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    中小学语文公开课优秀课件------《滋味》.ppt

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    中小学语文公开课优秀课件------《滋味》.ppt

    ,滋味,执教教师:XXX,张抗抗,当代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中学毕业后在农场劳动八年,当过农工,工人,通讯员,创作员等。1972年发表第一篇短篇小说灯,1975年出版长篇小说分界线,作品夏1980年获全国优秀短篇小说奖。淡淡的晨雾获第一届全国优秀中篇小说奖。 她具有良好的艺术感觉和艺术素至8。她以女性的温柔和细腻探索青年一代的追求与痛苦,揭示人的心灵,作品中洋溢着青春的朝气和纯洁的诗意;她的作品还包含着更多的理性思考。,蒙眬、朦胧:“蒙眬”是指“眼睛看东西模糊”。因此,表示“视物不清”一类意思的词语中的ménglóng ,应当写成“蒙眬”。 “朦胧”是指客观景物、语言表达的意思,或者人的主观意识“模糊”、“不清楚”。因此,在汉语中说到暮色、月色等客观景物模糊,话语等表达的意思不清晰以及主观意识不清楚的时候,都要用“朦胧”。例如:(1)在朦胧的暮色中,他回到家里。 (2)街上月色朦胧,他匆匆赶路。,字 词,整体感知,1 这篇文章的我是谁?写的事和我有什么关系?,我 = 张抗抗。写的是她小时候的两件事,即回忆儿时生活的情景,表达作者对生活的认识和思考.,2 文中写了哪两件事?怎么归纳?,半夜吃杨梅,除夕放烟花.,3 文中写的两件事跟文题有什么关系?,都是跟感觉有关系,文题概括了两件事的感觉.,考考你?,1 我在什么时候吃杨梅什么情况吃杨梅?,2 我怎样吃杨梅?画出相关语句,品读重点词句.,3 画出表达我感悟的句子,理解作者的感悟.,4 我是怎样焦急地等待放烟花?画出最能引起你共鸣的语句,体会作者的感情.,5 根据文中的相关语句,想象我放烟花的动作,神态,体会我的心理.,6 为什么放烟花比等待放烟花写得简略?这样写有什么好处?,7 朗读文章末段,思考它从哪些方面写烟花的美丽?,半夜吃杨梅,除夕放烟花,没有吃出滋味,高兴,文章写了哪几件事?各有什么感觉?,读 一 读,半夜吃杨梅,杨梅是我最喜欢吃的,为什么作者却感觉毫无滋味?文章有没有语句写出他没有尝到什么滋味?,半夜吃杨梅,我是差不多被爸爸抱起来放在椅子上的还在打着瞌睡。舌头是硬的,牙齿是木的,嘴巴机械的蠕动着咀嚼着,喉咙也好象堵塞了。,我仍然十分努力的吃着杨梅如果放到明天就变味了。,大家齐心协力,终于把杨梅吃光了。,-把吃杨梅变成完成任务,当然没有滋味!,-不清醒,没有尝出什么滋味,研读文章,1. 我怎样吃杨梅?画出相关语句,品读重点词句。,2.画出表达我感悟的句子,理解做者的感悟。,师生共同探究,浅,形容词作动词用,写出从一个孩子的眼中看出杨梅逐渐变少的动态。 很形象。,滚,很快地从脑海中闪过去的意思。这个词一方面与前文“一个个又圆又大,红里透黑”的外形特点一致,另一方面也形象地表明对头天吃过这样的杨梅,一下子记起来了,但又实在没有很深的印象。,举,突出了我焦急等待的心情以及大家也急于看放烟花的心情。眼睛“亮”起来,表明在“我”看来,大家也和我一样欣喜,并且都关切地盯着烟花。,塞,往嘴里放、填,而没有咀嚼、品味的过程,很形象地描绘出当时在半睡半醒、睡眼迷蒙的状态下,想吃又实在睁不开眼睛的吃相。,高高地擎着。是高兴,仿佛要让所有的人都看到,也是因为很爱民,怕不小心碰到什么弄坏了,作者用这个词,充分传达出“我”内心抑制不住的兴奋、狂喜。,涌,动词的妙用。,对比的鲜明,没吃到杨梅写杨梅的诱人。吃杨梅时的贪婪。吃完杨梅后的无味感觉。,小 结,做一件事如果只是应付、只是完成任务,当然不会品尝到其中的滋味,更不会品味到其中的乐趣!,除夕放烟花,放烟花是很平常的事,为什么作者会觉得那么有滋有味呢?你能找出具体语句说说他品尝到了哪些滋味?,买烟花时的犹豫不决,买到烟花时兴奋,等着放烟花时焦急,放烟花时欢乐,难忘的滋味,你生活中有没有类似“吃到了盼望以久的某种好东西,却发现自己对此毫无感觉”的事呢?,想 一 想,3.我是怎样焦急地等待放烟花?画出最能引起你共鸣的语句,体会作者的感情。,4.根据文中的相关语句,想象我放烟花的动作、神态,体会我的心理。,研读文章,副词的特殊作用,“可惜”“终于”,“终于”写出了度日如年的心情突然得以释放的兴奋。,天真幼稚的内心世界。,“我下决心让他们大吃一惊。” “恨不得马上把它点着。” “我整天心神不定,魂不守舍。” “总算熬到,草草吃几口,溜” “我甚至觉得天已经快要亮了。”,总 结,品味到生活的滋味,关键在于: 关注过程,细心体验。,【练习解答】一、一件是吃杨梅,一件是放烟花。第一件是杨梅虽是渴盼已久的,但吃后却没有觉出滋味,甚是痛苦;第二件也是渴盼已久的,在实现后,是一种成功的、幸福的“滋味”。二、一开始整天心神不定、魂不守舍,对任何事情都不感兴趣。到了年三十时,从早上直到晚上,每隔几分钟,便抬头看钟,连丰盛的年夜饭也毫无滋味。能引起共鸣的语句,例如:“那真是一段漫长的等待。好像比一年还长。那几天里我整天心神不定、魂不守舍。”等。,三、1、“塞”就是指往嘴里放、填,而没有咀嚼、品味的过程,很形象地描绘出当时在半睡半醒、睡眼迷蒙的状态下,想吃又实在睁不开眼睛的吃相。2、“滚”是很快地从脑海中闪过去的意思。这个词一方面与前文“一个个又圆又大,红里透黑”的外形特点一致,另一方面也形象地表明对头天吃过这样的杨梅,一下子记起来了,但又实在没有很深的印象。3、“举”指高高地擎着。是高兴,仿佛要让所有的人都看到,也是因为很爱民,怕不小心碰到什么弄坏了,作者用这个词,充分传达出“我”内心抑制不住的兴奋、狂喜。4、用“涌”突出了我焦急等待的心情以及大家也急于看放烟花的心情。眼睛“亮”起来,表明在“我”看来,大家也和我一样欣喜,并且都关切地盯着烟花。,谢谢观看,请指导,

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