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四年级下学期语文期中考试测试卷（含答案）20_-2021学年度第二学期 四年级语文期中测试卷 （满分100分，时间：60分钟） 班级 姓名 一、选择正确答案的序号填空。（填序号，每题1分，共6分） 1、下面选项中“兴”的读音，哪一项与其他三项不同？（ C ） A兴致 B 即兴 C兴奋 D杂兴 2、下列词语的书写完全正确的一组是（ C ） A篱落 蜻蜒 茅檐 和谐 B稀蔬 淌若 觅食 催眠 C慰藉 卜落 蚊帐 闪烁 D璀璨 静谧 烂熳 翁媪 3、俏也不争春， 只把春来报。中“俏”的意思是（ B ） A俏头 B 俊俏；样子好看 C货物销路好 4、下面说法正确的一项是（ C ） A天窗一问是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。 B三月桃花水中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。 C“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是天窗一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。 5、下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”的理解，其中恰当的是哪一位？（ A ） A最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 B最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。 C最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。 6、加下划线的读音全部正确的一项是（ D ） A 大堤（tí）鸟巢（cháo）沸腾（fèi）崩裂（bng） B 霸主（bà）震动（zhèn）下坠（zuì）鼎立（dng） C 屹立（yì）稻穗（shuì）浩荡（hào）贯通（guàn） D 风俗（sú）睡眠（mián）盐水（yán）填满（tián） 二、根据语境填写词语。 （每空2分，共12分） w yán huá lì zhung shì shn shuò 冰晶是（ 屋 檐 ）上（ 华丽 ）的（ 装饰 ）品，在灯光下（ 闪烁 ） qí huàn dú tè 着（ 奇幻 ）的光芒，成了一道（ 独特 ）的风景。 三、选择组词。（每空1分，共4分） 账 帐 滩 摊 霞 霸 蜻 晴 （ 帐 ）篷 （滩 ） 地 （ 霸 ）王 （蜻 ）蜓 四、判断。（每空1分，共9分） 1.判断下列划线词的使用是否恰当,恰当的打“”,不恰当的打“×”。 (1)现在新闻可通过多媒体进行播报,比如报纸杂志,或者电脑手机,真方便。（×） (2)每到期末,班主任王老师要整理所有学科的成绩表,真是大数据时期。（ ） 2.判断下面说法的对错,对的打“”,错的打“×”。 1.“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。”这里划线的词语写出了作者对白公鹅的喜爱。（ ） 2.书写时字距要比行距小,字的大小可以随意,注意两边留白大致相等。（ × ） 3.“浦(p)、哺(f)、捕(p)、甫(b)”,这几个字的注音是正确的。（ × ） 4.“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”这句话是人们发现琥珀里有苍蝇和蜘蛛后推测出来的。（ ） 5.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，这一发现，为“鸟类是恐龙的后裔”这一假说提供了有力的证据。（ ） 6.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。纳米就是肉眼都看不见的米。（ × ） 7.遇到不懂的问题，可以通过查找资料、请叫别人或者联系上下文、联系生活经验来解决问题。（ ×） 五、积累运用。（1-5题、每空1分、14分，6题13分，共27分） 1.根据课文内容填空。 A 江南田园生活 B 清平乐 C 宋 D 杨万里 E 辛弃疾 F 住宿 G 住宿在新市姓徐老人开的店 （1）宿新市徐公店是（ C ）代诗人（ D ）所作，“宿”字是（ F ）的意思，这首诗题目的意思是（ G ）。 （2）清平乐·村居中，“（ B ）”是词牌名，词的作者是词人（ E ）。这是一首描写（ A ）的词作。 2.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ A ） A 邱少云像千斤巨石般一动不动地趴在火堆里。（比喻） B 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！（排比） C 农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”（比喻） D 太阳出来了，地上好像着了火。（比喻） 3.下面句子有语病的一项是（ C ） A 两只小虫都淹没在老松树的松脂里。 B 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 C 嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 4.对下面句子理解错误的是。（ A ） 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 A 充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。 B 充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。 C 充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。 5.选择合适的关联词。 A 因为所以 B 不仅而且 C 一旦就 D 虽然却 1、（）居里夫人对科学执著追求，（）她取得了巨大的成就。 （ A ）2、（）她认识到某一条道路是正确的，她（）会毫不妥协并极为顽强地坚持走下去。 （ C ） 3、居里夫人（）坚定、刚毅、顽强，（）有远大、执著的追求。（B ） 4、（）遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙（）始终没有放弃飞离地球的努力。 （D ） 6.根据课文内容填空，并按照要求回答问题。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，同时他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 A、（ 天边 ）的红霞，（ 向晚 ）的微风，（头上飞过的归巢）的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅（ 自然、和谐 ）的田园风景画。B、飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 这两段话在表达上有什么共同点？（ B ） A先总说再分项列举。 B先分项列举再总说。 C边列举边总说，列举和总说相互混合使用。 六、将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。（每空1分，共6分） （ 3 ）太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。 （ 5）夕阳收起了最后一缕霞光 （ 2 ）湖里的睡莲就张开了花瓣,面对太阳升起的地方等待着。 （ 4 ）中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （ 6 ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡着了。 （ 1 ）东方刚露出晨曦。 七、课外阅读：（每题4分，共20分）（一）我家门前的小溪流 我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。 这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。 “当当”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。 我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 1.根据意思选择词语。 A.夸耀 B.朦胧 C.变幻无穷 (1)模模糊糊,看不清。 （ B ） (2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 （ A ） (3)形容不断地改变。 （ C ） 2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。 3.我会选择。 (1)作者喜欢小溪的原因是（C ） A.因为它极为平常,朴实无华。 B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。 C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 (2)文中画” ”的句子在文中的作用是（ B ） A.点明中心 B.承上启下。 C.总结全文。 八、课外阅读。（每题4分，共16分） （二）母亲的爱 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 岌(jí)岌草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上深深的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出 母亲心灵的广场 1.朗读诗歌,体会诗歌的语言美、节奏美。 (1)这首诗共( C )节。 A.3 B.4 C.5 2.感受诗歌优美的语言。 (1)“我们的爱是溪流”和“母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是（A）。 A.对比 比喻 B.排比 夸张 C.对偶 拟人 (2)诗中用“太阳”来比喻母亲,那么诗句中“岌岌草上的露珠/又圆又亮”和“半是烂漫/半是辉煌”中的“露珠”和“辉煌”是在比喻（ B ）。 A.母亲的泪 B.儿女的成就 3体会诗歌真挚的情感。 (1)这是一首饱含深情的诗歌诗中抒发了诗人怎样的情感? （ A ） A.歌颂了母爱的伟大 B.抒发了诗人与母亲关系密切 C.表现了母爱的自私 第 6 页 共 6 页