人教版小学六年级语文公开课优质课件精选——《汤姆索亚历险记》.ppt

,汤姆索亚历险记,执教教师：XXX,作者简介,内容简介,主要人物,小说结构,作品风格,文本分析,知识竞赛,马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”。 代表作有：短篇小说竞选州长、百万英镑；长篇小说汤姆·索亚历险记和哈克贝利·费恩历险记。,作者简介,马克·吐温的小说融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃!,作品风格,汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕遭到报复，他们不敢揭发真相。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。,内容简介,又有一天，汤姆和哈克在河边一幢“闹鬼”的房子里寻宝时，发现了印第安·乔和他的同伙在往地里埋钱，差点被印第安人·乔发现，幸亏楼梯倒塌，他们才逃过这一劫。后来，哈克跟踪印第安人·乔和他的同伙，发现他们要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲开一户人家的门，在他们的帮助下就出了寡妇。,不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁.最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。,最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。而哈克也因为救过寡妇而被寡妇收养，成为了她的养子。,汤姆·索亚历险记的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。,主要人物,汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。,哈克贝利·费恩：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿。,乔·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。,印第安·乔：印第安人，阴险狡诈，在与穆夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给穆夫·波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。,波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。,西德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。 玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。,莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。 道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·费恩曾经救过她一命，后来收养了他。,一个主题一条主线四个叙事单位,结构,一个主题： 一个孩子从少年到成熟期的成长故事。一条主线： 以汤姆·索亚的传奇式经历为线索。,四个叙事单位：1.汤姆和蓓姬的故事2.汤姆和穆夫·波特的叙事线索3.杰克逊岛上的故事4.印第安人·乔系列故事,文本分析,当“海盗”去,洞中历险,“海盗”生活,当“海盗”去,烦燥 噤了声 冥思苦想下颌 胳膊肘 功勋赫赫 灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放,jìn,míng,hé,zhu,xn,jìn,chíchng,yu,shòu,líng,1.这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？3.这一章节写人物运用了哪些描写方法？,思考,当“海盗”去,酋长：头上插着各色的羽毛，身涂着各种吓人的颜色。,海盗：皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长统靴，挎着深红色的绶带，皮带上插满了手枪；身旁佩着血迹斑斑的短剑，阔边呢帽上插着一起一伏的翎子,一艘长长的、吃水很深的黑色快船：,4.社会环境对汤姆的心理产生了什么影响？5.如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？,1.这段故事描绘了大自然三个时期的景色，分别是哪三个时期？着三个时期各有什么特点？2.作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？3.与上一篇比较，汤姆的心情有了哪些变化？,思考,“海盗”生活,揉着眼 一缕 朦胧 毅然决然 花哨 褐色 密密匝匝 游移不定 筏子,róu,l,shào,z,fá,、 本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？,思考,（1）、黎明的时候（寂静、安详）（2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）（3）、大自然已经完全苏醒（热闹）,洞中历险,岔道 嚎啕大哭 懊悔 陈词滥调 遐想 涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬 心如刀割,chà,háotáo,tìsì,xiè,liáo,1.汤姆在洞中面临着什么困境？他是怎么做的？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你能像他一样去做吗？2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？,思考,3.在历险的过程中，汤姆表现出什么样的人格精神和特征？,思考,沉着、勇敢、坚定、友爱。,4.在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？,汤姆是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气的孩子。,1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。5,、是一个成长中的孩子。,是一个典型的“顽童”形象,是个乐观勇敢的孩子,是个足智多谋的孩子,是个有爱心的孩子,是个顽皮的孩子,是个喜欢冒险的孩子,是个乐观勇敢的孩子,是个足智多谋的孩子,是个有爱心的孩子,是个顽皮的孩子,是个喜欢冒险的孩子,是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；,是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；,是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；,是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；,是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。,2.你认为作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的是什么？,1.为了表示对自己童年生活的深刻怀念。2.为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。,3.你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？,谢谢观看,请指导,