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    幼儿园游戏活动实施方案.docx

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    幼儿园游戏活动实施方案.docx

    幼儿园游戏活动实施方案第1篇:幼儿园中班游戏活动实施方案 幼儿园中班游戏活动方案 -王秀凤 游戏是幼儿一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端,而区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,而教师通过确定游戏的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。现将本次游戏活动制定方案如下: 一.活动时间: 二.活动班级: 三.活动具体方案: 美工区: 1.用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。 2.用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上,也可利用手掌或脚掌的形状做作画。 3.提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石,幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。 4.提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。 5.提供一些纸,让幼儿折飞机或船等其他物品。 阅读区: 1.学会正确的翻看图书并保持安静. 2.知道要爱护图书并不乱撕.丢书。 3.尝试看图片讲述或编故事。 4.启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。 5.活动结束后能将书整齐的放回原位。 体育区;1.尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动,锻炼幼儿目测能力。 2.探索沙包的几种玩法并自由玩沙包。 3.让幼儿在独木桥上行走,锻炼幼儿的平衡能力。 4.提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。 益智区: 1.提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形.圆形.三角形等一些平面图形。 2.提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应,会20以内的数数。 3.提供填数字图片,巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。 4.会将相同数量的物品摆出各种形状,巩固的5以内数的守恒的掌握。 角色区: 串串香 1.提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。 2.能够结合生活经验学会分配分角色,使用工作语言参与到游戏中去。 3.对活动中的材料感兴趣,会正确的操作和摆弄。 4.活动中能热情的与同伴交流,敢于表达自己的意见和要求。 第2篇:幼儿园集体游戏活动实施方案 . 幼儿园集体游戏活动实施方案 为了满足幼儿体,智,德,美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想。 以确保幼儿每天户外课间操锻炼20- 25分钟为工作主线,我们认真执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神营造丰富多彩的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围,本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了本次活动,活动的开展规范化,游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标 1.培养与激发幼儿运动兴趣。让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动。 2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体,智,德,美等全面发展。 3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动准备: 1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2.音乐:行走一节奏乐“打猎”。队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏”。互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”。放松运动歌曲“亲亲美人鱼”。活动结束一快乐拍拍手“拉特斯进行曲”。 . .活动过程: .一练习行走,变换队形。 1.幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习。由四路纵队变正方形进行行走练习。2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏快慢变换成四个圆圈。 二、器械操:旋转魔棒。 1.幼儿随行乐“打猎” 还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。 2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。 三、互动游戏 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏 .2、游戏进行两组,幼儿互换角色。 3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,投接龙游戏将魔桥整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五集体互动:拉特斯基进行曲。 . . 1,幼儿两人一组随音乐做拍手律动。 2、幼儿互功变换位子。 3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。 大活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 活动反思: 此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中人。活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的能力。整个活动流程和谐有序愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉动了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦悦的,但也存在着需要进一步改进的地方, 如活动器械使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法,幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动。放松的活动应放在最后。 . . . 第3篇:幼儿园中班游戏活动实施方案 健康游戏活动实施方案 两人三足 【活动目标】 1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。 2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3.第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。 【活动小结】 两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。 游戏活动设计:蝴蝶找花 一活动目标:巩固对颜色、形状的认识。 二准备:气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。 做法: 1将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上。 2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端。 3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。 4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。 三玩法:准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如:"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友。"对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友"。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性。 活动名称:小玩偶换装秀 一目标:练习穿衣服的方法。 准备:泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。 二做法 1在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上。 2在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。 3进行"衣服"装饰。 三.玩法 玩法1.幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可)。 玩法2:幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服",在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。 活动名称:玩偶飞天 一.目标:感受弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系。 二.准备:乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。 三.做法:1将弹簧固定在奶瓶的下端。 2用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发),用毛根缠绕在瓶身上做手。 3将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰。 四.玩法 玩法1:人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高。 玩法2:可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍。 活动名称:铅笔入瓶 一.目标:调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次。 二材料:大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 三玩法 1在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个。 2夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔。 3将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子。 四.规则: 1不能用手放笔。 2放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。 一活动名称:解绳结 二.目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。 三 材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结;定时钟一只;小苹果贴花。 四玩法: 1任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。 2按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。 3继续取一根打结的绳子,将绳结解开 五.规则: 1必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。 活动名称:我们的小手真灵巧 一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵) 两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) 游戏名称:五指歌(手指游戏) 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交插击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。 你拍三,我拍三, 大中食指握笔杆。 你拍四,我拍四, 兄弟一起来干事。 你拍五,我拍五, 大家一起来跳舞。 ) (伸出食指中指做剪刀状)(同一的动作)(伸出右手做写字状)(同一的动作)(伸出右手做拎篮子状)(同一的动作)(双手相拍,手腕转动做新疆舞状游戏名称:钓瓶子 一.目标:能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃。 二.材料:筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 三.玩法: 1用蓝色的纸板围一个池塘将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上。 2拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来。 四.规则: 1可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里。 2钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里。 活动名称:铅笔入瓶 一.目标:调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次。 材料:大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 二.玩法:1在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个。2夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔。3将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里。4尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子。 三.规则: 1不能用手放笔。 2放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。 活动名称:投花片 一目标:能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量。 二 材料:小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。 三.玩法: 1将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里。 2坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。 3投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量。 4将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。 5在表格中记录完成任务的情况。 四.规则: 1一个一个投,投进8片以上完成任务。 2坐在规定的位置投。 五.建议: 六.1可根据幼儿的能力调整投花片的距离。 2罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣。 游戏名称:袋鼠相斗 一.活动目标:练习跳跃,发展弹跳力。活动准备:袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。 二.活动过程: (一)、带领幼儿进行简单的准备活动。师:我们来运动运动吧!(教师带领幼儿跑着走圆圈,练习走圆) (二)、进行活动。 1、引出活动。 师:你们知道袋鼠怎么跳的呀?来,一起学一学吧!(教师带领幼儿一起学习袋鼠跳)袋鼠们跳的真好!这么多的袋鼠,你们说他们会发生争斗吗?那他们是怎么发生争斗的呢?那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧!听一听这个游戏是怎么样玩的吧! 2、讲解游戏规则。 参加游戏的幼儿每二人为一对,面对面站好(相隔约2米),两臂前伸,两只手的手腕自然下垂,两腿夹住纸卷(在膝盖上面)。比赛开始,两人都向前蹦跳,并用手掌推对方手,边跳边推,哪方在跳中夹着的纸卷落地了,就为失败的袋鼠。 规则及注意事项:不可用手去扶正两腿夹的纸卷;要求幼儿五指并拢用手掌推对方。 3、进行游戏。 4、评价游戏, 5、带领进行放松活动,结束活动。 第4篇:幼儿园小班游戏活动实施方案 活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备: 沙袋活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操,听信号做相动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 游戏名称:猜猜我是谁 玩法:全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。 提示:要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。 游戏名称:摘果子(户外游戏) 一活动目标: 1、能原地纵跳触物,脚蹬地有力。 2、喜欢户外活动,积极参与到活动中。 二活动准备: 1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。 2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。 3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。 三.活动过程: 1、一起来锻炼。 (1)教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。 (2)估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。 2、跳起来,够一够。 (1)教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上,鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。 (2)鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品,还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。 (3)教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领: 双脚跳起时双臂应有意识地摆动,与蹬腿动作配合。 极大上方物品时身体伸展。 落地时屈膝缓冲。 (4)幼儿互相评价动作,并对不正确的动作予以调整。 3、游戏:摘果子 (1)教师把幼儿带到果园,果园上方悬吊一些高低不同的水果(最高的是红色,其次是黄色,最低是蓝色),幼儿分成两组比赛,请有儿童站在下面适当的位置,纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中,教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。 (2)统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。 (3)游戏可以反复进行。 4、整理活动。 教师带领幼儿做整理活动。 四.活动建议: 1、在户外游戏区上空悬吊物品时,请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。 2、尽量选择在柔软地面上纵跳。 3、统计果子时,可以在教师的帮助下,将不同颜色的果子进行积分,如红色3分、黄色2分、蓝色1分,比一比哪组分数多。 游戏名称:夏娃和冬娃 一活动目标: 1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。 2、感知夏季、冬季的不同季节特征。 二活动准备: 1、夏娃娃和冬娃娃的图片 2、各种夏季、冬季的物品图片 三活动过程: 1.出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问: 师:你们看看这两个娃娃有什么不一样? 师:猜猜哪个是冬娃娃,哪个是夏娃娃?(分别出示字卡,冬 娃和夏娃) 2.尝试分清夏季、冬季的物品 师:这两个娃娃一个很热,一个很冷,怎么办呀? 师小结:原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。 师:老师这里也有许多东西可以帮助他们,有些是夏娃需要的,有些是冬娃需要的,现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家,冬娃需要的送到冬娃家。 四.游戏:翻翻乐 师:现在我们来玩一个翻翻乐的游戏,如果你说对了卡片就会 翻出来,如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。 师:你把什么分给了夏娃和冬娃,为什么?我们一起来翻翻看,他说得对不对,翻翻翻,翻翻翻。 师提升经验:空调可以制冷,也可以制热,冬天、夏天都可以用。 五延伸活动 师:现在请宝宝回到座位上去看一看,你都分对了吗?如果没有分对就把它纠正过来,如果你分对了就表扬自己一下。 游戏名称:小雪花 设计意图: 冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。 一活动目标: 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。 二活动准备: 1、“雪景”录像、故事雪花 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 三活动过程: 1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花) 小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状) 小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。 四欣赏故事 师边讲边提问: 1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?) 2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花) 3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏? 小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。 五.游戏:下雪啦 1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。 2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。 指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。 3、再次在音乐中玩雪 六.游戏:做雪球 1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。 2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。 七活动反思: 活动中,孩子们被雪的世界所吸引,活动室的环境布置将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事,孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏,孩子们一看到雪下起来了,都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了,有个别幼儿在做雪的时候,没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候,剪刀可以不用提供了,让幼儿动手撕,他们的专注度会更好。 游戏名称:体育游戏小雨点 一游戏目标: 1、感受玩雨点游戏的乐趣。 2、学会听指令,有序地跑和一个跟着一个走。 3、能用身体动作表现小雨点的样子。 二.游戏准备: 空场地、头饰"小雨点"、板凳若干、小花 三游戏过程: (一)我是"小雨点"。 给每位幼儿戴上"小雨点"的标记,让幼儿自己随便找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子。 (二) 玩法:教师扮演雨点妈妈,当老师说:"下大雨啦!"时,全体幼儿在场地上四散跑,当老师说:"雨下小啦!"幼儿便在场地上走,当老师说:"小雨变成一条小河"幼儿立刻跑在教师面前一个拉着一个排成纵队。幼儿做游戏数次。 (三) 规则:下大雨的时候是跑,下小雨的时候是走,违规的取消资格。 (四)、小雨点回家。 老师说:"小雨点跑进花园里啦!"幼儿便回到自己的小板凳上坐好。 游戏视幼儿的兴趣可多重复几次。 游戏名称:悄悄话 一.游戏目标 1体验传话成功的喜悦。 2学习个别词组及短句。 3能小声将要传的话说清楚。 二.游戏过程: 1.将幼儿分成两组做下。 2.玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。 3.规则:不能大声的说出要传的话 四、游戏结束,老师小结。 活动名称:夏天里的声音 思路: 夏夜本来就是迷人的,夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时,便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹,我们从夏夜里的声音着手,让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外),从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境,在宽松自由的氛围中,让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音,通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。 一活动目标: 1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 3.探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。 二活动准备 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 三活动过程: 1.创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。 师:听,这是什么声音?快找它在哪儿? (让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。) 2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。 (1) 通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。 (通过此环节来激发幼儿的表现欲,发展幼儿的表演能力和创编能力。) (2) 让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么? (3) 让幼儿正确处理各种小动物。 (让幼儿凭借以为以往的生活经验来,区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。) 3.利用雷声将幼儿引入室内场景。 4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。 (通过提供各种室内的声音,给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间,发展幼儿的想象力及语言能力。) 5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。 (1) 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 (给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择,充分发挥了幼儿的自主性,创造力,提高幼儿的动手能力。) (2) 幼儿进行灭蚊蝇活动,感受灭蚊蝇的有趣,在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。 6.在灭蚊蝇后,让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。 (动静交替,使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁,体验无比的成就感。) 四活动反思: 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境,利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式,来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时,有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上,这说明在创设环境时,应多方面的考虑周围无关因素的干扰,尽量排除和远离无关因素,以免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入,如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时,我们过早的将“蚊蝇”出示,使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具,就急于消灭蚊蝇,从而失去了亲自动手制作,自由创作的机会。如果蚊蝇在幼儿制作完后出现,就会避免上述情况的发生。 活动名称:我们的节日六一儿童节 一活动目标: 知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。 尝试自己排演节目。 二.活动准备: 教学挂图,学习单。 【幼儿园PPT课件制作】 大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。 三.活动过程: (一)、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。 1、幼儿观看教学挂图。 教师:6月1号快到了,这是什么节日啊?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢? 2、集体观察讨论。 (二)、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。 图一:这四位小朋友在干什么? 图二:表演前要做什么? 图三:大人们在干什么? 图四:这几位小朋友在干什么? 组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。 1、引发幼儿讨论。 教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢? 2、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组准备 (1)、教师介绍教师区域活动。 教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。 (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。 四.教学建议 (1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。 (2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 (3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。 活动名称:春天来了 一.活动目标: 1、初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察春天的景色,喜爱春天。 二.活动准备: 1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。 2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。 3、春天的图片。 活动过程: (一)谈话 1.小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方? 2小结:春天真舒服,阳光照在身上非常暖和,小草和花儿都长出来了。 (二)观察图片。 1看我把春天的景色带到了我们小班。 2提问: (1)你在图片上看到了什么? (2)春天的花草和树木是什么颜色的? 3小结:春天小草、大树都长出来了,变成了绿色,花儿也都开了,五颜 六色非常漂亮。 三、感受春天。 1我们看过了春天景色的图片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春天来了,我们的大地妈妈是什么样的? 2带幼儿到户外观察迎春花,看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。 3你们找到春天了吗?它藏在哪里? 4进行游戏活动:春天是个万物生长的季节,许多植物都长出了嫩芽,抽出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧 第5篇:幼儿园游戏实施方案 幼儿园游戏实施方案 亲子游戏活动方案 李小燕 活动类型:体育竞技领域 适合年龄:68岁 活动名称:快乐的搬运工 活动目标: 家长目标: 1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。 2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。 儿童目标: 1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。 2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力,中途掉球后能不气馁,重新出发。 3、增强孩子和父母之间的合作能力,培养亲子感情。 活动材料:兵乓球若干、球拍4对 活动准备: 1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。 2、检查活动道具是否到位,有无破损。 3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 活动步骤: 、志愿者先示范整个游戏的流程。 、活动场地设起点和终点,中间距离50米。 、起点点放兵乓球若干,终点放篮子一个,由一名孩子和一名家长从起点开始,用球拍向终点运球。 、在规定时间内,往返运球,运送兵乓球最多的组为胜。 、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。 指导家长建议: 1、在活动中有落球现象时,及时给与孩子鼓励,让其尽快重新投入游戏中。 2、让孩子们明白重在参与的运动精神。 家庭活动延伸: 1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物,把它当做生活中的一种趣味运动,有助于协调亲子关系,更能锻炼孩子的身体协调能力。 2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具,进行游戏。 常见问题处理: 1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理,以免参与者踩到摔倒。 2、往返运球时只能走自己的赛道,不能走到别人的赛道,尽量避免跑。 安全隐患及排除: 1、在宽阔地方进行游戏,排除地面障碍以免摔倒。 2、赛道内禁止跑。 活动类型:知识竞赛领域 适合年龄:912岁 游戏名称:疯狂猜猜猜 家长目标: 1、培养亲子之间的默契度,能理解孩子的肢体语言。 2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。 儿童目标: 1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。 2、锻炼幼儿的反应能力。 游戏材料:提示卡 活动准备: 1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。 2、检查活动道具是否到位,有无破损。 3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 游戏步骤: 、志愿者先示范整个游戏流程。

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