折纸社团计划-(2).docx

折纸社团计划、情况分析:折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器 物为基础，按照一定的规那么和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等 操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活 动，它变化多样，饶有幽默，倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要 内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们 通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯 穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、 爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、 动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的开展，还可以使 学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、 目测知识。不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老 文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又 动脑的学习习惯。2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识 和团队精神。3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子 认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。三、措施：1、制定出有具体操作措施的折纸计划；2、尽量让学生折一些感兴趣的作品。3、请折纸经验丰富的学生把自己的经验与同学一起提供，同进步。4、在班中开设展览角，让孩子多看、多折，激发学习兴趣。四、教学安排周次内容备注第一周折“五角星”第二周折“啄木鸟”第三周折“狐狸”第四周折“立体爱心”第五周折“恐龙”第六周自由折第七周折“小船”第八周折“花篮”第九周折“飞机”第十周折“天鹅”第十一周自由折第十二周折“小船”第十三周折“百合花”第十四周折“扇子”第十五周折“纸盒”第十六周第十七周第十八周第十六周第十七周第十八周折“小青蛙”折“帽子”折“海马”