中学语文公开课优质课件推选------《念奴娇赤壁怀古》.ppt

,念奴娇赤壁怀古,执教教师：XXX,苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全 才之一。65岁,一苏轼,才全艺文,散文与苏洵、苏辙并称“三苏”，“八大家”之一石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋,诗与黄庭坚并称“苏黄” 题西林壁惠崇,词与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放词的创始人 江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子,书法上为宋初“书法四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,绘画上“石竹”别具一格。,苏轼书法,“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。” 林语堂苏东坡传序,苏轼坎坷一生,1057年考试（21岁）1060年再考（制科）百年第一（24岁）1061年陕西凤翔判官（办公厅主任）2427岁1064年中央五年（2833岁）地方八年（3442岁）：杭州通判（副市长）密州知州（市长） 徐州知州（市长）1079年湖州知州（43岁）1081年黄州团练副使（4649岁）1084年调汝州知州（49岁）居常州1085年登州知州回朝升翰林学士1089年外调杭州知州建“苏堤”1094年被贬为远宁军节度副使 ，安置惠州（59岁）1097年海南岛儋州1101死,念奴娇 赤壁怀古 北宋 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。（朗诵）,1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。（同时期还写了前后赤壁赋，在必修一我们学过前赤壁赋）,背 景,解释词语在句中的意思,1、千古风流人物。2、人道是，三国周郎赤壁。3、卷起千堆雪。4、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。5、故国神游。6、一樽还酹江月。,1、优秀、杰出2、人们说，那里是3、浪花 4、战船 5、在想象游历6、祭奠时把酒浇在地上或水上。,整体感知，思考问题,1、请具体说出哪些句子写赤壁，哪些言怀古？上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情2、作者具体选用了哪些意象 ? 大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪3、上片的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？描写特点：上片作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。作用：这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫；同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,思考：,4、体会“卷”的妙处？或用“溅”字好不好？答：“卷”与“溅”比较：溅，飞溅，不能把波浪最美的形态描写出来，而波浪最美的形态就像卷起一张白纸的样子。5、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？ 所忆 周郎雄姿英发 风流潇洒 才华横溢 所慨 自己功业无成 早生华发 人生如梦 6、词人为什么只写周瑜，而不写其他人呢？对周瑜形象的刻画寄寓了词人怎样的情感？,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,明确：词人刻画周瑜的“雄姿英发”，与自己的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。,谢谢观看,请指导,