人教版小学二年级数学上册角的初步认识ppt.ppt

角的初步认识,例1,角是什么样的？,（角是尖尖的，有两条直直的边。）,.,顶点,边,边,你能给角的这三个部分各起一个名字吗？,我的发现：一个角有（ ）个顶点，有 （ ）条边。,指出下面每个角的顶点和边。,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,1,2,慧眼识图。（在角的下面打“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的两条边必须是直的。）,角的大小,说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。,（1）,（2）,（3）,（4）,最大,最小,角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。,顶点,边,边,例2 从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。,你是怎么画角呢?,1、先画一个顶点。 2、然后画一条边。3、再画另一条边。 4、最后标出顶点和边。,按要求画角。,1、画一个开口向左的角。,2、画一个开口向右的角。,下面的哪一个答案对呢？,1、一个角是由（ ）个部分组成的。 2 3,3、角的大小和（ ）有关。边的长短 两条边张开的大小,2、一个角有1个（ ）和两条（ ）。 边 顶点,下面的图形中各有几个角？,（ ）个角 （ ）个角,3,4,数数看:,返回,你在下面图形中找到了几个角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,3,3,1,例3,上面这些角都是直角。,直角符号,说一说：生活中哪些东西的角是直角。,要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。,指出下面图形哪些是角？哪些是直角？,（1） （2） （3）,（4） （5）,角,角（直角）,角,三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。长方形有（ ）个角，有（ ）个直角。正方形有（ ）个角，有（ ）个直角。所有的直角大小都（ ）。,3,1,4,4,4,4,相等,数一数，填一填。,数一数：下面图形各有几个直角。,（ ）个,（ ）个,4,4,我明白了：长方形和正方形都有（ ）个角，而且它们都是（ ）角。,4,直,数一数：下面图形中各有几个直角。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,4,5,16,4,2,4,例4 用三角尺可以画直角。,画直角的方法：先画一个顶点，从这个顶点起画一条线，把三角尺的直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边与所画线重合，沿着三角尺的另一条直角边画一条线，这样就画好了一个直角。,练习：在练习本上画一个直角。,练习。,1、指出角各部分的名称。,（ ）,（ ）,（ ）,顶点,边,边,2、数一数角的个数。,一共有（ ）个角,6,3、画一个口向右的直角。,4、画一个口向右的直角。,作业：,1、指出角各部分的名称。,（ ）,（ ）,（ ）,顶点,边,边,2、数一数角的个数。,一共有（ ）个角,6,3、画一个口向右的直角。,4、画一个口向左的直角。,直角,锐角,锐角,直角,锐角,锐角,我知道了： 三角尺上最大的角是（ ）角，最小的角是（ ）角。 一块三角尺中有（ ）个直角，有（ ）个锐角,认一认三角尺上的角。,直,锐,1,2,例5 用三角尺上的直角比一比。,直角,锐角,钝角,我明白了：锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。,小,大,我会判断。（比直角大的画“”，比直角小的画“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,×,×,认识钝角,像这样，用锐角和直角拼出的角是（ ）角。,钝角,钝角,钝,练习：每个钟面上的时针和分针各组成什么角？,钝角,钝角,直角,锐角,锐角,直角,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,提问题：上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大？,答：（1）和（4），（2）和（3），（5）和（6）。,数一数：下面的图形，各有几个角？并说一说哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,5,1,4,6,5,8,练习。,1、画一个直角。,2、画一个锐角。,3、画一个钝角。,锐角比直角（ ）,小,钝角比直角（ ）,大,作业：,1、画一个直角。,2、画一个锐角。,3、画一个钝角。,比一比。（按从大到小的顺序排列）,（1）,（2）,（3）,（4）,（ ）（ ）（ ）（ ）,4,3,1,2,在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。, , , , , , , , , , , ,在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。,动手画一画：,1、在这条直线上添一条线，变成有2个锐角和2个钝角的图形。,2、在这条直线上添一条线，变成有4个直角的图形。,填一填。1、一块三角尺中，有（ ）个角是直角，其余的是（ ）角。2、钝角都比直角（ ）。（填“大”或“小”）3、9时整，钟面上的时针与分针成（ ）角。4、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个（ ）角。5、所有的直角大小都（ ）。,1,锐,大,直,直,相等,在下面的图形中剪一刀（用虚线表示），使剩下的图形符合要求。,剩下3个直角,剩下2个直角,1、数一数：每个图形中一共有多少个角？,6个,15个,2、数一数：下图中一共有多少个三角形？,6个,学习了角的知识，我知道了这些。,1、 角是由一个顶点和两条边组成的。,2、 角的大小与两条边张开的大小有关。,3、角的大小与两条边的长短无关。,4、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。,5、判断角的方法：用三角尺上的直角比一比来判断。,6、还知道画角的方法：先画顶点，再画两条边。,