初中音乐--龙船调-pptppt课件.ppt

什么是民歌？什么是民歌？l民歌简单地说，就是民歌简单地说，就是民间流传的、具有民族民间流传的、具有民族风格的歌。风格的歌。l它是劳动人民在长期的劳动和生它是劳动人民在长期的劳动和生活中为了抒发和表达自己的情感、活中为了抒发和表达自己的情感、愿望而愿望而即兴创作口头流传即兴创作口头流传的的 歌曲，歌曲，是劳动人民是劳动人民集体智慧集体智慧的结晶。的结晶。劳动号子：劳动号子： 山山 歌：歌：小小 调调：劳动强度较轻时，旋律性较强；劳动强度大时，节劳动强度较轻时，旋律性较强；劳动强度大时，节奏性就较强奏性就较强即兴演唱，抒情气质强烈，地方色彩浓郁，开头常有吆喝即兴演唱，抒情气质强烈，地方色彩浓郁，开头常有吆喝性喊句，节奏自由，音调悠长性喊句，节奏自由，音调悠长旋律柔婉流畅，乐曲结构简朴，歌词形象鲜明，演唱形式旋律柔婉流畅，乐曲结构简朴，歌词形象鲜明，演唱形式丰富多彩丰富多彩l太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋太阳出来太阳出来 啰喂啰喂 喜洋洋啰喜洋洋啰 挑起扁担挑起扁担 啷啷扯啷啷扯 啷扯啷扯 上山岗上山岗 啰哎啰哎手里拿把锣哎手里拿把锣哎 开山斧啰开山斧啰 不怕豺狼不怕豺狼 啷啷扯啷啷扯 啷扯啷扯 不怕虎不怕虎 啰哎啰哎 l龙船调龙船调正月里是新年哪咿呦喂正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我去拜年哪呵喂妹娃我去拜年哪呵喂正月里是新年哪咿呦喂正月里是新年哪咿呦喂 妹娃我去拜年哪呵喂妹娃我去拜年哪呵喂金哪银儿索银哪银儿索金哪银儿索银哪银儿索 那阳鹊叫啊是捎着莺鸽啊捎着莺阿鸽那阳鹊叫啊是捎着莺鸽啊捎着莺阿鸽 l沂蒙山小调沂蒙山小调人人人人(那个那个)都说都说(哎哎) 沂蒙山好沂蒙山好 沂蒙沂蒙(那个那个)山上山上(哎哎) 好风光好风光青山青山(那个那个)绿水绿水(哎哎) 多好看多好看 风吹风吹(那个那个)草低草低(哎哎) 见牛羊见牛羊高梁高梁(那个那个)红来红来(哎哎) 稻花稻花(那个那个)香香 满担满担(那个那个)果蛋果蛋(哎哎) 堆满仓堆满仓劳动号子劳动号子山歌山歌小调小调龙龙 船船 调调湖北主要的少数民族：湖北主要的少数民族：除乌兹别克族、德昂族外，全省共有除乌兹别克族、德昂族外，全省共有53个少数民个少数民族成分。过万人的少数民族有：族成分。过万人的少数民族有：土家族土家族（210.0万）、苗族（万）、苗族（ 17.7 万）、回族（万）、回族（ 6.7万）、侗族万）、侗族（ 5.2万）、满族（万）、满族（ 1.3 万）壮族（万）壮族（1.2万）和蒙古万）和蒙古族（族（ 1.0万）。万）。歌曲简介歌曲简介龙船调龙船调原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。 龙船调龙船调的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅(见课本见课本谱例第谱例第17小节小节)。这种山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。这种山歌风味的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。 随后的短句：随后的短句： 既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动作感，令人感到既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动作感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。 再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。 歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。的形象。 总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。请问这首歌曲的情绪如请问这首歌曲的情绪如何？何？l想想歌曲表现的想想歌曲表现的是什么情景？是什么情景？l用的是哪种用的是哪种演唱形式？演唱形式？l他们的音色他们的音色如何？如何？对白部分对白部分 妹娃妹娃：妹娃要过河，是哪个来推我：妹娃要过河，是哪个来推我嘛？嘛？ 艄公艄公：我就来推你嘛！：我就来推你嘛！l学唱歌曲特别注意的是歌曲的旋律走向和歌词方言运用及衬字衬词龙船调龙船调宋祖英美国肯尼迪个人音宋祖英美国肯尼迪个人音乐会乐会 请欣赏请欣赏谢谢指导谢谢指导同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全