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商丘师范学院怎么样啊商丘师范学院教化实习方案教化实习是高等师范院校贯彻党的教化方针的重要途径之一，是高等师范教化的重要组成部分，是具有师范特性的综合实践课程，它对确保师范生的培育规格具有特别而重要的功能。为仔细做好教化实习工作，特制订本方案。一、教化实习的目的1通过教化实习，使学生受到深刻的专业思想教化，树立献身教化事业的思想，增加对中等教化事业的适应性。2使学生将所学的基础理论、基本学问和基本技能，综合运用于教化和教学实践，培育能从事教化的独立工作实力。3通过中等教化调查，引导学生仔细学习和探讨教化科学，探究教化规律，培育教化科学探讨的基本实力，为从事教化科学探讨打下基础。4全面检查我校的办学思想和培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进教化和教学工作，提高教化教学质量。二、教化实习的主要内容与要求1教学工作实习内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导试验、听课评议等。要求：为培育教学工作实力，实习生尽可能实习本专业各类课程。本科生以实习中学课程为主，少数专业因中学周学时偏少或中学无相应课程者，可实习初中课程。实习生必需在指导老师的指导下，仔细钻研教材，仔细备课，仔细编写教案，仔细试教。每个实习生备课教案校内不少于6节，校外不少于4节；课堂教学校内模拟不少于3节，实习学校课堂教学不少于4节；校内外听课各不少于10节。学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导老师批阅签字。教案一经批准，实习生一般不得自行修改或变动。每一实习生在授课后应实行评议会。未评议的课，各实习生也应主动征求原任课老师及听课者的看法，以求不断改进和提高课堂教学质量。课的类型，力求多样，以增加熬炼的机会。对指导试验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成果评定、组织课外学习活动等，也应主动参与。实习生在实习期间，必需仔细听课，并作具体记录，填写听课记录表，实习结束后交所在院系备查，作为评定实习成果和实习表现的依据之一。在实习期间，实习生应参与实习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。2班主任工作实习内容：在原班主任指导下，学习班主任工作的基本方法，驾驭班主任工作的基本内容、特点，学会教书育人。其主要内容为：（1）听取原班主任工作介绍，查阅学生学籍卡，深化到学生中去，了解学生的思想、学习、劳动和健康状况。（2）依据原班主任的工作安排，结合学校的中心工作及本班实际，拟定班主任工作实习安排，经原班主任审批后执行。（3）对学生进行思想政治教化，开展班级日常工作，进行家访，做好个别学生的转化工作；组织主题班会，开展多样化有实效的班级活动；帮助原班主任处理好班内临时发生的重大事情。要求：每位实习生走访一次优秀班主任；制定一份班主任工作安排；设计一项班级课外活动的实施方案。3、中等教化调查探讨主要内容是：（1）了解实习学校的基本状况及办学阅历。（2）调查优秀老师的先进事迹、教化教学阅历及教学改革状况。（3）探讨教化对象的心理与生理特点、学习看法与方法、学问结构与实力水平及德、智、体诸方面状况。要求：实习生要结合本专业或师范教化特色，联系基础教化实际，运用教化理论及有关规律，撰写一份中等教化调查报告。要求字数不少于3000字，并不得相互抄袭。三、教化实习的组织与领导1在学校主管院长领导下，由有关职能部门负责人和各院系院长（主任）组成学校实习工作领导组，全面领导全校的教化实习工作。其主要职责是：（1）制定实习工作安排和指导性文件，确定实习工作日程，统一支配实习工作，审查经费预算。（2）审查各院系实习工作安排，检查实习工作，探讨和处理实习中的重大问题。（3）探讨和总牢固习工作，确定实习工作的重大改革措施。（4）其它有关工作。学校实习工作领导组下设办公室（设在教务处），负责处理实习工作的日常事务。2各院系也要成立相应的实习工作领导小组，并按实习生人数配备实习指导老师，共同开展实习工作。其职责是：（1）制定本院系教化实习工作安排，支配实习日程，做好思想动员和各项打算工作。（2）编排实习生小组，选派实习生小组长，配备实习指导老师。（3）联系实习学校，建立教化实习基地。（4）严密组织实习工作，关切实习生的生活、健康和平安。（5）督促指导老师依据实习任务支配好各项详细活动，检查教化实习工作进展状况。（6）刚好发觉、探讨和处理实习中出现的问题。（7）严格评定实习成果，仔细做好教化实习的阅历沟通、检查、验收、总结、评优等工作。（8）落实学校布置的各项实习工作。3教化实习指导老师的主要职责为：（1）做好实习前的打算工作，了解实习生的思想表现、道德行为及业务状况，布置学习有关文件，熟识教材，了解教学进度，支配观摩见习活动等。（2）教化实习生酷爱教化事业，遵守纪律，以高度负责的精神对待和完成教化实习任务。（3）指导实习生的教学工作实习，安排教学实习任务，指导实习生钻研教材，编写教案和制作教具，抓好集体备课、试讲和课后评议，批阅教材，全面驾驭实习生的教学实习状况，刚好发觉和解决其教学工作中的问题。（4）指导实习生的班主任工作实习，安排任务，组织实习生制订班主任工作实习安排，了解分析班级和学生状况，帮助解决有关问题。指导实习生制定教化调查探讨安排，编制调查探讨提纲，组织实习生开展调查探讨，指导其撰写中等教化调查报告。（5）严格、公正地评定实习成果，写出评语。4实习生小组长职责按10名左右实习生组成一个实习小组，由院系教化实习领导小组指定一名实习生担当小组长，其职责是：（1）帮助实习指导老师组织小组同学集体备课、试讲和相互听课，圆满完成实习任务。（2）关切小组同学的思想、生活和工作状况，刚好反映小组内实习生的状况和要求。（3）帮助指导老师做好其它有关工作。四、教化实习对实习生的基本要求1师范教化类的学生必需参与教化实习，参与教化实习的学生应具备下列条件：（1）执行党的教化方针、政策，熟识本专业的中学教学大纲和教材。（2）修完人才培育方案规定的基础课、教化理论课和专业必修课。（3）初步具有教学组织实力、语言和文字表达实力及本专业的技能技巧。（4）身体健康。2实习生在实习期间必需严格遵守实习生守则，实习生守则的内容如下：（1）遵守教化实习的一切规定和实习学校的各项规章制度。（2）听从领导，虚心接受指导老师的指导。（3）按规定日期和手续将课堂教学的教案、实习班主任工作安排、中等教化调查安排，送请指导老师批阅。（4）刻苦钻研教材，深化了解学生，工作仔细负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。（5）自重自律，教书育人，为人师表。要礼貌待人，留意言行举止和作风修养。（6）不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特别状况需持准确证明请假。请假12天者须经指导老师审批，并报院系教化实习领导小组备案；请假37天者，须经院系主管负责人审批，报学校教化实习工作领导组办公室备案。凡请假时间超过实习时间的1/4者，取消教化实习资格。请假未经同意，不得擅自离开实习学校。未经批准，擅自超假者，实习成果降低一等。（7）爱惜公共财物，留意节约水电。借东西要还，损坏东西应赔偿，借还手续要清晰。五、教化实习的方式与步骤1教化实习实行校内实习与校外实习相结合的方式进行。校内实习：各院系将参与教化实习的班级按10名实习生左右分成小组，每组指定一名实习生小组长，并配备一名责任心强、业务实力强的老师担当实习指导工作，在学校统一规定的时间集中进行教化实习，完成校内阶段的实习安排。校外实习：到实习基地或分散到学生原籍的中学完成校外实习工作。2教化实习的步骤分为全程师范技能训练、教化见习、校内实习、校外实习、实习总结、竞赛及表彰五个阶段：第一阶段：师范技能训练。从学生入校起，应加强师范生素养培育的教学，把师范技能的训练贯穿于教化教学的全过程。开设“一般话”、 高校语文、书法基础等课程，培育和提高师范生的语言表达和文字应用实力，以及当一名合格老师应有的其它方面的综合实力。加强教化学、心理学课程教学，使学生初步驾驭教化科学理论规律。改革教材教法课的教学，将其分为理论课和实践课。与理论讲授相应，课余组织学生操练，学以致用，融会贯穿；与课程分为理论、实践（试讲）两部分相应，教材教法课的考试也分为理论考试与讲课当场评定成果两种形式，两者全部合格，该课程方能合格。其次阶段：教化见习。参与教化实习的学生在实习前的暑（寒）假必需到家乡所在地的中学进行教化见习，内容包括教学工作见习、班主任工作见习和中等教化调查，未参与教化见习的学生不能参与教化实习。第三阶段：校内实习。各院系分别进行实习动员、聘请中等教化专家专题报告、组织实习生学习实习手册、备课、写教案、试讲、试教、听课、课后评议等。然后对学生的课堂教学技能进行量化的综合测评，为到校外实习做好打算工作。第四阶段：校外实习。在实习指导老师的指导下，实习生到实习学校进行教学工作实习、班主任工作实习、中等教化调查并撰写调查报告等。第五阶段：实习总结、竞赛及表彰。学生实习结束后，各院系对本院系的学生实习进行总结，验收实习生校内、外各种实习材料；客观公正地对实习生作出实习成果的评定，以此为依据举荐优秀实习生和优秀指导老师。学校实习工作领导组办公室检查验收各院系实习材料，组织开展全校教化实习课堂教学竞赛，评比优秀实习生、优秀指导老师和先进单位，召开全校实习表彰大会。六、教化实习成果的评定1学生教化实习成果的评定，由院系教化实习领导小组和实习指导老师依据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量进行综合评定。校内实习占总成果的30%，校外教学工作实习占总成果的50%，中等教化调查和班主任工作实习占20%。2教化实习成果按优、良、中、及格和不及格五个等级计分，优秀率一般不得超过30%。3在实习内容中，有一项“不及格”者，总成果为“不及格”；有一项不是“优”者，总成果也不能为“优”。4一般话未达到相应要求者，教化实习成果下降一档。5对应参与教化实习的学生，凡出现下列状况之一者，实习成果为不及格：（1）对教化实习工作不重视，没能完成教学工作实习任务者。（2）对班主任工作不重视，不能完成班主任工作实习任务者。（3）对撰写中等教化调查报告不重视，不写或抄袭者。6对应参与教化实习的学生，凡出现下列状况之一者，实习成果记零分：（1）在实习期间缺勤一周以上者。（2）因故未参与实习者。（3）严峻违犯实习纪律，造成不良影响者。实习成果不及格和记零分的学生不能毕业，必需参与下一届毕业生的实习工作，成果合格后方可颁发毕业证书。七、教化实习的检查验收与评优1各院系在实习开展期间要常常检查实习工作开展状况。实习结束后，学校对各院系实习结果进行检查验收。验收的主要内容有：（1）院系实习工作方案和实习工作总结；（2）指导老师的每生每次讲课的记录及评议看法；（3）实习生的听课记录、教案、班主任工作安排、课外活动设计方案、教化实习鉴定表、中等教化调查报告等。教化实习鉴定表一式两份，一份由学生所在院系存档，一份装入学生档案。2 观摩教学：各实习小组推选实习生参与院系组织的观摩教学活动，各院系从中选出若干名优秀实习生参与学校组织的教化实习课堂教学竞赛。3院系实习领导小组在评定优秀实习生时，原则上不超过30%，受学校表彰的校级优秀实习生原则上不超过15%。优秀实习生评比条件：（1）实习看法仔细，工作主动肯干，全面完成实习安排规定的各项任务。实习期间，虚心向实习学校指导老师学习。具备良好的师德，酷爱教化事业，具有巩固的专业思想。（2）深化钻研教学大纲和教材，熟识教学内容，初步驾驭教学方法与技巧。留意实力的熬炼，在老师的指导下，大胆进行教改试验，教学效果良好，受到实习学校师生的好评。（3）常常深化了解学生，辅导学生，结合青少年特点，开展多种形式的活动，在对学生进行思想教化、班主任工作实习中成果突出。（4）为人师表，敬重指导老师，团结同学，虚心求教，模范遵守实习生守则及实习学校的规章制度。（5）教化实习成果优秀。（6）关切学校的教化改革，通过教化实习，能对学校的改革提出合理建议。4优秀指导老师的评定，由各院系组织进行，原则上不超过校内外指导老师总数的20%。优秀实习指导老师评比条件：（1）能主动担当教化实习指导任务。工作仔细负责，言传身教，为人师表，受到实习学校及实习生的好评。（2）能从培育实习生的实力着手，仔细指导并参与实习的全过程（含实习前的打算、钻研教材、备课、写教案、试讲、上课、评议、批改作业、班主任工作、实习生成果评定等），在指导上有所创新，成果突出。（3）关切实习生思想、工作、生活和身体健康，教化实习生酷爱学生，酷爱教化事业，遵守实习纪律，以高度负责的精神完成实习任务。（4）所指导的实习小组能按有关规定圆满完成实习任务，无违反纪律和影响学校声誉的不良现象，并受到实习学校师生的好评。（5）能对教化实习工作提出切实可行的改革建议。5实习先进单位的评定，由学校育实习工作领导组依据各院系实习工作的打算、组织、实习基地建设、实习效果等方面进行评定。八、本方案自下发之日起实行，由学校实习工作领导组办公室负责说明。