王松《苏州园林》gqls.docx

第三届全全国中小小学“教学中中的互联联网搜索索”优秀教教学案例例评选苏州园园林江苏省连连云港海海州中等等专业学学校（初初中部） 王松松一、教案案背景1面向向学生：小学 中学学2学科科：语文文3课时时：一课课时4课前前准备：（1）教教师利用用互联网网搜索相相关资料料，制作作课件。（2）学生搜集苏州园林的图片、资料，熟读课文。二、教学学课题苏教版语语文国标标本八年年级上册册苏州州园林第第一课时时教学目标标：1积累累“轩榭、败败笔、邱邱壑、嶙嶙峋、镂镂空、蔷蔷薇、明明艳、因因地制宜宜、重峦峦叠嶂”等词语语，掌握握其音、义义，并用用词造句句。2了解解我国园园林建筑筑艺术，特特别是苏苏州园林林的艺术术成就，领领会欣赏赏中国园园林的方方法。3整体体感知课课文，梳梳理文章章的写作作思路，弄弄清作者者介绍园园林的条条理和顺顺序，培培养学生生按事物物本身规规律组织织材料，有有条理地地说明事事物的能能力。4理解解绘画与与园林建建筑的联联系，了了解我国国园林建建筑的成成就，激激发学生生热爱祖祖国的思思想感情情。三、教材材分析1、内容容分析：苏州州园林是是苏教版版初中语语文八年年级（上上）第五五单元的的讲读课课文，这这是叶先先生为摄摄影集苏苏州园林林写的的序，文文中作者者把握住住苏州园园林“图画美美”这一特特征，先先从总体体上介绍绍，然后后按照由由整体到到部分、由由主要到到次要的的顺序介介绍，顺顺畅自然然，通俗俗易懂，是是说明文文的典范范。教学重点点：理清清课文思思路，把把握苏州州园林的的整体特特点和本本文的说说明顺序序。教学难点点：理解解绘画与与园林建建筑的联联系。2、学情情分析：学生早早已接触触说明文文知识，对对如何抓抓住特征征说明事事物、判判别说明明顺序和和说明方方法等知知识基本本能做准准确的分分析。四、教学学方法讨论法与与点拨法法相结合合。依据据课文行行文思路路及内容容要点，设设置耐人人寻味的的问题，组组织学生生讨论，引引导学生生思考，然然后师生生达成共共识。五、教学学过程（一）联联系单元元内容，导导入新课课。中国石石拱桥让让我们领领略了我我国桥梁梁事业的的伟大成成就，桥桥之美让让我们从从美学的的角度感感受了桥桥的魅力力。今天天，让我我们去苏苏州园林林游览一一番，看看看那儿儿的园林林建筑。多媒体显显示有关关苏州园园林的音音像资料料。【百度视视频】苏苏州园林林：htttp:/vv.yooukuu.coom/vv_shhow/id_XXMzUU0NTTU0NNzgww.httml（二）作作者及相相关资料料介绍1.【百百度百科科】叶圣圣陶：hhttpp:/资料如下下：百科名片片叶圣陶（118944年119888年），原原名叶绍绍钧，字字秉臣，汉汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。代表作品品：隔隔膜线线下倪倪焕之脚脚步集西西川集稻稻草人2. 【百百度百科科】苏州州园林：htttp:/baaikee.baaiduu.coom/vvieww/1778500.httm相关资料料如下：百科名片片  苏州州园林是是指中国国苏州城城内的园园林建筑筑，以私私家园林林为主，起起始于春春秋时期期的吴国国建都姑姑苏时（公公元前5514年年），形形成于五五代，成成熟于宋宋代，兴兴旺于明明代，鼎鼎盛于清清代。到到清末苏苏州已有有各色园园林一百百七十多多处，现现保存完完整的有有六十多多处，对对外开放放的园林林有十九九处。占占地面积积不大，但但以意境境见长，以以独具匠匠心的艺艺术手法法在有限限的空间间内点缀缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入世界遗产名录。是中华园林文化的翘楚和骄傲。（1）拙拙政园【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/41331.hhtm拙政园与与北京颐颐和园、承承德避暑暑山庄、苏苏州留园园并称为为我国四四大古典典名园。现现为全国国重点文文物保护护单位。（2）沧沧浪亭【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/78661.hhtm沧浪亭与与狮子林林、拙政政园、留留园并列列为苏州州宋、元元、明、清清四大园园林，是是现存苏苏州园林林中历史史最为悠悠久的园园林。全全国景色色简洁古古朴，落落落大方方，不以以工巧取取胜，而而以自然然为美。（3）狮狮子林【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/564481.htmm狮子林为为苏州四四大名园园之一，至至今已有有六百多多年的历历史。既既有苏州州古典园园林亭、台台、楼、阁阁、厅、堂堂、轩、廊廊之人文文景观，更更以湖山山奇石、洞洞壑深邃邃而享誉誉盛名，素素有“假山王王国”之美誉誉。（4）留留园【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/237789.htmm留园为苏苏州四大大名园之之一。园园中分四四个风景景区，以以建筑空空间处理理得当而而居苏州州园林之之冠。（5）网网师园【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/807726.htmm网师园占占地不及及拙政园园的六分分之一，但但小中见见大，布布局严谨谨，主次次分明又又富于变变化，园园内有园园，景外外有景，精精巧幽深深之至。建建筑虽多多，却不不见拥塞塞，山池池虽小，却却不觉局局促，因因此被认认为是苏苏州古典典园林中中以少胜胜多的典典范。（6）怡怡园【百度百百科】hhttpp:/m/viiew/26779099.httm怡园是苏苏州园林林中建筑筑最晚的的园林，因因而得以以博采众众长，形形成其集集锦式的的特点。3.说说说苏州园园林给你你的感受受。（三）创创设情境境，朗读读课文，整整体感知知文意1教师师播放示示范朗读读【百度度MP33】htttp:/m/daata22/muusicc/599681126/596681226.mmp3?xcoode=66cc1f22d8220fddfedda577e4338922dd778288bb&&midd=0.1744900004000799182.多媒媒体同时时显示与与课文内内容相关关的苏州州园林图图片。【百度图图片】httpp:/m/i?ct=503331664800&z=&tnn=baaiduuimaageddetaail&&worrd=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6&&in=6388&cll=2&&lm=-1&&st=&pnn=0&&rn=1&ddi=663133720054665&lln=119988&frr=&ffm=&&fmqq=9778311485597881_RR&icc=&ss=&sse=&&smee=0&&tabb=&wwidtth=&&heiightt=&ffacee=&iis=&&isttypee=#ppn0&&-1&&di663133720054665&oobjUURLhhttpp%3AA%2FF%2FFn%2FFuplloadd%2FF20110066%2FF2a331d0076bbfa0030dd29772322ae55f9221dddac.jpgg&frromUURLhhttpp%3AA%2FF%2FFn%2FFdocc%2FF8188.httml&&W10024&&H7668&TT93773&SS1922&TPPjpgg【百度图图片】httpp:/m/i?ct=503331664800&z=&tnn=baaiduuimaageddetaail&&worrd=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6&&in=6388&cll=2&&lm=-1&&st=&pnn=0&&rn=1&ddi=663133720054665&lln=119988&frr=&ffm=&&fmqq=9778311485597881_RR&icc=&ss=&sse=&&smee=0&&tabb=&wwidtth=&&heiightt=&ffacee=&iis=&&isttypee=#ppn2&&-1&&di1130667466165515&&objjURLLhtttp%33A%22F%22Fm%2FFvieew%22Fpiic%22F20008112111744481449.jjpg&&froomURRLhtttp%3A%2F%2Fwwww.triipdvv.coom%22Fviiew%2Fnn%2FFnewws%22F2000811211163880055201141330_44.httml&&W6000&HH4500&T775211&S776&TTPjppg【百度图图片】httpp:/m/i?ct=503331664800&z=&tnn=baaiduuimaageddetaail&&worrd=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6&&in=6388&cll=2&&lm=-1&&st=&pnn=0&&rn=1&ddi=663133720054665&lln=119988&frr=&ffm=&&fmqq=9778311485597881_RR&icc=&ss=&sse=&&smee=0&&tabb=&wwidtth=&&heiightt=&ffacee=&iis=&&isttypee=#ppn3&&-1&&di1128997200158835&&objjURLLhtttp%33A%22F%22Fm%2FF2011007728%2F3383886688_1551133039938669_22.jppg&ffrommURLLhtttp%33A%22F%22Fwwww.nnipiic.ccom%2Fsshoww%2FF1%22F499%2FF79bb3455eaee5100e8ffc.hhtmll&W110244&H7711&&T75574&&S4996&TTPjppg【百度图图片】httpp:/m/i?ct=503331664800&z=&tnn=baaiduuimaageddetaail&&worrd=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6&&in=6388&cll=2&&lm=-1&&st=&pnn=0&&rn=1&ddi=663133720054665&lln=119988&frr=&ffm=&&fmqq=9778311485597881_RR&icc=&ss=&sse=&&smee=0&&tabb=&wwidtth=&&heiightt=&ffacee=&iis=&&isttypee=#ppn6&&-1&&di339599489976000&oobjUURLhhttpp%3AA%2FF%2FFimgg1544.phh.1226.nnet%2FRRXcQQSpBB_Jpp83ggBiMMaZ_I1AA%3DD%3DD%2FF1488590064002055583349006.jjpg&&froomURRLhtttp%3A%2F%2Fbblogg.1663.ccom%2Fssunyy56556%4401226%22Fbllog%2Fsstattic%2F7750557844520010663055313306%2F&&W7550&HH5000&T887966&S1174&&TPjjpg【百度图图片】httpp:/m/i?ct=503331664800&z=&tnn=baaiduuimaageddetaail&&worrd=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6&&in=6388&cll=2&&lm=-1&&st=&pnn=0&&rn=1&ddi=663133720054665&lln=119988&frr=&ffm=&&fmqq=9778311485597881_RR&icc=&ss=&sse=&&smee=0&&tabb=&wwidtth=&&heiightt=&ffacee=&iis=&&isttypee=#ppn100&-11&dii1322528861554955&obbjURRLhtttp%3A%2F%2Fppic66.niipicc.coom%22F20010003133%2FF241135227_1104440077813312_2.jjpg&&froomURRLhtttp%3A%2F%2Fm%2FFshoow%22F1%2F447%22Faff9aee82224411d2dded.htmml&WW7688&H110244&T775299&S3370&&TPjjpg3教师师检查预预习，强强调重点点积累的的词语。多媒体显显示：（1）辨辨明字音音：轩榭（xxun xxiè）池沼（zzho）邱壑壑（hèè）模（mmú）样重峦叠嶂嶂（zhhàng）相相间（jjiàn）嶙峋峋（líín xxún）庸俗俗（yng）镂（lòòu）空空蔷薇（qqiáng wi）（2）辨辨明词义义，并造造句【百度百百科】鉴鉴赏：hhttpp:/m/viiew/62114522.httm鉴赏：对对艺术品品或文物物的欣赏赏和评价价。【百度词词典】因因地制宜宜：htttp:/ddictt.baaiduu.coom/ss?wdd=%DD2%FF2%BB5%DD8%DD6%CC6%DD2%CCB因地制宜宜：根据据具体地地形，设设计或选选择适合合的事物物。【百度词词典】斟斟酌：httpp:/dicct.bbaiddu.ccom/s?wwd=%D5%E5%D7%C3&&tn=dicct&ddt=eexpllainn斟酌：考考虑事情情、文字字等是否否可行或或是否适适当。【百度词词典】重重峦叠嶂嶂：httpp:/dicct.bbaiddu.ccom/s?wwd=%D6%D8%C2%CD%B5%FE%E1%D6&&tn=dicct&ddt=eexpllainn重峦叠嶂嶂：重重重的山峰峰，层层层的峭壁壁。造句略3学生生大声读读课文两两遍，请请学生交交流初读读课文的的感受。教师提示示（多媒媒体显示示）：文章是从从_、_角度度，抓住住_的的特点条条分缕析析地介绍绍苏州园园林的。角度：AA建筑筑学BB园林林历史C导导游DD欣赏赏者特点：AA苏州州园林总总的特点点BB有代代表性的的园林学生明确确：文章章是从欣欣赏者的的角度，抓抓住苏州州园林总总的特点点条分缕缕析地介介绍的。（四）互互动探究究：理清清全文思思路，把把握说明明顺序1划分分结构层层次，理理清全文文思路。自由划分分，同桌桌讨论、全全班交流流。点拨：全全文可分分三部分分。第一部分分（12）概概括说明明苏州园园林。第二部分分（39）分分类具体体说明苏苏州园林林的艺术术美。第三部分分（100）总结结全文2把握握作者的的说明顺顺序。同桌讨论论后，集集体交流流。点拨：文文章采用用先总后后分式的的结构展展开。“图画美美”这一对对客观事事物的认认识作为为线索贯贯穿全篇篇。作者先介介绍了苏苏州园林林在我国国园林艺艺术中的的地位，然然后，从从亭台轩轩榭的布布局、假假山池沼沼的配合合、花草草树木的的映衬、近近景远景景的层次次等四个个主要方方面和每每个角落落的构图图美、门门窗的图图案美、园园内建筑筑的色彩彩美等三三个细微微方面来来具体说说明这个个特点。（五）难难点探究究与点拨拨文中把绘绘画和园园林建筑筑联系起起来，试试用课文的话话简要说说明。学生快速速浏览课课文，画画出相应应句子。学生讨论论。教师师相机点点拨：11园林林是美术术画，美美术画要要求自然然之趣，是是不讲究究对称的的。2没有修修剪得像像宝塔那那样的松松柏，没没有阅兵兵式似的的道旁树树：因为为依据中中国画的的审美观观点看，这这是不足足取的。33还在在那儿布布置几块块玲珑的的石头，或或者种些些花草：这也是是为了取取得从各各个角度度看都成成一幅画画的效果果。4有几个个园里有有古老的的藤萝，盘盘曲嶙峋峋的枝干干就是一一幅好画画。5苏州园园林在每每个角落落都注意意图画美美。阶砌砌旁边栽栽几丛书书带草给补补上几竿竿竹子或或几棵芭芭蕉。（六）总总结与扩扩展苏州园林林有一百百多处，作作者到过过的不过过十多处处。通过过周密的的观察，从从个别中中概括出出一般，抓抓住了苏苏州园林林不同中中的共同同点，进进而围绕绕这个中中心，把把各种景景物综合合分成几几个类型型和方面面，分别别加以介介绍和说说明，做做到了以以一统百百。这种种由总到到分、由由主到次次的说明明顺序值值得我们们学习。请请同学们们再次欣欣赏教学学纪录片片苏州州园林，感感受苏州州园林的的图画美美、艺术术美，进进而增强强对祖国国大好河河山的热热爱之情情。【百度视视频】hhttpp:/wwww.tuudouu.coom/pproggramms/vvieww/JMMQ5ccULppRLYY/（七）布布置作业业完成课本本练习第第一、二二题。七、教学学反思网络的运运用，有有效地提提高了本本课教学学的效率率，尤其其在学生生的语言言训练方方面明显显。在教教学中，我我运用互互联网中中的“百度”搜索出出很多苏苏州园林林的美丽丽图片，创创设了一一定的情情境，学学生身临临其境，语语言表达达能力有有所提升升。如，欣欣赏过图图片后让让学生说说说感受受，学生生表达非非常到位位，如“精致典典雅”“超凡凡脱俗”等。让让学生自自己说说说词语的的意思，再再通过“百度词词典”的搜索索。将词词语意思思呈现出出来，这这样不但但不是词词语意思思的灌输输，反而而起到规规范学生生语言的的作用。在在感受园园林的图图画美时时，我用用互联网网搜索将将文字还还原成图图片，突突破了绘绘画与园园林建筑筑的联系系的教学学难点，收收到了很很好的效效果。八、教师师个人介介绍王松，男男，19880年11月177日出生生，19997年8月参加加教育工工作，任任职于江江苏省连连云港海海州中等等专业学学校（初初中部）。自参加工作以来，思想上进，潜心教书育人，长期笔耕不辍，有多篇论文分别获省级、市级奖励，辅导的学生作品在初中生优秀作文、连云港日报等杂志发表。