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社会类组学系探索 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 NUK2 NUK3資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 社會類組社會類組4資訊學群n多媒體：多媒體動畫藝術學系、動畫與遊戲軟體設計學系、媒體設計科技學系、媒體傳達設計學系、資訊軟體學系、資訊與設計學系、資訊模擬與設計學系、數位內容科技學系、數位內容設計學系、數位多媒體設計學系、數位設計學系、數位媒體設計學系、網路應用科學學系n資訊教育：教育科技學系、教育資訊學系、數位學習設計與管理學系n資訊工程：資訊工程與科學系、資訊工程學系、資訊科技與資訊學系、資訊科技學系、資訊科學系、資訊科學與應用學系、資訊通訊科技管理學系、資訊學系n資訊管理：資訊管理學系、資訊商務學系、資訊與電子商務學系、資訊經營學系、資訊與財經管理學系、電子商務管理學系、電子商務學系、數位學習科技學系n資訊傳播：資訊傳播工程學系、資訊傳播學系n圖書資訊：資訊與圖書館學系、圖書資訊學系n其他：資訊電機學院、電機資工不分系、醫學資訊學系5資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南資訊_學些什麼？資訊工程資訊科學核心課程大一：微積分、普通物理、計算機概論 大二：線性代數、離散數學、工程數學、程式語言 大三：計算機組織、演算法、作業系統、編譯器設計 大四：專題研討、專題實驗、資料庫說明資工系是最早由電機系分設出來的學系，基本上資工系大的基礎課程和其他工程相關學系如電機系、機械系等非常類似。近幾年資工系與電機系講求軟硬體整合的驅勢興起，在硬體技術日益需要及重視之下，資工系大多採軟體教學與硬體實作雙管齊下，在大二大三甚至逐漸納入諸如數位電子學、數位電路學等較偏向電機系必修的課程。因此過去專屬於電機系專業的IC設計，近年來也吸引愈來愈多資工系人才進入。學生特質學習條件由於現代資訊科技應用廣泛、生物資訊、光電、通訊等不同領域。也就因為資訊科技應用自如的特性，非常適合各類不同特質學生加入。6資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南資訊_畢業出路公職以及各類考試1.經濟部及教育部委託資策會辦理的資訊專業人員能力鑑定。2.資訊技師、高考二級及高考一級的檢定。3.資訊工程人員高考專業技師。4.電子計算機、電子工程、資訊（電腦）工程等相關證照檢定。5.公務人員資訊資格鑑定（高普考）。6.各大軟硬體廠商工程師資格鑑定。7.微軟所辦之各項認證。就業市場1.硬體業：硬體設計師、VLSI設計工程師、測試與維護、資訊系統工程師、高級工程人員、軟體設計與維修、電子製造工程師、銷售工程師、電腦專案經理、硬體結構設計師。2.軟體業：資訊系統工程師、網路工程師、銷售工程師、軟體設計工程師、系統設計師、專業經理。3.金融業：系統分析師、系統管理師、資訊系統工程師、網路工程師、系統維護師、資料庫管理師。4.研究教育單位：電腦教學、教師、各公家機關電腦中心、中科院、工研院、資策會、電信所、財團法人及資訊相關廠商之研發工作。主要進修領域資訊工程(科學)、資訊網路與多媒體、生物資訊、電機工程、電信暨通訊、自動控制工程、光電學程、應用數學、應用力學、企業管理、商學等研究所。7資訊管理學系發展特色發展特色教學目標教學目標四大發展方向：u資訊管理與應用 u電子商務 u資訊系統 u因應資訊化社會的來臨，提昇資訊科技、協助企業與政府應用資訊科技以達到管理效率化，企業資訊化；以資訊科技重建企業與政應的資訊流程，以建設二十一世紀資訊化社會。u整合資訊科技與經營管理，強調理論方法與實務應用的相互配合，重視科技的研究發展與應用，推動商業自動化、電子商務、製商整合等。u契合政府政策、南部地發展和產業發展之趨勢，資訊科技的發展日新月異，資訊科技發展將是未來競爭的主要工具，資訊運用與管理將是企業決勝的重要關鍵。展望未來的大高雄都會區，將蛻變成為一個亞太地區重要且全方位的服務性國際都會，對資訊人才的需求，必然更為殷切 國立高雄大學8建築與設計學群n建築/空間設計：建築及都市設計學系、建築設計學系、建築與都市計畫學系、建築與景觀學系、建築學系、都市規劃與防災學系、景觀建築學系、室內設計學系、空間設計學系、造園景觀學系、景觀學系、市政暨環境規劃學系、景觀設計學系、都市計畫學系、古蹟藝術修護學系n商品/包裝設計：商品設計學系、材質創作與設計系、服裝設計學系、時尚造型學系、造型設計學系、造型藝術學系、織品服裝學系、工藝設計學系、傳統工藝與創意設計學系(民族藝術學系)、商業設計學系、視覺設計學系、視覺傳達設計學系、視覺藝術學系、應用藝術與設計學系、工業產品設計學系、工業設計學系9資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南建築與設計_學些什麼？建築空間設計核心課程大一：建築概論、建築設計習作、建築圖學、景觀植物學大二：建築設計習作、建築構造、建築材料、植才設計大三：建築設計習作、都市計劃概論、電腦繪圖、景觀工程大四：建築設計習作、建築法規、畢展專題大五：建築設計習作、建築師實物說明建築、景觀、都市計劃三者互不可分，一名出色的建築師，同時也應該是具有整體環境規劃能力的景觀建築師。不單是設計好建築物的主體，包含建築物的立面、空間內外的景觀設計都是學習的重點。教授們提醒新鮮人，美感是要靠長時間累積培養的，也是創意靈感的源頭，不妨多多從觀察生活週遭的事務開始。學生特質學習條件除了對建築、空間設計有濃厚的興趣，還要具備高抗壓性和耐心。大學階段該蹲馬步的時候，就得好好蹲，把設計的基本功學好。像是五年制的建築系，有的學校1星期的設計課程多達12節，參予評圖、競圖更是培養專業技能不可少的基本訓練。10資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南建築與設計_學些什麼？建築空間設計核心課程 大一：建築概論、建築設計習作、建築圖學、景觀植物學大二：建築設計習作、建築構造、建築材料、植才設計大三：建築設計習作、都市計劃概論、電腦繪圖、景觀工程大四：建築設計習作、建築法規、畢展專題大五：建築設計習作、建築師實物說明建築、景觀、都市計劃三者互不可分，一名出色的建築師，同時也應該是具有整體環境規劃能力的景觀建築師。不單是設計好建築物的主體，包含建築物的立面、空間內外的景觀設計都是學習的重點。教授們提醒新鮮人，美感是要靠長時間累積培養的，也是創意靈感的源頭，不妨多多從觀察生活週遭的事務開始。學生特質學習條件除了對建築、空間設計有濃厚的興趣，還要具備高抗壓性和耐心。大學階段該蹲馬步的時候，就得好好蹲，把設計的基本功學好。像是五年制的建築系，有的學校1星期的設計課程多達12節，參予評圖、競圖更是培養專業技能不可少的基本訓練。11商品包裝設計核心課程大一：設計基礎、工程圖學、表現技法大二：造型原理、統計工學、產品設計、製造程序、電腦輔助設計大三：產品開發、人因工程大四：專題設計、系統設計說明部分學校工業設計系都接受理組與文組學生，而平面設計、視覺傳達設計以文組居多。核心的設計教育，再訓練開發一般生活消費性商品能力，並配合商品學、消費心理學的等產品設計概念。學生特質學習條件工業發展已經讓人門生活環境，付出很大的代價，教授們建議新鮮人在學習商品包裝設計時，多從感性工學的角度，思考人的心理與產品關係。12時尚設計核心課程大一：創作基礎、立體剪裁、設計概論、布料學大二：服裝構成製作、織品材料學、成衣工商導論大三：織品消費學、服裝人因工學、電腦輔助設計、版型設計大四：服飾陳列、採購、行銷說明不論織品或服設，都要求美感鑑賞美感技術技能合一，不要認為這門科學只要會搭配衣服，或是喜歡逛街買衣服，就可以勝任愉快，與其他設計科系一樣，都要用吃苦當吃補的心理準備。學生特質學習條件織品與服飾，兩者都是步調，節奏很快的科系，學生平時要發揮對新奇事物的好奇心，隨時留意國內外最新的流行訊息，掌握市場脈動，乃至於可運用之織品服設的新科技。13資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南建築與設計_畢業出路公職以及各類考試就業市場【建築空間設計】可從事執業建築師，或擔任教職、家具設計、貿易等。也可從事專業室內設計，例如台灣室內設計元老姚仁祿，後轉進電視界，現為大愛電視台總監；還有在平面媒體業，如Dialogue建築雜誌總編輯的金光裕。【商品包裝設計】可從事的產業類別包括傳統產業（文具、玩具、家電等）、高科技產業（電腦週邊器材、通訊器材、數位影音、聊器材等）。工作內容多為產品企劃、產品設計、介面設計、廣告設計、包裝設計、3D電腦建模、模型製作等。【時尚設計】服裝設計師、服裝造型師、服裝打版師、織品設計師、服裝企劃、陳列設計、經營企劃人員、國高中職服裝類、家事類教師、以及流行搭配、流行時尚報導、國際貿易實務等領域。主要進修領域【建築空間設計】建築研究所城鄉環境組、設計創作組、建築與環境規劃組、建築歷史與保存組、建築環境控制研究組等；景觀實務設計組、景觀理論研究組。【商品包裝設計】工業設計研究所資訊與設計管理組、人因設計組、數位設計、創意產業設計研究、資訊與傳達設計。【時尚設計】織品服裝研究所設計與文化研究組、織品服飾經營與消費研究組、時尚與媒體設計研究所。14藝術學群n音樂：中國音樂學系、民族音樂學系、西洋音樂學系、音樂教育學系、音樂學系、音樂應用學系、應用音樂學系n戲劇：中國戲劇學系、劇場設計學系、劇場藝術學系、戲劇創作與應用學系、戲劇與劇場應用學系、戲劇學系n舞蹈：舞蹈學系、體育舞蹈學系n工藝：傳統工藝與創意設計學系(民族藝術學系)、雕塑學系n美術：美術學系、書畫藝術學系、視覺藝術學系、傳統音樂學系、應用美術學系、應用藝術學系、藝術與設計學系、藝術學系n美勞：美勞教育學系n工藝：工藝設計學系、傳統工藝與創意設計學系15資料來源：天下雜誌/Cheers 2005年最佳大學指南藝術_學些什麼？戲劇劇場藝術劇場設計核心課程大一：西洋戲劇及劇場史、技術劇場與實習、表導演基礎、劇本分析、聲音、藝術概論大二：中國戲劇及劇場史、劇場視聽藝術、文學導讀、劇本創作、舞台設計製作、舞台服裝設計大三：名劇分析、表演、劇場行政管理、燈光設計、道具服飾製作大四：畢業製作說明戲劇系的課程設計，結合東方與西方戲劇理論，傳統與現代的思想與技法，使學生能夠在理論與實踐的專業訓練中，思考台灣當代劇場的新方向。學生特質學習條件一旦決定選擇戲劇系，就要能夠再辛苦的理論與劇場實務課，好好下工夫，要昰在未來大學年的學習過程空了，每天茫茫然的過日子，那麼就算勉強混畢業，以後就會很慘。16應用美術核心課程大一：色彩學、基本設計、圖學與透視學、現代藝術設計、基礎素描 大二到大四分組：電腦動畫組基礎電腦動畫、進階網頁設計、電腦動畫製作，視覺傳達組平面設計、廣告學、編排與印刷設計、文案寫作，室內設計組基礎室內設計、材料與結構、人因工程學、3D室內設計電腦繪圖，金工產品組基礎金工製作、模型製作、金工設計實務、寶石學、金屬產品製作說明大一課程不分組，大二開始同學可依興趣自行選擇電腦動畫、視覺設計、室內設計或昰金工產品組。是一個跨藝術與設計領域的科系，畢業出路也較為多元。學生特質學習條件要學好應用美術這門科系，未來在設計作品上與眾不同，應用技術不是最重要的，重要的是平時就要多充實人文、美學、藝術史方面的知識，培養美感，設計出來的作品才會有價值。17資料來源：天下雜誌/Cheers 2005年最佳大學指南藝術_畢業出路公職以及各類考試就業市場【戲劇劇場藝術劇場設計】劇場演員、電視演員、導演、電視、電影劇本創作、節目主持人、服裝設計師等。【美術應用美術】藝術創作者、美術教師、視覺藝術傳達設計師、平面廣告設計、電腦動畫設計等。主要進修領域【戲劇劇場藝術劇場設計】劇本創作研究所、劇本藝術研究所、電影創作研究所、劇場設計碩士班等。【美術】創作組可報考美術創作碩士班、造型研究所以及科技藝術研究所、劇場設計研究所等、美術史組可報考美術史研究所、藝術行政與管理研究所、傳統藝術研究所建築與古蹟保存研究所等。【應用美術】應用美術研究所、應用藝術研究所、造型藝術研究所、建築藝術研究所、音像動畫研究所等。18民族藝術學系國立高雄大學發展特色發展特色教學目標教學目標七大發展方向：u傳統雕刻正確技藝的認識與製作u傳統圖稿創作方式之養成u文化歷史區域特色研究u典故口訣專業技藝之出處u立體、平面雕刻正確方法之訓練u吉祥圖像、吉語、諧音正確運用變化之說明u各種材料特質的了解與運用u整合與應用性教學：系統性整合具區域性特質的文化藝術資源及傳統雕塑的技法傳承，奠定良好的教學基礎。u實務與創新性教學：培養由傳統中再創新的青年種子，引導學生結合學科與術科，探究傳統工藝的創作新可能性。u跨領域特色教學：建立結合各項領域之對話機制，拓展學生視野，形塑人文素養。u區域化與國際化教學：辦理基礎玉石、攝影、鍛造、交阯、木雕等藝術體驗營，促進與社區的實質互動，激發學生對不同藝術材質之創作表現的興趣。未來並計畫和國際交流，增進文化互動。19社會與心理學群n社會/社工：人文社會學系、社會福利學系、社會學系、區域人文社會學系、應用社會學、社會發展學系、社會工作學系、社會政策與社會工作學系、醫學社會暨社會工作學系、醫學社會學與社會工作學系、民族文化學系、民族語言與傳播學系、民族學系、人類發展與家庭學系、人類發展學系、人類學系、鄉土文化學系n心理/諮商/臨床心理：心理與諮商學系、心理輔導學系、心理學系、社會心理學系、教育心理與輔導學系、教育心理與諮商學系、諮商心理學系、諮商與應用心理學系、應用心理學系、臨床心理學系、臨床與諮商心理學系、輔導與諮商學系、諮商與輔導學系n其他：生活應用科學系、生活應用科學學系、文化產業學系、未來學系、犯罪防治學系、生死學系、老人福祉學系、兒童發展與家庭教育學系、兒童與家庭學系、青少年兒童福利學系、家庭研究與兒童發展學系、宗教學系、勞工關係學系、勞動暨人力資源學系、農業推廣學系20資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南社會心理_學些什麼？社會社工核心課程大一：普通心理學、社會學、社會心理學、社會工作概論大二：社會統計、社會組織、社會階層、人類行為與社會環境、社會福利導論、社會個案工作、社會團體工作、社會方法論大三：社會工作研究方法、社區組織與社區方展、社會福利行政、當代社會學理論 大四：社會政策與社會立法、社會工作實習、工作社會學說明台大心理系主任梁庚辰建議新鮮人：不妨利用暑假的空檔，先選一、兩本入門書讀讀，像是由台大三位教授合著的社會心理學的三堂課、還有心理與行為，介紹皮亞傑、馬斯洛、史基納等等多位西方對近代心理學發展影響甚鉅的大師級人物的思想。學生特質學習條件心理學是一門基礎科學，社會上有許多職業都需要心理學的知識。教授建議同學，除非已經下定決心要往醫學臨床，或是教育方面的心理諮商發展，還沒有立定志向的同學，大學不妨選擇正統的心理學系，廣泛的接觸心理學知識。21資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南社會心理_畢業出路公職以及各類考試【社工】社工師專技高考、社工師專技普考、社福特考；包括社會行政與保育人員。【心理/諮商輔導】臨床心理師、諮商心理師高考、普考，須具備研究所學歷。就業市場【社會/社工】政府單位社會行政人員、職業社會工作師（需高、普考及格）、非營利組織管理人員、醫療單位社工員、社工師、市場調查、研究分析等。【心理/諮商輔導/臨床心理】工商企業界協助人才甄選、廣告、人力潛能開發或社會行政人員。或是擔任監獄管理、生命關懷事業人員。還有考取職照，擔任專業臨床心理師或心理諮商師。要特別注意的是，臨床心理師的業務，偏重在精神病或腦部心智功能的心理衡鑑、心理治療；與心理諮商師針對一般心理狀態與功能的心理諮商、治療不同。主要進修領域【社會/社工】社會工作研究所、社會福利研究所、兒童福利研究所、教育與心理輔導研究所、社會學研究所、勞工行政研究所、人力資源研究所等等。【心理/諮商輔導/臨床心理】教育與心理輔導研究所、臨床心理研究所、人力資源研究所、大眾傳播研究所等等。22大眾傳播學群n新聞：新聞傳播學系、新聞學系n廣播電視、影像傳播：多媒體動畫藝術學系、動畫與遊戲軟體設計學系、媒體設計科技學系、媒體傳達設計學系、大眾傳播學系、傳播與科技學系、傳播學系、傳播學院、資訊傳播工程學系、資訊傳播學系、資訊與設計學系、資訊模擬與設計學系、電影學系、廣播電視電影學系、廣播電視學系、影像傳播學系、數位內容設計學系、數位多媒體設計學系n廣告、公關：公共關係暨廣告學系、廣告傳播學系、廣告學系n平面、圖文傳播：文學與平面傳播學系、圖文傳播暨數位出版學系、圖文傳播學系、圖文傳播藝術學系n傳播管理：傳播管理學系、農業推廣學系、運動資訊傳播學系、數位學習設計與管理學系、體育推廣學系n口語傳播：口語傳播學系23資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南大眾傳播_學些什麼？新聞核心課程大一：大眾傳播概論、大眾傳播史、媒介寫作概論、視聽傳播、新聞學大二：傳播理論、傳播研究方法、基礎採訪寫作、編輯、新聞英文大三：進階新聞報導與採訪、新聞攝影、新聞產製理論大四：媒體實習、新聞專題研究、國際新聞編輯說明實習對於新聞系的同學很重要，大一、大二奠定新聞傳播的理論基礎後，到校內外的新聞媒體實習，可以縮短日後就業的適應期。如政大、世新，設有大學報、破報、立報等校內外報紙供學生實習採訪。學生特質學習條件新聞系學生對於學習新事物，要有強烈的動機，還要多看國內外課外讀物及雜誌，培養對外在事物思考、觀察的能力。加強英文能力也很重要。24廣告公關核心課程大一：大眾傳播概論、大眾傳播史、媒介寫作概論、視聽傳播大二：傳播理論、傳播研究方法、公共關係概論、公共報導與公關寫作、廣告心理原理、消費行為大三：公共關係與公共管理、企業公關、社會行銷、行銷研究與調查、初階平面/電子媒體廣告創作大四：公關與整合行銷傳播、廣告與社會、社會行銷。說明課程設計重點在培養學生對於消費性商品、公眾互動以及公共議題的傳播構面，具有觀察、策略思考、加上規劃、執行的能力。不再昰過去單一構面的廣告企劃、設計。學生特質學習條件對於視覺、影像設計要有興趣，教授建議新鮮人，可以多自我訓練左腦邏輯，以及右腦思考、創意的平衡，英語文溝通的基本能力也很重要。25廣播電視電影核心課程 大一：大眾傳播概論、大眾傳播史、媒介寫作概論、視聽傳播、基礎廣播、電視、攝影實務、廣電概論大二：傳播理論、傳播研究方法、衛星與有線電視、廣播企劃與寫作、電視/電影攝製實務大三：進階電視製作、網路與通訊、大眾傳播法規、影視理論大四：電視廣播經營管理學、廣電新聞深度報導、畢業製作、專題說明除了學習基本的大眾傳播理論，實務的製作對廣播電視電影的學生，非常重要。一般校園都設有廣播電台，以及其他電視電影實習製作所需的器材，供學生習作。學生特質學習條件基本上電視電影都是視覺的傳播，除了技術的學習，同學也要多充實美學等其他領域的背景知識，作品才會有創造力。26資訊傳播數位多媒體核心課程 大一：資訊概論、視覺傳播設計、基礎攝影、多媒體設計概論、數位影像處理大二：互動腳本製作、影像原理與基礎製作、媒介與社會、行銷傳播、網站設計大三：傳播科技、跨媒體整合大四：畢業製作、專業實習說明著重數位內容的科技整合，集科技、傳播和設計於一體。除了研習理論及實務之外，也可到各大傳播媒體、資訊電信、廣告設計、線上遊戲、動畫影視，以及多媒體製作公司等去實習，實際了解業界動向，看看是否為自己想要的。學生特質學習條件有創意、創新能力，具有人文與美學素養，能運用各種媒介的特性，達道傳播的效果和目的。27資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南大眾傳播_畢業出路公職以及各類考試1.特種考試外交行政人員暨國際新聞人員(分國際新聞科、廣播電視科、視聽資料製作科、美術編輯科)。2.高等考試三級一般行政類。就業市場 報社、電視台新聞文字記者、攝影記者、電視新聞主播、電視節目製作、企劃編輯、廣播電台新聞記者、廣播電台新聞編播、國際新聞編譯、網路新聞編輯、電子報編輯、出版人員、廣告公司公關、行銷企劃人員、導播、導演、多媒體設計人員等。主要進修領域大眾傳播、新聞、電訊傳播、傳播管理、廣播電視電影、資訊傳播、公共關係與廣告、多媒體藝術、應用藝術等研究所。28外語學群n英語：兒童英語教育學系、英語教學系、英文學系、英美文學系、英美語文學系、英國語文學系、英語學系、應用英語學系n日語：日本語文學系、應用日語學系n外語：土耳其語文學系、西班牙語文學系、法國語文學系、阿拉伯語文學系、俄國語文學系、義大利語文學系、德國文化學系、德國語文學系、德語語文學系、韓國語文學系、歐洲語文學程(法文組、德文組、西班牙文組)n綜合：西洋語文學系、外國語文學系、外國語言學系、多元文化與語言學系、東方語文學系、歐洲語文學系、應用外國語文學系、應用外國語言學系、應用外語學系、應用語文學系n翻譯：翻譯學系29資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南外語_學些什麼？英語核心課程大一：英語聽講、英語會話、英語作文、西洋文學概論、第二外國語文、文學作品讀法大二：英語會話、英語作文、演說與辯論、語言學概論、西方文明史、第二外國語文大三：英語會話、英語作文、英國文學、美國文學選讀、語意學導論、英語教學實務大四：高級寫作過程、新聞英文寫作、中英翻譯、口譯、商務英文、畢業論文說明所有大學外文英語系的課程主軸，不外乎文學、語言學、語言學教學等3部分，對外文有興趣的新鮮人，可在大學4年的過程中，發覺自己的興趣能力偏向那一部分，再決定未來要往英美文學、語言學，還是翻譯研究所深造。學生特質學習條件選讀外文英語系的同學，都必須學習英美文學的經典文學的文本分析，同時聽說讀寫的能力也要兼顧，加上各大學普遍規定休息1年以上的第二外國語，因此外文新鮮人應做好課業不輕鬆的心理準備。30日語核心課程大一：初級日語、日語會話、日語語法、日語發音、日本概論大二：中級日語、日語會話、日語語法、日語著作、日語練習大三：高級日語、日語著作、翻譯大四：日本文學史、現代日本應用文、日本名著選讀、語言學概論、日本古典文學說明不像英語，一般台灣學生是從小學、甚至幼稚園就開始學習，因此從進入大學開始，日文聽說讀寫的訓練，佔了大學四年課程相當大的比重，同學英把握與系上日籍教師互動的機會，磨練日語。學生特質學習條件日文中有許多漢字，一般初學日語者，往往會有日文應該不難的印象。事實上日文與中文在語法結構、表達方式都有很大的差異，教授建議新鮮人，多從文化的差異，去認識日文。31韓語核心課程 大一：初級韓語、韓語會話、韓語語法、韓語正音、韓國歷史、地理大二：中級韓語、韓語會話、韓語語法、韓國文化概論大三：高級韓語、韓語會話、韓語語法、韓國文學、語言學、韓語翻譯、商用韓語大四：實用韓語、韓語會話、韓語語法、韓國近代小說選讀、詩歌戲劇選讀說明和學習日文一樣，大部分的新鮮人，都是為了進韓語系，才開始學習韓語，因此大學扎根的工夫很重要，教授提醒新鮮人，不要進了韓語系，就忽略原有的英文基礎，切記擁有2種以上的外語能力，才有未來競爭的優勢。學生特質學習條件教授提醒新鮮人，讀韓語系，不要只是因為受到韓流明星的影響，誰也不曉得韓流的威力可以持續多久。從長遠的角度，同學應多選修商學、企管等輔系，儲備未來就業的能量。32資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南外語_畢業出路公職以及各類考試外語能力佳的畢業生，透過高普考、特考可任職外交部、新聞局等公家機關。如外交特考，分為外交領事、國際經濟商務、國際新聞組3組，錄取後將分派至各駐外領事館，或經濟商務辦事處。公家機關：透過國家考試任職外交部、教育部、新聞局等單位或中研院等研究機構。教育界：擔任大學、專科、高中職、語言機構等英語、日語、韓語教師。就業市場【出版界】擔任出版機構企劃、編輯、翻譯等工作。【企業界】外商公司擔任秘書、業務等工作。【旅遊服務業】航空公司空服員、地勤人員、領隊導遊等。主要進修領域英國文學、語言學、翻譯、新聞、日本語文、韓國語文等研究所。33西洋語文學系國立高雄大學發展特色教學目標u紮實的基本語文能力訓練u深度的文化文學課程u培育具語言素養的語言學課程u具就業競爭力之實用課程本系創立旨在培育外語能力強、對西洋文化文學有深度認識的外語人才。為達成專業外語之養成，本系一、二年級以語文能力訓練為主，設計涵括聽說讀寫譯等五種基礎語文能力培養之課程，以小班、密集、連貫、整合的課程設計，提供學生最優異的學習外語環境；三、四年級以專業養成為主，設計以(1)文化文學、(2)語言學為主。並提供口筆譯、資訊商管等選修課程，提供學生多元化的專業學程或課程，以提昇本系畢業生在學術界或產業界的競爭力。34文史哲學群n中文：中國文學系、中國文學學系、中國語文學系、文學系、國文學系、國語文學系、語文教育學系、語文與創作學系、語文學系、應用中國文學系n台文：台灣文學系、台灣語文與傳播學系、台灣語文學系、台灣語言學系n華語：華語文教學學系、華語文學系、應用華語文學系n歷史：史地學系、史學系、歷史學系、藝術史學系n文化：文化產業學系、文化與自然資源學系、鄉土文化學系n社會：人文社會學系、區域人文社會學系n其他：宗教學系、哲學系、資訊與圖書館學系、圖書資訊學系35資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南文史哲_學些什麼？中文核心課程 大一：國學導讀、文學概論、語言學概論、中國語言學史、史記大二：文字學、文選、詩選、中國文學史、詩經、左傳、現代漢語大三：聲韻學、詞曲選、中國思想史、楚辭、專家詩大四：訓詁學、畢業論文說明雖然目前大學普遍將必修課學分降低，增加選修課，但是以中文系來說，這些奠定文學核心的基礎課程，還是不可少的。學生特質學習條件中文系的課程，主要訓練學生寫作與思考能力，同時還要背誦許多文言文，新鮮人可別以為進了中文系可以輕鬆完4年。36台文核心課程 大一：文學概論、台灣文化概論、台灣語言基礎及寫作、台灣文學導論、台灣語言概論大二：台灣文學史、民間文學概論、文學理論與批評、日治台灣新文學大三：傳統漢詩選讀、台灣文學史、現代文學理論與批評大四：原住民文學、傳統漢文選讀、畢業論文、鄉土語言教學說明從課程設計，可以清楚發現台文系與中文系真的有很大的差別，新鮮人在選填科系時，應該弄清楚自己的興趣何在，不要以為文學的課程大同小異。學生特質學習條件教授建議新鮮人進入台文系之前，可以先讀讀葉石濤的台灣文學史綱、台灣文學入門等書，了解台灣文學發展的脈絡。37歷史核心課程 大一：中國史、世界通史、史學導論、台灣史、世界文化史大二：中國史、中國現代史、中國上古史大三：史學方法、世界現代史、西洋中古史、台灣近現代文學史大四：近代台灣社會經濟史、東西文化交流史說明大部分的歷史系都設有中國史、西洋史、台灣史3種核心領域，但是偏重的比例因師資各有不同，建議新鮮人可以上學校網站瀏覽，比較不同學消師資的強項。學生特質學習條件歷史課程一般從大二開始區分為西洋、中國、亞洲、台灣史等不同領域的學程，新鮮人可以從大一的通史基礎課程，了解自己的興趣之後，再做選擇。38哲學核心課程大一：哲學概論、基本邏輯、中國哲學史一、西洋哲學史一大二：中國哲學史二、西洋哲學史二、倫理學、哲學英文、知識論、先秦哲學、宋明理學、隋唐佛學、進現代中國哲學大三：希臘哲學、英國經驗論、中世紀哲學、德國觀念論、當代英美哲學、當代歐陸哲學大四：中階邏輯、宗教哲學、應用倫理學、心靈哲學、哲學人類學、美學、政治哲學說明隨著世界思潮的改變，哲學思潮也會改變。以歐洲大陸正流行的現象學來說，新的思潮就引發各種對古典哲學不同的詮釋。學習哲學要能以現代觀點，不斷回頭檢驗、反省古典的學說。學生特質學習條件對人文、歷史現象有興趣，願意重中學習反省出深刻的意義，尋找出有價值的理想。教授提醒，新鮮人不要為了進某所特定大學，而貿然選讀哲學系，必須真正對人文思想有濃厚興趣，才不會適應不良。39資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南文史哲_畢業出路公職以及各類考試就業市場【中文台文歷史哲學】博物館文獻、文化、文物研究工作；文藝創作；中小學教師；語文多媒體教材、教法、教具的研發工作；編寫語文教科書；編輯採訪、廣告文案、劇本寫作、古籍多媒體製作。主要進修領域【中文台文歷史哲學】中文、教育、台灣文學、歷史、藝術史、傳播、博物館學、哲學、心理等研究所。40教育學群n幼兒教育：幼兒教育學系n中小教育：心理與諮商學系、心理輔導學系、自然科學教育學系、兒童英語教育學系、社會科教育學系n中等教育：公民教育與活動領導學系n社會教育：n成人教育：成人及繼續教育學系n其他教育：工業科技教育學系、工業教育學系、比較教育學系、社會教育學系41資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南教育_學些什麼？教育核心課程大一：教育概論、教育統計學、輔導原則與實務大二：心理與教育訓練、教育社會學、教育心理學、教學原理、西洋教育史大三：教育研究法、班級經營、課程設計、教育行政大四：比較教育、教育評鑑、教育實習說明由於教育系仍以培養中小學師資為主，課程設計以課程與教學方法為主。中小學分科上課，所以各校多半要求學生修輔系，學生修的輔系也配合師資需要的科目。另外兩組科目包括理念基礎、教育與學校行政，得好這3大類，可以去考教育公職。教育系學生多半在大三、大四，會由系上安排短期或暑期到學校實習，可得實習學分。另外教學教具的創造，教學方法的創意，也都是培養學生實務能力的課程重點。因應教學市場的飽和，師資培育的課程比例會大幅降低，讓學生有更多的機會培養第二專長。教材出版與電腦輔助教學將持續有用。學生特質學習條件為人師表，一定要對不同差異的學生有教無類，喜歡教學。若走教育路線，或是資訊教育，活潑吸引人的創意不可少。對行政與管理有興趣的也很適合，即使是老師往往也身兼繁複的學校事物。校園畢竟是相對安穩的環境，舒適或無聊，取決在個人。42社會教育成人教育核心課程大一：社會學、社會教育、成人教育導論、教育人力資源導論大二：社會研究法、教育統計、組織學習大三：社會工作學習、比較成人教育、非營利組織經營與管理大四：社會工作管理、成人教育哲學、成人教育實習、教育機構行銷說明課程規劃著重培養成人教育基本知識、行政管理能力及行銷企劃能力。社會學、心理學、教育學、管理學、教育統計是一、二年級基礎課程。實務則包括社區教育與志工的方案規劃設計、教育參觀實習、企業組織問題與診斷等，大四可以輔以獨立研究。由於成人教育與社會教育系學生，也有考教師甄試的需求，考試科目也常納入課程規劃。學生特質學習條件無論是在非營利組織、或是企業人力部門，教導成人，一定要有效掌握對方需求，所以對人性與成人心理的觀察要很敏銳。喜歡與各式各樣人群接觸、溝通，了解組織與職場工作人心理，行銷與企劃能力強，都適合來念成教。43特殊教育核心課程大一：特殊教育導論、心理與教育統計學、資優教育概論大二：心理與教育測驗、特殊教育學生評量、特殊兒童發展、創造力教育、溝通障礙大三：資源教室方案與經營大四：個別化教育計畫的理念與實施、特殊教育論題與趨勢、特殊教育教學實習(師資培育組)說明特教系在台灣才剛起步，特教人才目前仍相當欠缺。特教系課程主要以培育特教師資為主，剛開始有各種障礙組別、資賦優異的介紹，教育特殊生沒有固定課本，因此特教系學生在研發教學教材都要自己嘗試。特殊生學習理解速度慢，特教老師對口語表達能力與教學音量的要求更嚴謹；如果昰教資優生則以不壓制為原則，不能強迫學生按照老師的教學步驟解題。此外，特教系大多訂有社會服務時數要求。學生特質學習條件特殊教育通常包含各類身心障礙或資賦優異等2大類組，特教教師在面對學生要抱持更多的愛心、耐心、關懷與熱忱，如果個性急躁、較難設身處地為他人著想者，絕對不適合特教領域。如果你對特教有興趣，多位教授的建議都是極早參與相關活動，透過實作了解特教的本質。44資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南教育_畢業出路畢業出路1.教育行政人員高等考試、普通考試或特種考試。2.一般行政人員高等考試、普通考試或特種考試。就業市場1.教學及研究工作：大學、學院及專科學校的教學或研究工作；中小學教師；成人教育教師；成人教育教材製作設計者；企業團體的訓練課程講師。2.學校行政人員：兼任中、小學各處室組長；兼任中、小學各處室主任；擔任中、小學校長。3.教育行政人員：文化及社會教育機構（文化中心、社教館、圖書館、博物館等）；教育局社教課等單位的文教行政人員。4.其他：社區發展協會、文教基金、社區大學等文教團體的課程規劃者、活動帶領負責人或規劃師；社區規劃師；公司部門(社教機構、特教機構、大學推廣教教育)訓練規劃暨推廣人員；企業訓練及人力資源發展；安親課輔班、才藝班、補教事業；出版事業編輯、童書編輯。主要進修領域教育、社會教育、課程與教學、比較教育、教育政策與行政、社會學、成人教育、人力資源、幼兒教育、特殊教育、國民教育、職業繼續教育、教育心理與輔導、教育科技等研究所。45法政學群n法律：法學系、法律學系、法律學院、政治法律學系、司法學系、財經法律學系、財經法學系n政治：政治學系、政治法律學系、全球化政治與經濟學系、政治經濟學系n公共行政：土地管理與開發學系、土地管理學系、不動產與城鄉環境學系、公共安全學系、公共行政暨政策學系、公共行政與政策學系、公共行政學系、公共事務管理學系、公共事務學系、公共政策與管理學系、水上警察學系、外事警察學系、犯罪防治學系、刑事警察學系、外交學系、交通學系、地政學系、地區發展管理學系、老人福祉學系、行政管理暨政策學系、行政管理學系、行政警察學系、社會暨公共事務學系、社會福利學系、青少年兒童福利學系、消防學系、國境警察學系、國際暨大陸事務學系、資訊管理學系、鑑識科學學系46資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南法政_學些什麼？法律核心課程大一：憲法、民法總則、刑法總則大二：民法債編總論、刑法分則、民法物權大三：民法債編各論、民事訴訟法、刑事訴訟法大四：國際私法、法理學、強制執行法說明大一通常從民法總則及刑法總則等基礎法學的概論入門，例如法學概論、法律思想，大二、大三、大四，學習的課程多半以司法官及律師國家考試科目為主，佔去大半畢業學分，即使法律系分成法學組、司法組或財經法學組等，國考比例雷同，其他法制、政風、觀護人等類科考試科目，例如立法程序與技術、行政學、公證法、非訴訟事件法、諮商與輔導等科目為選修課。近來熱門的財經法律學系，則在大三開始有銀行法、智慧財產權、商事法、保險法等必修科目。部份5年制學系則加入英美法課程設計，江英美法導讀、英美侵權行為法、英美契約法、美國憲法等分散於各年課程中。學生特質學習條件各校系主任異口同聲表示，要有理想與正義感，如果學生具有領袖特質、口語文字表達能力清晰也很適合。由於法律系課業繁重、畢業學分硬要比第一類組其他科系多出20學分以上，在學習上須有清楚的邏輯推演及思辯能力，有耐心字字推敲。國考需要寒窗苦讀。有志於專利以及金融法則須培養第二專長。47政治外交核心課程大一：政治學、邏輯、行政學、社會學或經濟學大二：比較政府、政黨與選舉、中華民國憲法、初等統計大三：公共政策、地方政府或自治、西洋或中國政治思想史大四：政治學方法論、國際關係說明政治學是政治、外交、公行領域的大一必修課，它的基礎內容也等於未來大學4年核心課程的簡要方向。與現實政治運作比較貼近的課程，主要從大二、大三開始，例如比較政府是教授歐美各國的國會與行政機關的運作；政黨與選舉則是政黨政治如何形成、以及不同選舉制度如何運作等。到大三、大四時，又進入另一個政治思想的領域，相關課程以介紹中西思想家對政治運作的思考，內容較為靜態。至於外交學系則聚焦於國際相關事務，增加國際間政治、組織、公法、談判、安全等領域，以及區域研究的相關課程。學生特質學習條件除了對政治議題特別有興趣的學生外，基本上，政治系學生的特質頗為多元。整體而言，念政治不代表將來一定會從政或投考公職，因此許多政治系的學生除了本系課程外，針對個人興趣再選擇跨領域雙修的比例頗高。外交系學生畢業後以進入外交部或政府機構服