2022 听专题讲座个人心得体会1200字.docx

2022 听专题讲座个人心得体会1200字是指由老师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们学问的一种教学活动形式。或由主讲人向学员传授某方面的学问、技巧，或改善某种实力、心态的一种公开半公开的学习形式。下面是我带来的有关听讲座心得体会1200字，希望大家喜爱。听讲座心得体会1200字1今日，听过_老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，出现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。一、激发学生学习爱好听到不少老师说到“爱好是学生最好的老师”。我们在教学中经常发觉这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出深厚爱好的学生，考试成果往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较主动，擅长去主动的思索问题，主动的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习爱好在起关键的作用，当然我们也不解除有的学生没有很剧烈的爱好，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成果，这样的学生终归是少数。这就要求我们平常多去思索，用什么方法去激发学生自身的学习爱好，怎么去提高课堂中学生的主动性，多视察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深化探究、深化探讨、深化思索，就会总结出自己的教学阅历，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习主动性。二、敬重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己视察思索问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教化孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去找寻一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关切和爱惜，给每一个孩子创建一份良好的学习环境。除了自己努力去视察、去发觉、去思索外，更多的是我们更应当去与每一个孩子的家长沟通，去深化的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是须要我们去仔细的思索，从学生的每个动作、每个细微环节、每次作业中去总结、反思，须要深化到每个孩子的日常生活中，须要我们的信念、决心和耐性，仔细的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。三、创新教学方式方法一模一样的东西，人们往往会渐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲惫”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方法，去探究小孩子究竟是关注的什么东西、对什么比较感爱好、对什么特殊上心，这是我们在平常的教学过程中应当多加留意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有爱好，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的主动性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要强调的是思索，是对课堂教学方式方法的反思，以及思索过后的结论。常常性的思索会使我们对某一方有深化的探讨，会持续的关注，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到许多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教化方式的创新和改进，更应当去努力探求，去拥有属于自己特质的教化方法。四、提高自身综合素养十年树木，百年树人，老师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑”，更要去教授孩子们去相识问题、思索问题、解决问题的实力，去激发学生探求真理、发觉真理、相识世界的潜质。这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是须要老师自身综合素养的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平常除了要把课本学问看通透之外，多数的时间是去学习、去充电、去提高，只有让学问和才智充溢头脑，才会对孩子学习、对孩子的将来的人生产生主动的影响。我们要做到的是“平安的课堂、欢乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、才智的课堂、创新的课堂、高效的课堂”，这不仅仅是目标、是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是_老师主动提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。听讲座心得体会1200字2在危急面前是怕死的，总之，要树牢平安生产，要消退不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，肯定要先平安，后生产的原则。平安是人生重要的一课，平安是职业的低线;在平安和效益面前，重要的是先平安，再考虑效益，我信任事故都可预防;我更坚信全部都可以管理上找到缘由。我参与工作一年多，让我牢记的就是：平安管理上的一个核心就是责任，须要我们听从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保平安生产，顺当完成好任务，最终实现事故不再发生。7月是一个不寻常的月，刚结束第七个平安月，我矿组织一次平安学问讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行平安培训，在课堂上开展好平安学问抢答活动，让员工们最好的心态投入到平安学问学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感受最深的就是全部事故皆可预防，假如能达到平安事故为“O”，那么，我们的企业的将来是特别美妙的，平安软实力的提高须要我们大家共同努力，尤其是年轻人更须要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们肯定要加强学习，自觉提高平安文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我平安”到“我要平安”的顺当转变，最终形成“我要平安”的良好氛围，最终实现：平安要靠“自我管理”，保证不损害自己，也不损害他人。自我管理看上去是管理，真正探讨自我管理的是社会学家。自我管理简洁的说就是：“人生就是一出戏。”就须要我们真正时刻演好每一个不同的角色。平安和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就肯定想方法让你留意到它，这个糟糕的方法就是“事故”。平安生产中的自我管理，只能像演戏不能像嬉戏;在投入到生产中去后，日复一日地工作，要肯定确保不出事故，有了事故后面的工作就没法去做，或者是难以去做。常说的那样：人生不是嬉戏，人的-生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一起先就根据规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的须要，坏习惯就是工作的隐患，并且在肯定时间内会爆发。从“要我平安”到“我要平安”，是一个转变，实现员工自我限制行为限制、自我保障平安。现在我矿对平安特别重视，有警示标记、告示牌、标语口号、宣扬画口号、宣扬画等等。只要员工能看到的地方到处都有，让员工的确感受到平安管理的氛围，员工很简单进入角色。谁平安、谁生存;谁平安、谁华蜜。要实施“以人为本”，平安管理执行者要“以人为本”，主动调动起员工自主责任平安感，自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美妙。祁老师讲的这些内容实在、有依据，有利促进我矿平安管理工作。假如我们管好了人的因素就会避开了事故，假如我们每个人都细心点、仔细点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊!通过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对平安有了深刻的理解和感悟。让我相识到了：培训把平安放在首位，以便提升员工素养和思想意识为根本，坚持做好员工平安培训工作，努力执行：平安是员工第一权益的理念。贯彻“平安第一、预防为主、综合治理”的平安生产方针。立足平安发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保平安生产。以科技进步为手段，不断提升人、机物的平安;以“平安文化”为灵魂;坚持“以人为本”为核心。企业特别重视员工的平安，我们更要珍惜平安，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条平安之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，仔细学习祁老师的第一管理企业平安生产的无上法则这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用，做一个合格的员工;在今后的平安生产工作中我会不断的学习多方面的平安学问和学习，在工作中找准自己所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教化好自己;在学习中在工作不断提高“自我平安”学问、技能、技术和防范的平安学问常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保平安伴随我在单位成长、奋斗。听讲座心得体会1200字35月31日，我特别荣幸的在贺州学院倾听了来自广西师范初等教化学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深化浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教化教学工作的方法与技巧，理论水平得到了肯定的提升,更使我感受颇多。一、英语课堂要擅长激发学生的学习爱好。爱好是影响人本身获得学问、发展实力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习爱好，才能在轻松、开心中学好英语。在课堂教学中，老师应依据学生的爱好特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们真正在欢乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的心情。课堂上，老师的心情对学生的学习热忱和爱好有很大的影响。老师良好的心情能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热忱和自信念，有利于建立民主、同等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓学问于消遣中，进行开心教学。二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、嬉戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习爱好，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培育学生英语实力、塑造学生整体人格的切实途径。三、英语老师要努力提高自身英语水平。“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对老师的基本要求。作为一名小学英语老师，小学生刚刚起先学英语，所以老师英语的水平是特别关键的。假如自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必需努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。听完讲座，收获许多，感悟也许多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入簇新的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探究，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培育出适应改革开放，会运用英语的各种人材。听讲座心得体会1200字4早上，去宸宸学校听了一个育儿讲座，主题是“怎么说，孩子才会听”，针对23岁人生第一个抗拒期孩子简单出现的总是赐予解答，老师是一个很棒的心理询问师和幼老师，教给我们几条很重要的方法，让我受益匪浅，也写出来共享给大家。一、不要强迫孩子共享当孩子拿了一袋糖不愿共享时，不要强迫他，他的东西有权确定要不要共享，可以先给孩子嘴里放一颗糖，再把他的口袋装满糖，然后再要求他共享，先满意自己的需求再满意别人，这样比强迫更有效。二、让孩子在安静中入睡有的孩子会很难入睡，睡着了也不踏实，那么，在睡前和孩子聊闲聊，回忆一天当天做过的事，回忆可以增加记忆力，也可以让孩子说出希望，明天想做什么，想吃什么，想买什么样的书这样做对他的睡眠质量有益。三、学会指责孩子指责孩子前先说你爱他，否定孩子做的错事但不要否定对他的爱，要用肃穆的表情和温柔的口气，指责切忌时间太长，3岁前不超过30秒，6岁前不超过1分钟，简洁明确，假如时间过长会让孩子烦躁，更加叛逆。四、孩子为什么爱打人许多喜爱打人，有暴力、攻击行为的孩子，都是过早的看了奥特曼、超人等动画片所以在六岁前不要给孩子看，年龄小的孩子没有这方面的须要求，也不要给孩子买剑等玩具，即使文雅胆小的孩子也不要玩。五、潜意识示意法这是最重要的一条，孩子的听力是最早发育最晚成熟的，听力是开放式的：比如有时候他正在用心的玩玩具，但听到妈妈向爸爸要遥控器时，会立刻去把遥控器拿来，所以，我们就利用他这一实力。在孩子入睡后，把自己的愿望对孩子说出来：宝宝，妈妈很爱你，妈妈希望你是个活泼开朗的孩子，你要胆大英勇一些、要多吃些饭总之你希望孩子怎样，就对他说出来。有人曾经用这个方法帮助孩子戒过安抚奶嘴、戒过吃手、戒过厌食，心理示意对人的影响特别深远，所以多给孩子一些正面的、主动的心理示意。孩子在23岁，很难宁静下来听妈妈讲很长时间的话，那么就利用孩子入睡后这个最宁静的时间，多给他一些心理示意吧，我们一起尝试一下?听讲座心得体会1200字5学校在上星期二下午实行了学校青年老师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。1.爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。2.酷爱学生、教书育人是师德的核心老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。3.更新观念、努力创新是师德的新发展课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。4.以身作则、为人师表是师德的人格力气老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学老师必需进一步加强一心一意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素养的小学老师，做一位让学生和家长都情愿接近的老师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受老师的影响，我们要把学生培育成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要留意培育学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚老师道德的人。作为小学老师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。老师素养重在师德，老师职业道德充分体现了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培育，是实施科教兴国战略，培育新世纪人才的关键。教化是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。听讲座个人心得体会1200字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页