实验室规章制度 [小学实验室规章制度] .docx

实验室规章制度 小学实验室规章制度 小学试验室规章制度管理员：黄城成员：全体教职员一、依据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同试验老师制定试验教学工作安排。细心设计试验方案，写好试验教案，师生共同努力，仔细做好演示试验和上好分组试验课，达到预期的教学效果，完成试验教学任务。二、依据试验所需的教学仪器和材料，填写演示试验通知单和学生分组试验通知单，分别提前三天和一周报试验室。全部演示试验和分组试验必需课前预做，为顺当进行课堂教学做好充分打算。三、进行演示试验时，试验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生视察、理解。试验操作正确、规范，试验现象直观、精确，示范效果明显。留意指导学生提高视察试验的实力，培育学生实事求是的严谨科学看法。四、学生做试验前，老师应向学生讲清试验原理、试验目的、试验方法，指导学生驾驭操作要领及留意事项。在学生试验过程中，老师要加强辅导，引导学生仔细视察，主动思索，刚好发觉并订正学生操作错误，确保试验平安、顺当进行。启发学生用所学的学问分析试验现象，归纳试验结论，照实填写试验纪录。试验结束后，要求学生根据“ 学生试验守则 ”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成试验报告。老师要敬重学生的试验成果，仔细批改试验报告。五、要严格遵守试验操作规程，尤其对有肯定危急的试验，老师须镇静自若，操作娴熟，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行平安教化。六、要主动开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和主动性，努力提高学生素养。七、努力创建条件，建立、健全试验教学考核体系。在试验老师的协作下，仔细做好学生平常、学期和年度的试验操作考核（考试）工作。八、在试验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教化教学质量。试验老师岗位职责一、酷爱本职工作，自觉执行贵州省中、小学买验室工作章程和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，仔细做好试验室工作，主动完成试验教学任务，定期向领导汇报试验教学及仪器设备管理等状况。二、与理科老师共同制定试验教学工作安排。熟识教材，开全演示试验和学生分组试验，并做好试验记录。三、娴熟驾驭教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和运用方法，熟识试验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、运用、保养、修理和补充更新以及材料、药品的保管、运用、回收、报废和处理等工作，并能刚好妥当处理试验室突发事故。四、努力创建条件，主动开展试验教学探讨和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥试验室的多功能作用，为当地经济建设服务。五、建立健全试验室的各项规章制度，建立完整规范的试验室和试验教学管理档案，仔细做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。六、努力创建条件，协作任课老师健全试验教学考核体系，完成学生平常、学期和年度试验操作考核（考试）工作。七、制定措施，确保师生平安和身心健康，爱护好国家财产，按规定做好处理 “ 三废 ” （即废液、废气、废渣）工作。八、不断总结阅历，改革管理方法，努力提高试验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教化的须要。学生试验守则一、分组试验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培育学生视察实力、动手实力、分析问题和解决问题的实力，全面实施素养教化的重要手段。每个学生必需高度重视试验课，亲自动手，仔细完成每一个分组试验。二、试验课前，必需仔细预习试验内容，明的确验目的和要求，驾驭试验的基本原理，设计试验方法和试验步骤，明确留意事项，并仔细写好试验预习报告，经老师检查合格后，才能进行试验。三、进出试验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到 “ 三定 ” ，即：定组、定位、定仪器。四、试验前，必需仔细听取老师讲解试验内容和要求，细致视察老师的示范操作。试验起先时，首先要检查试验仪器、药品和器材是否齐全，若发觉短缺或破损，应马上报告老师，赐予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。五、试验时，必需严格遵守试验室纪律，遵循试验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一样的精神，仔细、规范地完成试验任务。六、在试验过程中，要主动动手，仔细视察，细致分析试验现象，规范地做好试验原始记录，总牢固验现象。重做、补做试验或做规定外的试验，须经老师批准。七、试验过程中，要留意平安，防止意外事故发生。如出现异样现象，应马上停止试验，刚好报告老师，在老师指导下妥当处理。八、试验后，刚好切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须刚好报告老师，并按学校有关赔偿规定执行。九、要爱惜试验室里的一切设施和用品，留意节约水、电、药品和试验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将试验器材和药品携带出试验室，一旦发觉，肃穆处理。十、要保持试验室的清洁卫生。试验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮番值日。十一、试验结束后，依据原始记录和试验现象，按老师要求，独立完成试验报告。试验室管理规则一、试验室（含仪器室、打算空）是学校进行教化教学的重要场所，要充分发挥其在试验教学、课外科技活动、试验教学探讨与培训诸方面的作用，在完成试验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。二、教学仪器、药品要根据国家统一的配备书目编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。珍贵仪器、危急药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特别的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥当保管。三、各学科要依据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。四、试验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清晰、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要刚好清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要刚好与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。六、装备符合标准的工作台和修理工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快修理，保证仪器的完好率在 95 以上。应设立仪器修理与保养记录册，每次修理与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要刚好登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要刚好补充，保证明验教学的须要。七、危急品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危急品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危急品，要定期检查，要求包装完好，标签齐123下一页