四川省古蔺县中学高中政治 2.6.1 储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1.doc

四川省古蔺县中学高一政治教案：2.6.1 储蓄存款和商业银行（新人教版必修1）教学目标知识方面：识记存款储蓄的含义及其基本类型，理解国家对公民存款储蓄的原则。能力方面：培养学生运用所学知识分析问题的能力，如用所学知识从公民个人生活和国家建设两个方面说明存款储蓄的作用。觉悟方面：树立“存款储蓄，利国利民”的意识，崇尚勤俭节约，养成文明健康的生活方式。教学重点公民的个人存款储蓄在国家经济生活和人民生活中所起的重大作用。教学难点公民存款储蓄在货币流通中的作用。教学方法运用比较和归纳的方法，充分发挥学生的主体作用，注重引导学生积极思维。教具准备多媒体课时安排一课时教学过程导入新课前面我们学习了银行的业务和作用，我们明确了银行的三项基本业务，请问：这三项业务是什么?生吸收存款、发放贷款、办理结算。师其中银行的第一项业务是吸收存款。那么银行存款的来源是什么?生一是企业、事业等单位的存款，二是城乡居民的储蓄存款。师可见银行和储蓄紧密相联，讲银行必谈储蓄。因此在了解银行的基础上，有必要进一步来了解储蓄。今天，我们就来谈公民的储蓄第二节 公民的储蓄(多媒体显示)新课教学一、存款储蓄，利国利民(板书)1.存款储蓄的含义(板书)师那什么是储蓄呢?(谈谈自己的理解)生储蓄就是把钱存入银行。师是的。不过，这只是人们日常生活中通常所讲的狭义的储蓄，即存款储蓄。广义的储蓄，包括以下内容(多媒体显示如下)：生存款储蓄与其他三种储蓄形式有什么不同呢?师要明确它们的区别，还是先从含义上去理解，关于债券和商业保险等知识，后面要专门谈，这里先明确存款储蓄的含义。存款储蓄，是指公民个人将合法拥有的、暂时不用的货币存入银行或信用社等信用机构，当存款到期或客户随时兑付时，由信用机构保证支付利息和归还本金的一种信用行为。这个概念分解开来可以这样记忆：公民储蓄的合法性是公民信用行为的先决条件，如果不是合法拥有的存款，将不受法律的保护。若是公款私存更是违法，还要受到查处，没收非法所得。公民的存款来自一定的生活结余，暂时不用；公民存款应存入信用机构。绝不参与非法的有偿集资，因参与有偿集资而上当受骗的事例很多，今日说法也有许多这方面的报道；公民存款可得到本金和利息，即存款具有有偿性。以上我们谈的是存款储蓄的含义。生通过对“存款储蓄”的了解，我们觉得手头有些余钱，把它存入银行还是合算的。但不知如何去存，存多长时间好?师这就涉及储蓄机构的基本业务、储蓄的种类问题。存款储蓄有哪些种类呢?请你把自己所了解的列举出来。2.存款储蓄的分类及业务(板书)生甲有活期和定期储蓄。生乙有定活两便储蓄。生丙有邮政储蓄，还有教育储蓄。生丁我家在农村，离银行远，就在我们乡政府所在地的信用社存款。生戊我好像还听说过什么保值储蓄。师大家知道的还真不少。下面请同学们具体地谈一谈。生甲活期储蓄(活期存款)，就是储户可以随时存入和提取。不规定存期，1元起存，存款的金额和次数不受限制。师好。这种类型主要体现在一个“活”字上。期限活，款额活，1元起存，多者不限，取款金额只要在你的存款范围内则不受限制。再者，存款取款次数活。“活”，使它成为最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式，但是它的利率低。这主要是因为存期短且不稳定，信用机构随时恭候着你取款，积累性不强。师请谈一谈定期储蓄。生甲定期储蓄，储户存款时约定存期和存款的具体形式。比如我于2002年3月15日在某银行存入500元，定期为一年，即2003年3月15日到期，我凭存单去取款。银行除付给500元本金外，还会支付规定利息。师好，谈得较具体，但这只是定期储蓄中的整存整取。我国现行的定期储蓄除整存整取外还包括零存整取、存本取息、整存零取等具体形式。整存整取存期分别有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年；其余形式的有1年、3年、5年。存期长则利率较高，存期短则利率低。生我存的钱未到期，但是我急用钱，能不能到银行取出来呢?师可以去取，不过，除持存单外，还须持你的身份证。生那利息如何计?师对不起喽，这时银行只有按活期利率支付利息。生那“定活两便”是咋回事呢?师这种形式较为灵活，有时储户心里无底，不知存多长时间合适，存定期，又怕急用；存活期吧，可能存到半年甚至一年还不需要去取，活期利率低，感觉不合算。定活两便则解决了这个问题，只要存到一定期限，就可按定期存款计息，当然利率与整存整取的利率还是有区别的。下去你们可再具体了解。总之，存款储蓄按存款期限主要分为活期与定期两大类。生存款储蓄，是把钱存入银行等信用机构，为什么邮政部门还办理储蓄业务呢?师邮政储蓄是邮政部门为国家筹集资金，发展人民储蓄事业，利国利民的重要措施。这主要是因为邮政部门具有点多面广、传递快、营业时间长、假日不休息等特点。这样邮政储蓄能在更广泛的范围内吸收社会闲散资金，是对银行储蓄的重要补充，尤其是在农村及边远地区，邮政局(所)的数量超过银行的分支机构。我国农村地域广阔，人口众多。农村信用社在吸收个人存款储蓄方面也有着不可代替的作用。生邮政储蓄是邮政部门办储蓄，那么教育储蓄是不是教育部门办储蓄呢?师教育储蓄并非教育部门办储蓄，而是为特定的储户办理储蓄。主要在工商银行办理。凡在校小学四年级(包括四年级)以上中、小学生，为其将来接受非义务教育(指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生)的开支积累资金，都可以在家长帮助下参加教育储蓄。教育储蓄具有储户特定、存期灵活、总额控制、利率优惠、利息免税的特点。关于教育储蓄的宣传材料定会在同学们中间流传，大家可详细了解，并可参加教育储蓄。生保值储蓄是咋回事呢?师保值储蓄是一种特殊的类型。这种业务，国家时办时停，只是在通货膨胀幅度较大的条件下，为保障储户收益，吸引存款而开办的储蓄业务，如果通货膨胀很低或消除，不会给储户造成明显贬值或损失时，国家就会停办，因而它具有间歇性。综上所述，我们谈的是存款储蓄的不同类型(多媒体如下显示)：通过对存款储蓄种类的了解，相信大家会有明智的选择。生我们曾听到这样一件事：一位老大爷手中有几千元钱，却不愿存入银行。一是怕别人知道怕露富；二是怕政策有变，存款被冻结；三是怕子女去银行提走存款。老师，大爷的担心是否多余?师大爷的担心是多余的。他的担心主要是不了解我国对公民的存款储蓄所实行的原则。3.存款储蓄的原则(板书)（多媒体显示如下内容）存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密。这就是我国对公民的存款储蓄实行的十七字原则，必须遵循这些原则。老大爷的存款是会得到保护的。别人，包括子女是无权提走的，也不得查询，即使是人民法院和检察院因审理已立案的条件，需要查询当事人的储蓄存款时，也必须向银行提出正式书面申请。如要求停止支付或处理个人储蓄，必须向银行提供具有法律效力的证明文件，经县银行和县以上支行核准后方能办理。其他任何部门、任何个人无权向银行查询，无权要求停止支付或处理个人储蓄。没收犯罪储蓄存款时，须依据法院判决办理。综上所述，有钱还是存入银行为宜，钱放在家里不安全，易出问题，发生意外。老人们很容易把余钱放在家里，但因放在家里被老鼠咬得一塌糊涂或放在破衣、破鞋里被作为破烂处理掉的事情也有发生，给自己和家人造成了不应有的损失，实在令人可惜。作为公民个人，储蓄存款好处多多，选择一家信用机构存入你的余钱，安全放心，又有利息，何乐而不为呢？况且，不仅对自己有利，对整个国家和人民的生活也起着重大的作用。4.存款储蓄的作用(板书)师公民个人储蓄存款到底有哪些作用呢?生甲个人把钱存入银行，银行则可通过吸收存款、吸收大量闲散资金，变“小钱”为“大钱”，这样就能为国家积累大量的资金，支援现代化建设。师谁还有补充?生乙个人把钱存入银行可得到利息，对个人也是有利的。生丙还有利于培养科学的、合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。储蓄存款，可以帮助我们有计划安排收支，使我们养成勤俭节约的好习惯。师大家讲得很好，公民的个人存款储蓄还有一个非常重要的作用，那就是调节市场货币流通(多媒体显示)(这个问题由教师讲解)(1)从个人来说，支付给个人的劳动报酬，个人可以任意支配，但为了选购自己满意的商品而留作后备，这部分资金暂时要退出流通领域，成为在一定时期内被推迟的购买力。银行通过吸收储蓄，继续作为资金投入流通。为了保持货币购买力和商品供应量的平衡，国家在安排消费品供应时，要充分预计到在群众可支配的收入中，有多少可以转化为储蓄存款，在安排消费品生产中，就可以相应地减少一部分消费品的生产和供应，保持货币流通量适应商品流通量的正常需要，从而有效地调节货币流通，稳定币值。(2)当购买力的增长超过了商品可供量时，国家通过开展储蓄业务，把市场上多余的一部分纸币采用回笼的方式吸收进来，使货币流通趋于正常，保持物价稳定。(3)银行吸收公民个人储蓄存款，把这笔钱转化为生产、建设资金后，可支持市场上某些紧缺商品的生产，增加更多的商品供应，促进货币购买力和商品供应的平衡。可见，“存款储蓄，利国利民”。（多媒体显示）课堂总结以上就是我们今天所学的内容，通过本课时的学习，我们了解了狭义上的储蓄存款储蓄的含义、种类、原则及作用，特别是明白了存款储蓄不仅利己，而且利国利民。那么，是不是可以因此说存款储蓄越多越好呢？尤其是在今天通货紧缩、需求不旺的特殊时期。（学生简短地讨论、总结，以达到知识上引申和升华）生甲从存款越多利息越多这个角度讲，当然储蓄越多越好。生乙居民储蓄作为一种投资行为，在国家经济生活中发挥着重要作用，当然越多越好。生丙从今天的经济形势看，应该是少储蓄、多花钱，这才符合扩大内需的要求，国家一再下调存款利率，就是要刺激消费。所以我觉得储蓄不是越多越好。师（总结）：对于储蓄是否越多越好，要具体问题具体分析，全面看待。从今天的经济形势看，过高的居民储蓄确实对启动消费、扩大内需不利，但是，居民完全可以选择别的投资渠道，比如购买债券和保险等。这两种投资方式是怎么回事呢？这是我们下节课要学的内容。作业一、选择题到2002年底，我国城乡居民储蓄存款余额为87000亿元，比上年末增长17.8%。专家分析认为，居民储蓄存款呈现增长的直接原因有二：一是我国个人投资渠道较窄，债券市场不发达，股票市场风险莫测；二是广大居民收入和生活水平稳步提高。此外，储蓄较多，也反映出居民的即期消费欲望不足，说明扩大消费还存在一些障碍。根据所学知识回答15题。1.这里的87000亿元储蓄存款A.是广义储蓄B.是狭义储蓄C.表明我国居民都乐意将余款用于储蓄D.表明存款储蓄是人们最佳的理财方式2.我国城乡居民储蓄存款余额的增长A.是抑制通货紧缩的主要因素B.是扩大内需的有利条件C.不利于国家经济建设的发展D.有助于培养科学合理的生活习惯3.由材料中的第二条原因可以看出A.只要给职工增加薪水，居民储蓄就必然增长B.城乡居民收入的增长是储蓄存款增长的有利条件C.储蓄存款的增长反映出居民的预期消费趋于科学D.城乡居民收入增长一般与储蓄增长成正比4.银行利率不断下调，居民储蓄却一再攀升。此种现象的出现，除了人们认识上的原因外，主要是因为A.人们的消费方式没有改变B.分配制度和社会保障制度尚未健全C.人们收入的增长速度大大超过物价水平D.社会产品大大超过人们的需求水平5.我国城乡居民储蓄存款增长的根本原因是国民经济运行态势良好 存款越多获利越多 国家对居民储蓄实行鼓励政策经济发展使人民生活水平不断提高A.B.C.D.6.张女士刚刚从中央电视台新闻联播节目中得知中央银行降低利率的消息，就立即从家中取出现金，赶到实行24小时营业的华夏银行。在那里等待存款的客户已排开了长队。据了解，像张女士那样打“时间差”赶在利率调整前存款的储户在全国还有不少。打“时间差” A.钻了国家金融政策的空子，是错误的行为B.不是利国利民的做法C.不违反“存款自愿”的原则D.给储蓄者带来不应得的利益，给银行造成了一定经济损失二、非选择题7.背景：13年来，我国城乡居民人民币储蓄存款余额，从1989年的5000亿元增长到2002年的87000亿元。辨题：居民储蓄越多越好。参考答案：1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C7.居民储蓄作为一种投资行为，在国家经济生活中起着重大作用。它可以为国家积累资金，支持现代化建设，调节市场货币的流通，而且还有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式，因此说有一定的居民储蓄是必要的。但居民储蓄太多、过量，就会导致消费市场的萎缩，造成消费品的积压，对扩大内需造成不良影响，最终也会影响人们生活水平的提高。对过高的居民储蓄，国家应采取措施，进一步拓宽居民投资渠道，引导居民消费，疏导日益增长的储蓄存款，使居民储蓄尽快转化为社会和经济发展的直接动力。板书设计