2022年《和我们一样享受春天》导学案 .docx

精品_精品资料_“掌握自学教案模式”教案设计模板 和我们一样享受 教案设计设计者： 徐晓明合作者： 焦忠宇王丽萍刘丹董丽伟指导者：焦忠宇审批者：郑友山教案目标（一）学问与才能： 熟悉文章中的“蔚、弋、频、茵” 4 个生字.（二）过程与方法： 明白诗歌内容,并有感情的朗读课文.（三）情感态度与价值观： 受到喜爱和平的训练.教案内容： 人教版第八册第四单元第十六课略读课文和我们一样享受春天.这是一首呼吁和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种担心静,发出对和平的呼吁.重、难点： 1、通过对重点词句的懂得,体会诗句表达的情感.教案对象 :四 年级 二 班同学情形分析： 本班共有同学 9 人,五名男生、四名女生,诗歌富有感染力,作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草的,将其原有的美好与安静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,并发出痛心的疑问： “这到底是为什么？”可以引起同学情感上的共鸣,激发同学憎恨战 争、保护和平的情感.教案方法： 自主预习、合作沟通教案模式： 掌握自学教案模式教案时间： 2022 年 4 月课时： 2 课时教案过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【自主预习模块 】一、【 课外自主预习提纲 】和我们一样享受春天课外自主预习导学案同学姓名：班级：四年二班小组：时间：（一）课外自主预习要求：（1）依据预习提纲中的基本问题学习教材,回答基本问题,然后做基本习题.在这个过程中可以参考老师供应的相关学习资料,也可以利用工具书、查阅相关参考资料等,必需独自完成任务,不答应与同学和老师沟通.（二）课外自主预习提纲： 基本问题：1、第一遍读诗,圈画生字、词语.【学习目标：熟悉4 个生字】2、读词语,利用工具书,或查阅相关参考资料,或联系上下文,懂得不懂的词语.【温馨提示：记录在预习本上.】3、其次遍读诗,在书上圈画出不懂得的句子,提出不懂的问题.【温馨提示：随时记录在预习本上.】4、带有感情的大声朗读本诗.【学习目标：明白诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情.】基本习题：1、给生字注音.蔚蓝巡弋频频绿茵茵2、在预习本上誊写你感受最深的词句.一、导入保护和平,禁止战争,是世界人们的共同心愿.然而世界上各种战争连续不断的发生,战争给百姓带来的沉重的灾难,谁能来说一说你们搜集到了哪些关于战争的资料吗？听了这些血的事实,明白了硝烟中的平民百姓的凄惨遭受,你又有何感想了？让他们和我们一样享受春天吧；（板书课题）, 下面请同学们依据自主预习要求,仔细完成导学案.二、解读“自主预习导学案”老师下发“自主预习导学案”给同学,同学解读“自主预习导学案”. 和我们一样享受春天自主预习导学案同学姓名：班级：小组：时间：（一）自主预习要求：1、个人预习要求（1） 依据预习提纲中的基本问题学习教材,回答基本问题,然后做基本习题.在这个过程中可以参考老师供应的相关学习资料,也可以利用工具书、查阅相关参考资料等,必需独自完成任务,不答应与同学和老师沟通.（2） 记录自己在预习过程中发觉问题.（3） 做好小组内沟通的预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4） 时间大约：2、组内预习要求（1） 小组长组织本组内成员进行自主预习的沟通.第一沟通个人自主预习完成情形,然后沟通预习提纲完成情形.（2） 组内沟通可以采纳争论、辩论等方式,不能采纳简洁对答案的方式.（3） 组内沟通要通过民主集中的方式形成共同熟悉.（4） 时间大约：3、沟通呈现预备要求（1） ）组长做好代表向其它小组汇报组内沟通情形,汇报的内容包括：本组内每个同学自主预习情形.组内预习提纲内容沟通情形.（2） 组长把向其它小组进行沟通呈现任务分派给组内同学.（3） 小组成员把自己承担的沟通呈现内容写到黑板上（也可以采纳其他方式）,做好讲解预备.（二）自主预习提纲（时间： 20-25 分钟） 基本问题：1、自由读全诗,说说全诗共几节,各节大意是什么？【温馨提示：用自己的话简洁概括】2、浏览全诗,说说作者共发出几次质问“这到底是为什么？”表达了作者怎样的思想感情？3、边默读课文边想象画面.【温馨提示：小组内说一说你想象到的画面】画出你感受最深的句子, 说说你的感受,并带有感情的读一读.基本习题：1） 在括号里填上适当的词语.（）的大海（）的沙漠（）的夜空（）的草的2） 运用文中的语言说话.1、我们期望,我们祈盼让蔚蓝色的大海,永久是海鸥的乐园.2、我们期望,我们祈盼3、我们期望,我们祈盼4、我们期望,我们祈盼合作发觉的问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、自主预习活动同学依据“自主预习导学案”要求活动,老师掌握同学活动.【沟通呈现模块 】一、导入同学们刚才沟通的都很仔细,你们情愿把最好的状态呈现给在座的老师吗？让我们一起进入沟通呈现环节.二、解读“沟通呈现导学案” 和我们一样享受春天 沟通呈现导学案同学姓名：班级：小组：时间：1、同学小组之间“沟通呈现”的要求（1） 小组长代表小组汇报自主预习任务完成情形,包括：本组内每个同学独立自主预习情形.组内预习提纲内容沟通情形.什么问题解决了,说明解决问题过程和方法, 什么问题没有解决 ,缘由是什么？（2） 小组内其他同学汇报自己承担的沟通呈现内容.（3） 其他小组同学倾听并记录,对于沟通呈现小组代表的发言,可以在适当的时候发表赞同或者反对的看法,并预备沟通呈现.（4） 时间：2、师生之间“沟通呈现”的要求（1） 各小组代表分别与老师沟通同学提出疑难问题：老师解答同学的疑问,讲解重点问题：（2） 时间：三、沟通呈现活动同学依据“沟通呈现导学案”进行沟通呈现活动,老师掌握沟通呈现活动.【达标训练模块 】一、导入同学们今日表现的很好；杰出的完成了沟通呈现环节,下面老师就要检验一下同学们的学习成果了.你们有信心完成好吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、检查学困生三、解读“达标训练导学案” 和我们一样享受春天 达标训练导学案同学姓名：班级：四年二班小组：时间：1、自主答题（时间： 15 分钟 ）要求：（ 1）必需独立完成,不能看同学的试卷,不能问老师.（2） 可以看教材等其它参考资料.（3） 记录完成时间.2、达标训练试卷：1） 结合对课文的懂得填空.战争让孩子们失去了,失去了,失去了,失去了,我们期望战火中的孩子和我们一样.2） 仿照第 1 4 小节的写法,写一节诗,表达你对战争的控诉,对和平的期望.原来,可是如今,这到底是为什么？的,3、老师评卷（时间： ）4、自我改错（时间： ）要求：对比标准分析做错的题目的缘由,改正错题.5、组内沟通（时间： ）要求：沟通自我改错情形,组内互助评判.6、组际沟通（时间： ）要求：汇报本组成员改正错题情形.记录：7、老师讲评（时间： ） 记录：四、达标训练活动（1） 个人答题（2） 老师评卷（3） 个人改错（4） 组内沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5） 小组汇报（6） 老师讲评【反思评判模块 】一、导入同学们,我们今日学习了和我们一样享受春天这篇文章后,你有什么收成了？也可以给自己或老师、同学一些看法或建议.好让我们共同进步.二、解读“反思评判导学案”和我们一样享受春天反思评判导学案同学姓名：班级：小组：时间：1、自我反思评判要求（时间：）（1） ）反思在学习过程中,学会了什么学问,学会了什么方法,懂得了什么道理,如何发扬成果？（2） ）反思在学习过程中,哪些学问没有学会,什么方法没有学会,什么道理没有弄清晰,主要缘由是什么？今后如何改正错误？（3） 给自己定性评判：优秀（）良好（ ）一般（ ）较差（ ） 记录：2、组内反思评判要求（时间：）（1） 小组内分别沟通自我反思评判内容.（2） 组内成员相互评判：优秀（）良好（ ）一般（ ）较差（ ） 记录同学对你的评判：记录组长对你的评判：3、组际反思评判要求（时间：）（1） 各小组派代表说明本小组反思评判活动情形.（2） 各小组派代表对其他小组的反思评判情形进行评判.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_记录小组之间评判主要内容：4、师生之间反思评判要求（时间：）（1） 老师向同学反思评判自己的教案情形.（2） 同学小组代表对老师的反思评判进行评判.评判老师的反思评判：优秀（）良好（ ）一般（ ）较差（ ）三、反思评判活动（时间：）1、同学自我反思评判活动（时间：）2、同学小组内反思评判活动（时间：）3、同学小组之间反思评判活动（时间：）4、师生之间反思评判活动【自主作业模块 】一、导入老师信任,同学们通过本节课的学习都有所收成.下面请同学们给自己设计今日的家庭作业,牢记今日的学习成果.二、解读“自主作业导学案”16.*和我们一样享受春天课外自主作业导学案姓名：班级：四年二班 小组：时间：1、个人作业要求：（1） ）在作业过程中可以参考相关学习资料,也可以利用工具书、查阅相关参考资料等,必需独自完成任务,不答应与同学和老师沟通.（2） 记录自己在作业过程中发觉的新问题、新思路、新方法.（3） ）在老师批改后,准时改正错误部分,做好小组内沟通的预备.记录老师讲评作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容.（4） 时间大约：2、组内沟通要求（1） 小组长组织本组内成员进行作业的沟通.（2） 组内沟通可以采纳争论、辩论等方式,不能采纳简洁对答案的方式.（3） 组内沟通要通过民主集中的方式形成共同熟悉.（4） 时间大约：一、作业要求：独立完成作业,记录自己发觉的新问题.二、作业题必做题： 1、阅读阅读链接儿童和平条约2、语文练习册 16*和我们一样享受春天部分习题.选做题：语文练习册 16* 和我们一样享受春天部分习题.三、自主作业活动1、个人作业2、老师批改3、自我改错4、组内沟通5、老师讲评课外自主作业一、导入二、老师掌握课外自主作业1、发“课外自主作业导学案”2、解读“课外自主作业导学案”3、“课外自主作业导学案”基本格式：16. *和我们一样享受春天课外自主作业导学案同学姓名：班级：小组：时间：一、作业要求：（1） 在作业过程中可以参考相关学习资料,也可以利用工具书、查阅相关参考资料等,可以独自完成任务,也可以与同学和老师沟通.（2） 记录自己在作业过程中发觉的新问题、新思路、新方法.（3） 时间大约：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、作业题1、老师规定的必做题：其中要包括自主预习导学案.2、老师规定的选做题3、自己挑选的题三、同学课外自主作业备注：老师可以依据情形设计课内自主作业、课外自主作业形式,也可以设计两者结合的形式.可编辑资料 - - - 欢迎下载