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信息服务务视窗20088年第6期（总总第36期）广州番禺禺职业技技术学院院图书馆馆 二八年十一月七日目 录本馆动态态图书馆馆员 深圳取取经我馆圆圆满完成成今年图图书采购购任务报刊阅阅读竞猜猜 激激发阅读读兴趣银符考考试模拟拟题库，让让您轻松松应考读者园地地敲响感感恩的心心我的冬冬天情结结抛弃自自卑 拾起自自信快乐的的导师高教资讯讯白立忱忱指出：积极推推动高校校在创新新体系中中发挥作作用专家呼呼吁职教教设置本本硕博层层次职业教教育：深深入地走走进生活活职业教教育不能能患有“近视症症”自主招招生不设设上限是是否操之之过急？如何切切实加强强高职实实践教学学深化高高职课程程改革应应当抓好好的几个个环节用精精英成本本培养养出民民工式大大学生上午是是工人，下下午是学学生如何看看待当前前大学生生就业形形势高职院院校发展展路径的的必然选选择全球高高校围剿剿“高分教教育”教育为为产业转转型升级级服务大学校校长应该该职业化化高校收收费政策策应修正正农村职职教“免费”要更彻彻底广州番禺禺职业技技术学院院党委书书记、前前任院长长焦兆平平教授为为本刊题题词本馆动态态图书馆员员 深深圳取经经10月229日，我我馆馆长长崔秀芬芬带领图图书馆相相关人员员先后到到深圳职职业技术术学院图图书馆、深深圳市图图书馆考考察学习习。此行是是为我馆新馆馆建设而而前往取取经的。崔馆长一一行受到到深职院院图书馆馆馆长的热忱欢迎迎。两家家图书馆馆都是首首批国家家示范性性建设的的高职院院校的图图书馆，在在很多方方面有相同之之处，又又各具特色。崔崔馆长与与深职院院图书馆馆相关技技术人员员就图书书馆人员员配置、图图书加工工、可冲冲消磁条条及其配配套设备备的采购购与使用用、图书书馆电子子资源的的远程访访问等问问题进行行了深入入的探讨讨。随后后两馆相相关人员员进行了了对口业业务交流流。下午，崔崔馆长一一行来到到深圳市市图书馆馆，了解解图书自自助借还还系统的的相关情情况。此次出访访，对进进一步强强化我馆馆人性化化管理，提提高我馆馆工作人人员业务务水平具具有很大大作用。同同时，对对图书馆馆自助借借还系统统有了更更深刻的的认识，为为我馆新新馆建设设提供了了可资借借鉴的宝宝贵经验验。（解红红建）我馆圆满满完成今今年图书书采购任任务来自我馆馆采编部部的消息息，今年年我馆的的图书采采购任务务基本完完成。220088年我馆馆共采购购图书近近7.77万册，还还有接受受赠送的的图书约约40000册，圆圆满完成成了预定定目标。今年我馆馆的图书书采购基基本是现现场采购购。为了了提高采采购质量量，采编编部有计计划地前前往北京京、上海海、沈阳阳以及广广州等各各大出版版社现场场采购。采采购的图图书基本本是我院院相关专专业的专专业书籍籍，同时时兼顾了了学生的的综合素素质类图图书。与与往年不不同的是是，今年年我们的的图书选选购范围围有所扩扩大，主主要是为为了开阔阔学生的的视野，增增选了许许多与我我院专业业相关学学科的书书籍。现在采编编部正在在积极地地进行图图书的分分类、编编目以及及加工工工作，估估计年底底全部所所购图书书可以进进入到书书库供全全院师生生借阅。(解红建)报刊阅读读竞猜 激发发阅读兴兴趣为鼓励学学生阅读读外文报报刊，更更有效地地提高外外语应用用能力，本本学期外外语阅览览室开展展了英语语报刊阅阅读知识识竞猜活活动，定定期公布布题目。第一批题题目公布布的第二二天上午午，应用用外语系系商日班班的严绍绍芬同学学就第一一个给出出了“题1”的正确确答案；紧接着，当当天下午午李海敏敏（财经经系金融融2班）也也终于找找到“题2”的那篇篇文章。她她说当她她在我们们的专栏栏上读到到此文摘摘要时就就产生了了阅读此此文章的的英语原原文兴趣趣，现在在终于找找到原文文，认真真阅读后后感慨颇颇多，既既收获了了知识，又又参与竞竞赛得到到奖励。第二套题题目公布布不久，李李海敏同同学又拿拿下了两两题，这这一次我我们交谈谈更多。通通过阅读读”Whaat iis GGoodd Enngliish Proonunnciaatioon?”,她对对关于英英语标准准发音的的问题有有了新的的认识，增增加了信信心；第第二篇是是一短文文Arttistts aand Wriiterrs LLaunnch Lonndonn “Schhooll off Liife”，一群群艺术家家，作家家和知识识分子创创建了一一所新的的“大学”，旨在在帮助那那些埋头头于工作作的人们们欣赏生生活中更更加美好好的事物物，比如如艺术，书书籍和旅旅游等，并并列出了了50位位专家给给大家作作指导，这这所学校校还把自自己形容容为“头脑的的药剂师师”，打算算给“日常疾疾病开文文化处方方”。李海敏也也认为学学习兴趣趣的培养养十分重重要。进进校以来来，她通通过一段段时间学学习，对对财经专专业由陌陌生到渐渐渐了解解，并开开始产生生了兴趣趣，如今今可以说说已深深深地喜欢欢上了自自己的专专业。她她一谈到到这个话话题就兴兴奋起来来，而且且英语表表达能力力也不错错。梁蕴健是是珠宝专专业的学学生，对对英语学学习很感感兴趣。在在我们所所出的思思考题的的指引下下，她在在众多的的英语期期刊中找找到了原原文“和老外外聊中国国”。文章章把老外外在中国国的奇遇遇与心得得作了个个排列，这这是“一张有有趣的清清单”。我和和小梁逐逐条讨论论开了，接接着她又又兴致勃勃勃地去去收集有有关“龙”、“福娃”、“小费”等更多多相关资资料，我我们都认认为很有有必要更更深刻地地研究学学习中西西文化差差异。珠宝学院院的梁淑淑桦同学学今天一一早就把把“Billingguall Tiime”杂志呈呈到我面面前，她她找到“Onllinee Chhatttingg Phhrasses”一文，这这可是介介绍一些些非常有有趣而且且有用的的以字母母缩写形形式出现现的网络络用语，“外国人本来就有缩写的习惯，在网上便是能缩就缩了”。（吴享平平）银符考试试模拟题题库，让让您轻松松应考每年122月份的的大学英英语四六六级考试试即将来来临，为为了帮助助各位考考生在考考前的冲冲刺阶段段进行更更有效地地复习，图图书馆在在网页上上提供了了银符考考试模拟拟题库，题题库里针针对大学学英语四四六级考考试设置置了模拟拟练习，多多套题型型来自近近几年的的真题，贴贴近实际际考试难难度，能能让考生生感受到到考试的的那种真真实气氛氛，通过过多次真真题练习习，可以以减轻因因考试带带来的紧紧张情绪绪，让考考生能在在考场上上发挥出出最佳水水平。详详情请登登录图书书馆网页页试用数数据库栏栏目。（琚 屹屹）读者园地地敲响感恩恩的心“我来自自偶然，像像一颗尘尘土,有有谁看出出我的脆脆弱,我我来自何何方,我我情归何何处.”虽然这这首歌没没有华丽丽精美的的歌词，但但它朴实实准确地地表达了了我内心心的思想想,敲响响了人们们感恩的的心。感感恩不是是要给予予对方丰丰富的物物质,也也不是金金钱的炫炫耀，它只是是一句朴朴实的话话语,一一个轻微微的动作作,一颗颗真诚的的心。时常保留留一颗感感恩的心心，你会会觉得心情豁豁然开朗朗。学会感恩恩,善待待生活。生活像像是一场场电影,有始有有终,有有喜有悲悲。不要过过于强求求,也不不要过于于放纵,只要顺顺其自然然,坦然然接受；生活像像是一杯杯茶,有有苦有甜甜,有淡淡有浓,不要过过于添剂剂,也不不要过于于减料,只要合合口就行行了；生活像像是一条条小溪,有动有有静,有有声有色色,不要要过于孤孤芳自赏赏,也不不要过于于黯然失色色,只要要面向大大海。学会感恩恩，善待待自己。我我会因自自己是独独一无二二而感到到自豪。我我还因为自自己能挺挺过在成成长路途途中遇到到的风风风雨雨而而感到骄骄傲。虽虽然我考考不上本本科，但但就读番番职院我我也没有有遗憾了了!也许许有人还还会说是是自己因因为高考考失败才才来到这这里。既既然我们们选择了了这里，就就让我们们接受这这里吧。也也许有人人会因为为心情不不好而自自暴自弃弃，既然它它存在了了也就是是合理的的,还记记得山穷穷水尽疑疑无路,柳暗花花明又一一村吗?请学会会感谢自自己,善善待自己己!学会感恩恩，理解解父母 。家永永远是我我们最温温馨的港港湾,蕴蕴藏着我我们最幸幸福的笑笑脸。父母永永远是最最爱我们们的亲人人,呵护护着我们们最脆弱弱的心灵灵。我曾为为自己敷敷衍父母母的电话话感到悔悔恨，因为我我不知道道不管我我走到哪哪里,他他们一样样牵挂着着我，因为我我不知道道他们只只想听听听我的声声音,因因为我不不知道他他们只想想听听我我的故事事。我不知知道这样样会伤痛痛他们的的心。后来我我开始想想家时,心里就会有有一种酸酸涩的滋滋味,那那不听话话的眼泪泪就会流流出来。原来牵牵挂一个个人,心心里是很难难受的。因此我我们要学学会感恩恩,理解解父母,常给他他们打电电话说说说你的事事情。学会感恩恩,回报报社会。不要问问国家能能为你做做什么,要问你你能为国国家做什什么。当祖国国有困难时时,我时时常问自自己我能能为祖国国做什么么。我很想想在最前前线做最最艰巨的的任务，但我不不能,我我只是一一个学生生,也许许好好学学习,努努力做好好本分就就是对祖祖国最大大的支持持了。当一个个民族凝凝聚在一一起时,它才会会强大起起来,才才能屹立立于不败之之地。让我们们用团结结的力量量凝聚成成一颗的的感恩的的心,做做好祖国国的后备备军吧!懂得感恩恩,你会会觉得人人生与众众不同。懂得感恩恩,你会会觉得处处处春暖暖花开。懂得感恩恩,你会会感受到到生命的的美妙。感恩的心心,感谢谢有你,伴我一一生,让让我有勇勇气做我我自己；感恩的的心,感感谢命运运,花开开花落我我一样会会珍惜! （工工商系008物流流1班 李细细敏）我的冬天天情结我真的很很喜欢冬冬天。喜喜欢冬天天的寒冷冷，喜欢欢冬天的的宁静，喜喜欢冬天天的安逸逸冬天天总让我我感觉暖暖和和的的，很舒舒服很幸幸福。原原来我已已经很久久没有感感受到冬冬天的气气息了，我我差点忘忘记了冬冬天的味味道。记得小时时侯，每每年冬天天母亲总总是早早早起床为为我们兄兄妹做上上热乎乎乎的早饭饭。等我我们醒来来时她就就拿一堆堆衣服一一件又一一件地穿穿在我们们身上，把把我裹得得实实的的像是一一个大粽粽子，走走起路来来像是一一只小笨笨猪。那那时哥哥哥总会逗逗我说“你是一一只小笨笨猪，跑跑来跑去去跑不快快”于于是我会会追着打打他回想起起来都觉觉得很快快乐，我我真的太太想念冬冬天了。我喜欢玩玩水，即即使冬天天的水很很冰冻，但但我总会会哀求哥哥哥带我我去离家家不远的的那条小小溪里玩玩耍。那那时溪水水浅浅的的，凉凉凉的，可可我一到到小溪就就会迫不不及待地地脱掉鞋鞋子把小小腿伸进进水里。心心理扎疙疙了一下下感觉有有些冰冻冻有些刺刺脚，但但很快乐乐。我和和哥哥像像泡温泉泉似的还还不断地地用小腿腿拍打着着溪水，虽虽然脚冻冻得通红红，但心心里乐滋滋的。慢慢慢的我我们长大大了，再再也没有有去过那那条小溪溪，它也也不知什什么时候候不见了了。但我我依然怀怀念着蕴蕴藏在小小溪里快快乐的冬冬天。冬天变得得越来越越暖了，它它没有了了寒风的的刺脸，没没有了冰冰冻的溪溪水，更更没有了了粽子似似的我我开开始渴望望看雪，因因为有雪雪的冬天天更有味味道。虽虽然我从从未亲眼眼看过雪雪，但我我知道它它是白白白的，轻轻的的，柔柔的的，很美美很美。我我想亲吻吻雪的皮皮肤，我我想体会会下雪时时给我的的飘逸冬天真的的美极了了！我深深深地眷眷念多情情的冬天天。去年年秋天我我在家里里院子后后的一块块空地种种了一棵棵梅花，它它很弱小小，没有有青青的叶子子，也没没有健康康的枝条条。于是是我用心心地呵护护它，希希望它能能与我一一起迎接接冬天的的到来！每天清清晨我都都会呆在在这棵梅梅花前静静静的看看着它。终终于冬天天来了，但但它却像像枯萎的的样子，依依然只有有那几片片零零碎碎啐的叶叶子。每每次看见见它我都都很伤感感很想哭哭，因为为我很害害怕它不不能活下下来。也也许我把把对冬天天的热爱爱寄托在在这棵梅梅花身上上吧，我我越爱冬冬天就越越担心它它的存活活。我很很想找回回童年时时的冬天天，可是是不管怎怎样努力力还是找找不到。因因为世界界变了，人人类变了了，冬天天也变了了那年年冬天还还算冷吧吧，母亲亲不再允允许我一一起床就就坐在那那棵梅花花前发呆呆。慢慢慢地我减减少了去去院后的的次数，也也不知何何时忘记记了那棵棵梅花。之之后，我我再也不不飞奔到到它的身身边，再再也不傻傻乎乎地地盯着它它，再也也不莫名名奇妙地地为它流流泪。这这样过了了大概一一个月吧吧，有一一天母亲亲叫我去去后院取取柴（农农村烧饭饭的燃料料），我我再一次次走在那那条熟悉悉的通往院后后的小路路。突然然我又想想起了我我那可怜怜的梅花花，不知知道它是是否还活活着，我我飞快地地跑到那那块空地地。我忍忍不住又又流下了了眼泪，因因为我的的梅花活活下来了了并且开开了六朵朵小花，我我激动地地跑回去去告诉哥哥哥“我的梅梅花开了了，开的的很美很很美！”可惜那那时哥哥哥已经不不知道梅梅花是什什么了，我我依然快快乐的叫叫着“我的梅梅花开了了！”每年冬天天我都希希望再寒寒冷一些些，让我我穿上更更多的衣衣服，让让我变成成一个粽粽子，让让我听听听哥哥叫叫我小笨笨猪今天早上上我似乎乎感到了了冬天的的气息，它它悄悄地地走到我我床边让让我打了了个颤抖抖，睁开开眼睛一一看舍友友们依然然沉睡在在甜美的的梦乡里里，宿舍舍静悄悄悄的。我我习惯早早起然后后轻轻地地关上门门，走在在校园里里周围还还是有点点清静，也也许同学学们也感感到冬天天的气息息吧，他他们正准准备进入入冬眠呢呢！我依依然习惯惯地来到到小池塘塘边准备备早读，但但今天我我破例了了，坐在小小池塘没没有发出出声音，因因为我想想用心地地迎接冬冬天的初初吻，静静心地聆聆听冬天天的脚步步。冬天有我我的童年年趣事，冬冬天有我我的星语语心愿。我我真的希希望每年年的冬天天可以来来得再快快一些。（工商系08物流1班 李细敏）抛弃自卑卑 拾拾起自信信我是一个个自卑的的女孩，每每次我遇遇到不顺顺心的事事，我都都会听一一些励志志的歌，因因此，我我的手机机里装满满了像永永不退缩缩、我真真的很不不错等等歌曲。在我感到到悲伤的的时候，我我会立刻刻把歌放放出来，我我让它们们来提醒醒我，我我是真的的很不错错，让它它们来教教我永不不退缩，它它们让我我认识到到不要认认为自己己很没用用，那些些歌词是是那么地地符合我我的心声声啊！刚开学没没几天，我我们工商商系学社社联开始始了招干干的面试试、报记者者的面试试、学校招招兼职、蓝光电电视台的的面试，通通通我都都去面试试了，虽虽然我一一个也没没进，但但我觉得得我已经经尽力了了。话虽虽如此，但但当我独独处时，我我不免会会悲伤，眼眼泪就会会情不自自禁地流流下来。这时，我我的耳边边就会想想起这样样的一个个歌词“就算我我现在什什么都没没有，擦擦掉了眼眼泪，还还是抬头头要挺胸胸，面带带笑容，我我不气馁馁往前冲冲，我越越挫越勇勇，我永永远不退退缩”。然后后我的心心情就平平伏了很很多，整整个人都都变得有活力力了。我是一个个没有自自信的女女孩，做做什么事事情我都都怕自己己做不好好，怕得得不到同同学的赞赞同，因因此，我我总是害害怕单独独一人去去完成事事情，我我知道我我不能够够这样没没自信地地生活下下去，所所以我对对自己说说一定要要多去参参加活动动锻炼自自己。于于是，我我加入了了演讲协协会，同同时我也也学会了了演讲的的手语舞舞我真真的不错错，我每每天都对对自己说说我真的的不错。有有时还会会一面跳跳一面自自我暗示示。我相相信只要要我努力力过了，我我就是成成功了。因此，我我伤心时时，我会会像歌词词里的一一样，“把伤心心的碎片片包一包包带走，回回家慢慢慢粘好再再来过”，被别别人看不不起的时时候，我我会对自自己说“我会让让你拍拍拍我的肩肩膀说，看看不出来来你还不不错。”（工商商系088物流11班 吴爱芬芬）快乐的导导师我与这位位老师只只是匆匆匆地见过过两面，但但他成了了我快乐乐的导师，指导导我找到到了快乐乐的秘诀诀。虽然他已已是中年年，但他他可以融融入小孩孩子的世世界与他他们一起起快乐的的玩耍；虽然他是是老师，但但他可以以走进学学生们的的心扉与与他们一一起谈论论情感问题题；虽然他很很平凡，但但他可以以与各个个年龄段段的人一一起畅谈谈世象百态态。开学初，我我盲目地地来到图图书馆，觉觉得一切切都是那那么的陌陌生与郁郁闷。我我毫无目目标地走走上五楼楼，站在在一个摆摆着小册册子的书书架前迟迟疑了一一会儿，环环绕四周周只看见见旁边的的办公室里有有一位老老师正在在工作。我我向他咨咨询了有有关投稿稿的信息息，他热热心解答答后并鼓鼓励我多多写作多多投稿。我我与这位位老师的的第一次次见面，他他留给我我印象是幽幽默风趣趣、博学多多才、可爱快快乐！也许是心心血来潮潮吧，我我很快就就写下大大学以来来的第一一篇文章章。虽然然都是真真情流露露，但老老师觉得得像流水水账不久久，我写写了大学十十字路口口的抉择择(题目目是老师师改的)，结果被被刊发在我我校图书书馆主办办的信息服服务视窗窗,我首首次尝到到了写作作的乐趣趣。由于要要去拿稿稿费和原原刊,我我与这位位老师有有了第二二次见面面,这也也是匆匆匆的一次次。当我我去到他他办公室室时只见见他正在在接电话话，虽然然又是匆匆匆地说说了几句句，但他他可爱快快乐的气气息深深深地感染染了我。我一直认认为“老师”是一个个“严厉、固执、没情趣趣”的代名词，只只会教我我们如何何好好学学习，取取得优异异成绩，从从不会教教我们如如何寻找找快乐。这这位老师师改变了了我这种种根深蒂蒂固的思思想，原原来老师师也有可可爱的一一面。在这个急急促而繁繁忙的城城市中，生生活有时时有点激激情，有有时有点点平淡，不不知是幸幸福还是是辛苦。本本以为年年轻是快快乐的，但但年轻不不是快乐乐的筹码码，年轻轻是有责责任的，年年轻要为为将来负负责。因因此，我我对快乐乐一词感感到困惑惑。直到到认识了了这位老老师，在在他的启启蒙下我我找到了了快乐的的秘诀：生活简简简单单单，过得潇洒自在。老师：感感谢您让让我变得得快乐起起来！ （工工商系008物流流1班 李细细敏）高教资讯讯白立忱指指出：积极推推动高校校在创新新体系中中发挥作作用全国政协协副主席席白立忱忱日前率率领全国国政协委委员视察察团在北北京、江江苏就“充分发发挥高等等院校在在国家创创新体系系中的重重要作用用”进行视视察。白白立忱指指出，要要结合深深入学习习实践科科学发展展观，积积极有效效地推动动创新型型国家战战略的实实施。高高校在国国家创新新体系中中具有十十分重要要的作用用，要大大胆尝试试，创新新思维，积积极有力力地推动动高校在在创新体体系中发发挥作用用。白立忱强强调，高高校应成成为培养养高层次次创新人人才的主主要承担担者，要要通过对对创新理理论、创创新规律律、创新新方法的的研究、教教育和培培训，提提高受教教育者的的创新意意识、科科学精神神和创新新能力，将将智力型型人才转转化为创创新型人人才。高高校还要要充分发发挥社会会服务功功能，按按照高校校的不同同类型赋赋予不同同的研究究任务。一一流研究究型大学学要着重重进行基基础研究究、应用用基础研研究、高高新技术术研究开开发转移移，而高高等职业业教育院院校就要要突出特特色，注注重进行行生产实实用技术术的研究究与开发发，培养养既有扎扎实基础础又有很很强动手手能力的的先进技技术操作作者。白立忱说说，要推推动产学学研更紧紧密、更更多、更更有效地地结合。政政府应制制定相应应的创新新发展规规划，加加强科技技创新的的宏观指指导和引引领，改改善创新新环境，促促进和推推动企业业、高校校和研究究机构之之间的交交流、沟沟通，实实现资源源共享，探探索引导导高校重重视自主主创新，推推动科技技成果转转让和产产业化，不不断创新新产学研研的合作作机制、模模式，营营造开放放、和谐谐的创新新文化氛氛围。政政府要加加大知识识产权保保护力度度，完善善知识产产权制度度，依法法打击侵侵犯知识识产权行行为。发发展各类类科技中中介服务务机构，促促进企业业、高校校、科研研单位之之间的知知识流动动和技术术转移，建建立和完完善科技技交流信信息平台台，对科科技园区区、科技技企业孵孵化基地地、生产产力促进进中心、技技术转移移中心等等给予政政策扶持持。视察期间间，中共共中央政政治局委委员、北北京市委委书记刘刘淇，中中共江苏苏省委书书记梁保保华、省省长罗志志军等会会见了视视察团并并座谈。（摘自人民政协报2008-10-29，江迪/文）专家呼吁吁职教设设置本硕硕博层次次昨日，民民建中央央科学教教育委员员会第一一次全体体会议的的57名名委员齐齐聚德阳阳（其中中包括国国家科技技部、北北京大学学、清华华大学以以及国内内部分高高等职业业学校的的专家、学学者），围围绕我国国普通高高等教育育与高等等职业教教育存在在的“跛脚”现象，展展开了热热烈的讨讨论。民民建中央央常务副副主席马马培华说说，要使使职业教教育更好好的发展展，有关关部门应应对普通通高校出出来的“研究型型”人才和和高职校校出来的的“应用型型”人才一一视同仁仁，平等等对待。专家们以以民建中中央科教教委的名名义，共共同草拟拟了一份份关于于进一步步发展我我国高等等职业教教育的建建议（讨讨论稿），专专家们呼呼吁，国国家应大大力发展展高等应应用性教教育，呼呼吁在“应用型型”人才培培养教育育体系中中，设置置职教本本科、硕硕士甚至至博士层层次的培培养计划划，并在在人事待待遇上给给予与普普通大学学毕业生生同等的的待遇。（摘自华华西都市市报220088-100-122，廖兴兴友/文文）职业教育育：深入入地走进进生活改革开放放30年年来，我我亲历并并见证了了职业教教育波澜澜壮阔、跌跌宕起伏伏的发展展过程。从从中我切切身感受受到：职职业教育育正越来来越深入入地走进进人们的的生活。一方面，随随着职业业教育规规模不断断扩大，越越来越多多的人走走进了职职业教育育的殿堂堂。19978年年，我国国仅有中中等职业业学校447000多所，当当年招生生 700.4万万人，占占高中阶阶段教育育招生总总数的66.1% 。到到20007年，全全国中等等职业学学校发展展到1446000多所，当当年招生生8100万人，中中等职业业教育的的招生规规模已占占高中阶阶段招生生总数的的48.3% 。高等等职业教教育在过过去的330年里里也有了了很大发发展。到到20007年，高高等职业业院校发发展到111688所，当当年招生生2833万人，在在校学生生达到8861万万人，约约占普通通高等院院校招生生和在校校生数的的一半。经经过300年来的的努力，一一个具有有中国特特色的职职业教育育体系已已基本形形成，人人们的教教育生活活因为有有了更多多的选择择而更加加丰富多多彩。另一方面面，随着着职业教教育办学学方式的的转变，职职业教育育正在带带给人们们越来越越多的实实惠。330年来来，职业业教育的的办学方方式逐渐渐从计划划培养向向市场驱驱动转变变，从政政府直接接管理向向宏观引引导转变变，从传传统的升升学导向向向就业业导向转转变，从从学科本本位向职职业能力力本位转转变，职职业教育育改革发发展的思思路更加加清晰。在在办学方方向上，坚坚持“以服务务为宗旨旨、以就就业为导导向”的办学学方针，面面向社会会、面向向市场、面面向企业业、面向向农村，把把加快职职业教育育发展与与繁荣经经济、促促进就业业、消除除贫困、维维护稳定定和建设设先进文文化紧密密结合起起来，职职业教育育前所未未有地影影响和改改变着人人们的现现实生活活。在职职业教育育与社会会生活日日益密切切的联系系中，人人们获得得了实惠惠，职业业教育焕焕发了生生机与活活力。（摘自大众日报2008-11-04，巩汝训/文）职业教育育不能患患有“近视症症”访中中科院院院士、宁宁波职业业技术学学院院长长贺贤土土十几年前前，“大哥大大”是一种种财富的的象征，现现在几百百元即可可买到手手机，而而且功能能比原来来大为拓拓展。那那么五年年、十年年之后通通讯领域域的发展展趋势如如何，职职业院校校的专业业设置准准备好了了吗？早在五六六年前，大大家对纳纳米与基基因非常常陌生，现现在这些些都已经经成为科科学常识识，其研研究与发发展周期期较之前前大为缩缩短。职职业院校校的教师师是否关关注到这这个现象象？“紧盯就就业市场场的职业业院校，很很少有人人顾及这这些！”本月中中旬，刚刚结束宁宁波职业业技术学学院公务务与香港港学术演演讲后，国国内第一一位以中中科院院院士身份份担任职职业技术术学院院院长的贺贺贤土在在北京接接受本报报记者专专访时发发出这样样的感慨慨。他既讲述述了6年年任职的的感受，更更对中国国职业教教育发展展发出了了急切的的心声。“职业教育的核心是培养应用型技术人才，不光要有技术能力，而且还必须具备发展后劲，如果职业院校一味地跟着市场跑，就业率可能高，但将来肯定要受阻。”我不想当当挂名院院长，既既来之，就就应该负负责任地地担当起起这份历历史重任任，把搞搞科研的的锲而不不舍精神神带到院院长工作作中来中国青年年报：据据我了解解，目前前国内的的院士直直接到职职业技术术学校任任职的并并不多。作作为学术术大家，您您是怎样样与职业业教育结结缘的，您您对职业业教育近近年在国国内迅速速发展的的态势如如何看待待？贺贤土：6年前前，从事事尖端技技术研究究的我对对职业教教育没有有任何概概念。时时任宁波波经济技技术开发发区党工工委副书书记的汪汪友诚请请我出任任家乡这这所职业业技术学学院院长长。我不不想当挂挂名院长长，既来来之，就就应该负负责任地地担当起起这份历历史重任任，把搞搞科研的的锲而不不舍精神神带到院院长工作作中来。成成千上万万学生的的前途与与命运和和学校紧紧密相连连啊！一次在机机场偶遇遇台湾中中央大学学副校长长的经过过，给了了我办好好职业教教育的信信念与决决心。学学生去欧欧洲看台台湾知名名企业的的展览，就就问“你们是是台湾大大学，还还是新竹竹清华大大学的学学生”。那位位副校长长回答，“都不是，如果光靠那么几所大学的话，台湾经济社会发展不可能这么快”。台湾一二百所大学，绝大多数是高等职业教育。中国大陆发展的态势完全一样，大力发展职业教育是经济社会发展到一定程度的必然现象。早几年前，我国西部高职教育需求量很少，但当时东部宁波、上海、深圳等市的职业院校学生就业率都在95左右。目前，职业教育与地方经济社会发展紧密结合，现已占了普通高等教育与高中阶段教育的“半壁江山”。基层企业业大量存存在的技技术问题题一般不不为本科科大学所所重视，这这恰恰给给了职业业院校施施展拳脚脚的舞台台中国青年年报：很很多高职职院校是是由普通通中等专专业学校校升格而而成的，很很多学校校在师资资和硬件件的建设设上都没没有跟上上这种升升格。宁宁波职业业技术学学院亦是是中专升升格而来来，在实实际的工工作，您您觉得教教学和师师资上会会遇到哪哪些挑战战？贺贤土：十几年年前像2286电电脑当属属先进设设备，现现在双核核CPUU广泛使使用，PPC机的的速度与与功能大大大提高高，可职职业院校校早期教教材的案案例都是是以2886电脑脑为蓝本本，如果果教师没没有深厚厚的专业业知识背背景，只只能依葫葫芦画瓢瓢地给学学生讲，学学生学的的技能知知识会与与现实社社会严重重脱节。很多高职职院校的的专业教教材能五五年更新新一次就就已经非非常不容容易了，教教材严重重滞后于于经济社社会与科科技发展展。因此此，职业业院校教教师的理理论必须须密切与与一线企企业、地地方经济济社会发发展有机机结合，带带领学生生去解决决企业发发展的现现实问题题，这样样既能把把研究成成果传授授给学生生，又提提高了教教师的专专业理论论与技能能水平。目目前，基基层企业业大量存存在的技技术问题题一般不不为本科科大学所所重视，这这恰恰给给了职业业院校施施展拳脚脚的舞台台。有人误解解职业院院校不能能“研”。实际际上，恰恰恰相反反，“研”是职业业教育发发展的一一个非常常重要的的途径中国青年年报：职职业院校校强调“务实”地培养养学生实实践技能能，那么么，在科科研领域域，职业业教育学学校的教教师有没没有可为为的空间间？贺贤土：几年前前，职业业教育界界只提产产学合作作，根本本不提“研”。有人人误解职职业院校校不能“研”。实际际上，恰恰恰相反反，“研”是职业业教育发发展的一一个非常常重要的的途径。它它代表了了职业院院校教师师队伍的的水平，能能够提升升当地经经济发展展的技术术以及学学生的素素质水平平。我们学院院敏孚机机电系主主任俞岳岳平就是是浙江敏敏孚集团团的老总总。他培培养模具具设计专专业学生生的方法法是，通通过激光光扫描仪仪、三维维定位仪仪，把国国际先进进的产品品内部结结构映射射出来，学学生在此此基础上上根据企企业需求求不断地地进行调调整与创创新。毕毕业生非非常受企企业的青青睐。学学院化工工专业的的孙副教教授发现现道路上上反光的的交通标标识磨损损后效果果不好，他他就带领领学生深深入企业业通过改改进产品品性能，延延长了道道路反光光标识的的使用寿寿命，同同时还救救活了一一家濒临临倒闭的的企业。职业院校校这个“研”与本科科大学、研研究型大大学“研”的对象象与内容容各有侧侧重。前前者除了了为当地地培养高高技能应应用型人人才外，院院校教师师与科研研设备等等资源都都要充分分为地方方经济社社会发展展服务，并并提供智智力支撑撑。东南沿海海经济发发达地区区完全具具备了开开设职业业教育本本科甚至至研究生生层次的的需求中国青年年报：中中职、高高职都是是三年“三段”制，即即“一年学学基础，一一年学技技能，一一年顶岗岗实习”，毕业业即就业业。这个个群体的的学生怎怎样突破破层次上上升过程程中的“玻璃门门”？贺贤土：东部与与中西部部发展存存在较大大差异，因因此全国国职业教教育发展展不能搞搞“一切刀刀”的模式式。东南沿海海经济发发达地区区完全具具备了开开设职业业教育本本科甚至至研究生生层次的的需求。职职业教育育是为经经济社会会发展服服务的，不不同的企企业、岗岗位对技技能应用用型人才才也有高高低之分分。社会会上普遍遍认为，高高层次的的技能应应用型人人才由本本科院校校去培养养。对此此，我个个人认为为，当前前本科教教育与经经济社会会发展联联系方面面还是存存在缺陷陷。职业教育育的本科科与现在在本科、研研究型大大学的培培养模式式不一样样，他们们延续与与当地企企业、经经济社会会发展的的密切关关系，在在理论基基础知识识方面比比现在三三年制高高职学生生要好，且且这个理理论知识识结构能能很好地地为技术术的发展展、创新新提供支支撑，这这是现在在本科教教育所不不能替代代的。由由于经济济的快速速变迁和和科技日日新月异异的发展展，人力力需求结结构呈现现出灯笼笼型或钻钻石型，居居中间大大部分是是拥有高高级技术术知识的的专业技技术人员员。现在过分分强调职职业教育育发展以以市场与与就业为为导向，其其实质就就是一种种“近视症症”中国青年年报：现现在教育育行政部部门对职职业教育育的定位位就是就就业教育育，对此此您是怎怎么理解解与认识识的？贺贤土：现在过过分强调调职业教教育以市市场与就就业为导导向，其其实质就就是一种种“近视症症”。难道道本科教教育与研研究生教教育就不不为学生生就业考考虑？这这种“近视症症”，不是是从社会会的需要要、经济济发展的的需要，有有预见性性地考虑虑职业教教育，完完全是为为给考不不上大学学、普高高的学生生找一条条出路，这这与办“培训班班”的理念念差不多多。教育的核核心使命命是使培培养出来来的学生生有创造造能力与与创新精精神，如如果只顾顾盯住条条条框框框，毫无无预见性性地按现现在经济济水平和和模式去去考虑问问题的话话，职业业院校培培养出来来的学生生不会有有多少创创新能力力与持续续发展的的后劲。像像基因测测序在美美国已经经开展，未未来510年年可能普普及到普普通消费费人群。虽虽然探索索基因发发展不是是高职教教育来承承担，但但服务基基因技术术发展则则为职业业教育提提供了一一个重要要的机遇遇。因此，当当前职业业教育应应以高素素质师资资队伍与与产学研研建设为为抓手，从从教育层层次方面面谋求突突破口，理理性引导导，扭转转“千校一一面”的现象象。【人物介介绍】贺贺贤土，理理论物理理学家，院院士。119622年毕业业于浙江江大学物物理系理理论物理理专业，119955年被选选为中国国科学院院院士。现现任中国国工程物物理研究究院专家家委员会会委员，北北京应用用物理与与计算机机数学研研究所研研究员、博博士生导导师；8863计计划领域域委员会会委员；浙江大大学理学学院院长长、宁波波职业技技术学院院院长、国国家自然然科学奖奖评审委委员会委委员；高高功率激激光物理理国家重重点实验验室学术术委员会会主任等等职。（摘摘自中中国青年年报220088-100-200）自主招生生不设上上限是否否操之过过急？最近，教教育系统统在忙着着回顾改改革开放放30年年来所取取得的重重大成就就的同时时，也加加紧脚步步继续自自己的改改革之路路。日前，教教育部对对具备自自主招生生权的高高校招生生比例进进行松绑绑。规定定：今后后，生源源质量好好的高校校自主招招生比例例将不再再设定55%的上上限，部部属高校校在本地地计划招招生比例例5年间间也下降降了100%。去年又恰恰逢恢复复高考330年。从从19777年的的那个冬冬天开始始，高考考在过去去的300多年里里始终占占据着夏夏天最火火热话题题的位置置。从一一考定终终身，千千军万马马过独木木桥；到到大力发发展高等等职业教教育体系系，推动动高职学学校发展展；再到到20003年教教育部开开始实行行自主招招生试点点，北大大、清华华等222所学校校成为在在高考改改革中首首批尝试试自主选选拔的高高校。自自主招生生试点66年后，在在20008年高高招录取取中，有有68所所高校加加入到自自主招生生行列。随随着全国国范围内内的教改改、课改改向高中中阶段教教育推进进，随之之而来的的高考改改革也被被提上了了议事日日程。而当高考考成绩作作为升入入高等学学府唯一一条件的的地位被被慢慢撼撼动的时时候，人人们不禁禁又要对对自主招招生的公公平、客客观和权权威性提提出疑问问了。最不能忽忽视被教教育者司马平邦邦(博客客中国副副总编辑辑)：我们上上大学那那会儿，从从来就没没有听说说过“自主招招生”这个词词，全国国统一高高考被认认为是天天经地义义的世界界上最优优秀的人人才选拔拔方式，通通过高考考进入大大学是理理所当然然的天之之骄子。当时中国国社会结结构的单单调性决决定了统统一高考考的最权权威价值值，虽然然通过进进入大学学不能说说让我真真的就摇摇身变成成了社会会精英，但但说实话话，它的的确改变变了个人人的命运运。而在在我看来来“统一高高考”或者“自主招招生”等无数数人才选选拔方式式的最核核心要义义不在于于形式，而而在于它它们能不不能改变变那些被被招考者者的个人人命运。所以，私私以为在在评价是是“自主招招生”还是“统