩子追逐猴子时的动词；2用“” 画出能说明当时情形危险的句子；3想像当孩子获救后,大家会怎样说呢？4船长的、给我们留下了深刻的印象,你想向他说些什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神十、阅读下面文章,按要求作答；（1+2+1+2+2+2=10 分）秘 密有一天,一个当学校老师的伴侣讲了一个小男孩的故事；他 7 岁,上学校二年级；他有一双特别水灵的大眼睛,乌黑的、不谙（ n）世事的、清亮的眼睛；凝视他的眼睛的时候,老师经常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来；他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活；奶奶只有菲薄（f i b. ）的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合； “ 这个孩子特殊懂事；一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界；”伴侣感叹着举了一个例子：学校生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的； 没有一个同学对这件事有疑义；有一次,是在课间休息的时候吧,全部的同学都在操场上玩,只有他,嗫（ ni è ）嚅（ r ú ）着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔；他说：“ 老师,我想让您以后用铅笔给我判作业；这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了；”当老师的伴侣对我说：当时我凝视着这个孩子的眼睛,他的脸特殊圣洁；你知道吗？那种天使一样的小孩子,布满了对世界的悲悯（m n）和谅解；我看着他,看着看着就要掉眼泪； 我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的隐秘,我肯定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业；孩子特殊高兴,跑出教室,冲进同学当中；此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且静静地告知他：“ 假如你都做对了,老师只写上“ 优秀” 两个字,擦的时候也好擦了；” 这样,孩子始终保持了优秀的成果,老师和他始终共有着这个隐秘；过了几个月, 孩子的生日到了,老师买了整整100 个学校生常用的作业本给他；老师说,这是对他作业始终优秀的嘉奖；1联系上下文给加点词语挑选恰当的说明；（在序号前面画“ ”）；）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2对文中画横线的句子懂得正确的哪一项（A全体同学对这件事都有疑义 B. 全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义3. 短文第（）和第（）自然段环绕“ 隐秘” 详细写了一件事；4. 短文写谁与谁之间的隐秘？“ 隐秘” 的内容是什么？5. 短文主要描写了小男孩的语言、_和_,表现了他是一个 _的孩子；6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么？（写几句连贯的话）语文实践名师归纳总结 十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅行景点；（4 分）第 3 页,共 4 页习作一、两题任选一题（30 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神1学校生活中,写作业几乎是同学们每天必做的事,因而,环围着“ 作业” 可能会有 许很多多的事情发生；请你以“ 作业” 为线索写一篇记叙文；要求： 情感真实,内容详细,语句通顺； 书写工整,标点符号使用正确；不少于 400 字；2题目：我得到了 _ 要求：在横线上填一个适当的词语,如“ 夸奖” 、“ 锤炼” 、 “ 懂得” 、 “ 训练” 、 “ 关心” 、“ 教训” 等,把题目补充完整； 通过一件事来写；留意环绕中心把事情的经过写详细,做到语句通顺、 前后连贯；书写工整,正确使用标点符号,不少于 400 字；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页