[第五册24时计时法] 日语综合教程第五册.docx

第五册24时计时法 日语综合教程第五册教学目标（一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。（二）使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区分，初步驾驭简洁的计算（口答）一日内经过的时间。（三）对学生进行疼惜时间的教化。教学重点和难点重点：会用24时记时法表示时刻。难点：理解时间与时刻的含义，刚好间与时刻的区分；驾驭有关时间的计算。教学打算：多媒体课件教学过程：一、 提问导入请带了手表的同学举手！请你告知大家现在的时间是多少？下午2：40谁还能说说下午2：40还可以怎么说？刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法“下午2:40”这是我们用的一般计时法；14：40用的是24时计时法。我们今日就来探讨一下24时计时法。二、 新课（一）感知24时计时法1、你都知道哪一些关于24时计时法的学问？2、那你们知道24时计时法与一般计时法有什么不同吗？3、你们知道一天的起先是从那一个时刻起先算起的吗？4、下面让我们随着音乐一起来体验新的一天的时间我说到谁的名字，就请那个同学站起来用24时计时法说出屏幕上的时间。课件出示（1）、现在是旧的一天结束，新的一天的起先的时刻，寻老师看了一下钟表，现在正好是晚上12点，作为新的一天来说，这一时刻就是0时。这个时候，同学们早已进入了甜蜜的梦乡。（请大家都在桌子上伏好）看！同学们睡得好香呀！（2）、外面的天已经慢慢亮起来了，小鸟在枝头鸣叫，太阳公公露出了半边笑脸，××同学睁开眼睛一看时间：（叫了名字的同学站起来看时间），现在是6:30了，同学们该起床打算上学了。（学生都坐好揉揉眼睛）（3）、现在是什么时刻呢？看同学们都端端正正地坐在教室里听老师讲课。××同学看看手表告知大家8:10。对呀！这个时候我们已经起先了新的一天的第一节课。（4）时间过得真快，转瞬间，现在已经是中午了。××同学发觉，现在正好是中午12:00，从0点起先，时钟正好转了1圈。这个时候许多同学正在吃中饭呢！（5）大家请看现在钟面上表示的是几时？（1时）假如用24小时计时法来表示是几时呢？你是怎么推算的？（6）又是下午放学的时间了，同学们打算放学回家罗！××同学看了一下钟表现在正好是下午4：20 也就是16:20，你是怎么推算的？（8）晚上8:00 同学们都在做作业呢！看同学们做得多仔细呀！晚上8:00用24小时计时发也就是几点呢？（9）时间一晃就到夜间9:00了，24小时计时法也就是几点呢？这个时候，我们又改上床睡觉了。（10）时间一分一秒地过去了，又是午夜12时了也就是24时夜深人静地时候了。一天又过去了。同学们，你们发觉这一天的24时又正好是其次天的几时呢？（0时）那我们究竟管这个时刻叫24时还是0时呢？我们习惯上经常只说0时而不说24时。这样，一昼夜就结束了，新的一天又起先了。（二）巩固24时计时法与一般计时法的换算1、组织教学：北京时间xx：xx 三甲班这个时候最仔细的是：2、许多同学都喜爱看湖南经视的电视节目。现在我就请各位同学来担当经视的主持人，在各个节目时段为大家报时（出示晚间段节目预报）6:15 经视新闻6:57 FUN4消遣7:30 射雕英雄传(21)10:35 福彩开奖10:40 经视夜新闻11:10 仇晓的闺中密友12:00 射雕英雄传(21)（重播)（三）课外学问介绍1、组织教学：北京时间xx：xx 三甲班坐得最好的一个大组是2、各位主持人辛苦了，下面是请您观赏时间出示计时工具以及计时方法的发展相关学问（电脑出示）（四）计算时间段1、现在我们表示时间就特别精确了，而且在日常生活中对于时间的计算也特别重要：2、出示课件：一个小孩的图像：时刻：现在是18时20分，爸爸在22时40分将下火车，你说小强在火车站要等多长的时间？说说你是怎么算的？3、小明在一家商店的门口看到了这样一个牌子出示书上的营业时间指示牌这样表示全天营业多少时间？还有一个商店是挂着这样一个牌子，你说哪个商店的日营业时间长？（五）综合应用同学们，五一长假快到了，老师确定组织同学们去一个地方北京。下面，我们一起乘火车动身吧！长沙岳阳武汉南昌北京（在这个练习中，引导学生学会用24时计时法表示时刻，同时依据不同的站点计算出之间经过的时间，适当进行思想教化）（六）全课小结同学们，今日我们学习了24时计时法。今日晚上的作业是：请大家回家用24时计时法制作一张星期六的作息时辰表。看谁的作息时间最科学！我们要充分利用我们的双休日哦！板书设计24时计时法 第一圈 其次圈 0时12时24时 （0时）