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东半球的分部及风俗知识点整理东半球其他的国家和地区 第八章东半球其他的国家和地区第一节地理位置和自然环境教学目标1.使学生了解中东的范围、地理位置，驾驭其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点，了解气候特点的形成缘由及地区差异。2.进一步巩固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的学问探究问题的实力。教学重点中东的地理位置及其重要性，燥热干燥的气候及地区差异。教学方法指导自学法与谈话法相协作。教学用具世界地形图、中东政区图，地形图，教学提纲一、范围和地理位置1.范围和国家分布2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、燥热干燥的气候1.特点2.形成缘由3.地区差异教学过程复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区？它们分别处在亚洲的什么位置？引入新课今日我们学习亚洲的最终一个分区，位于亚洲西部的中东，在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有许多相同或相像的地方，所以尽管它不在亚洲，我们还是把北非和中东放在一章中学习，便于我们全面了解这两个地区的特点。学习新教材第一节地理位置和自然环境一、范围和地理位置（板书）1.范围和国家分布指导读图读中东的政区图，明确中东的范围及在世界中的位置，并找出所包括的国家。（学生读图后，老师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国家以及该地区的地理位置。）提问中东的位置有什么特点？（由学生分析）老师归纳本地区大部分处在北纬15°至北纬40°之间，北回来线从南部穿过。东临印度洋，西临大西洋，是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处，又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里。红海、苏伊士运输河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等，形成重要的海上通道，不仅将三大洲紧密联系在一起，并沟通了二大洋。读图指导学生读苏伊士运输河、土耳其海峡图，分析它们的重要交通位置。2.地处二洋、三洲、五海之地（板书）本区不仅是海上交通要道，也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在，而且历史上也早已是重要的交通要道。读图读丝绸之路示意图，并让学生比照亚洲政区图，了解“丝绸之路”途经的国家和地区。（有条件时还可分析这些地区的地形、气候特征。）过渡本地区不仅位置突出，自然环境也表现出很多独有的特征，先来分析它的地形。读地形图读中东的地形图，让学生说出中东地形特点及主要地形区。二、高原为主的地形（板书）三、燥热干燥的气候（板书）1.特点阅读课文指导学生读“燥热干燥的气候被叫做无流国”。读图指导学生从地图册上找出主要“无流国”（沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等。）老师讲解由于气候燥热干燥，在这里形成了广阔沙漠，这里有世界最大的撒哈拉沙漠。阅读课文先在地图上找出撒哈拉沙漠的位置范围，再阅读课文“撒哈拉沙漠”及“选讲课文”。过渡综上所述，本地区是以热带沙漠气候为主，它最突出的特点是燥热干燥。造成本区气候燥热干燥的缘由是什么呢？下面再分析它形成的缘由。2.形成缘由（板书）3.地区差异（板书）分析图表读第180页A、B图，说明B图中气温柔降水在一年中的改变特点，与A图中的气温降水相比有什么区分？（B图所示一年中8月气温最高，约25；1月气温最低，约8，从气温改变看属于温带特点。全年降水约500毫米，且集中在冬季，而夏季少雨。这是地中海沿岸地区常见的气候特点，我们称这种气候为地中海气候。而A图全年高温少雨，为本区典型的热带沙漠气候。）提问造成地中海沿岸冬季多雨，夏季少雨的缘由是什么？（提示学生应从所在纬度和海陆位置以及风带和气压带的影响等方面考虑。）老师归纳本区的地中海沿岸地区地处北纬30°至40°之间，正是西风带和副热带高压带交替限制的地区，由于太阳直射点的移动，导致本地区冬季为西风带限制，因而多雨，而夏季为副热带高压限制少雨。复习巩固检查提问指图（挂图）说明中东交通位置的重要性。中东气候的主要特征是什么？怎样形成的？布置作业填图完成填图练习 其次课时一、了解石油资源在本区的分布概况和在世界上的地位。二、了解本区居民的民族、宗教信仰状况。三、了解本区的自然环境对农牧业生产的影响。一、丰富的石油资源。二、阿拉伯世界。中东政区图（空白图）、自制的石油符号（粘贴用）。1课时读书为主，在老师指导下填写图表，贴符号，指出石油运输路途。（老师朗读）把教材第一段的两句话作为引言，导入新课：“中东是目前世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区”。（展示课前画好的“世界最大的石油宝库”填写图），引导学生自学读书，填写有关内容，每填一项，由学生朗读，老师加以确定或指正。储量：占世界石油总储量一半以上。特点：石油储量大、埋藏浅、出油多、油质好。分布：以波斯湾为中心，一条石油带向南北延长（老师挂图、指图）。产油国：中东有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克：北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及（老师每指一个国家，贴一个石油符号）。产量：均占世界总产量的1/4。出口量：所产石油90%输出。提问“这些国家所产的石油为什么要大量输出？”答：“产油国人口少，工业不发达，生活生产上对石油消费量不大：出口石油可换回所需的商品和外汇。”（指图、填写石油输出路途）提问“本区出口如此多的石油，对该地区人民的经济收入会带来什么好处”？（本区人口少，收入增多，成为世界上人均收入很高的国家。）读书填表人种：主要为白色人种，主要为阿拉伯人。语言：通用阿拉伯语的国家，称为阿拉伯国家，这片广阔地区叫做“阿拉伯世界”。宗教：中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。圣城：麦加伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地，被称为伊斯兰教的圣城，每年有百万人来此朝圣。耶路撒冷三大宗教的圣城。讲解并描述阿拉伯国家的人民有许多传统的、别具特色的风俗习惯。学生朗读“读一读”阿拉伯国家的风俗习惯。总结中东的基本概况是：沟通两洋联三洲。热带沙漠有绿洲。阿拉伯人集中地。牧业发达多石油。 其次节欧洲西部 （一）学问教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围，能精确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成缘由，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的改变特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 （二）实力训练点 1、培育学生阅读地图、从地图上获得地理信息的实力。运用各项图表熬炼学生的分析推断实力。 2、依据地理要素之间的相互影响，培育学生的综合分析实力。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东改变的特点。 （三）德育渗透点 1通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。2通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培育学生的爱国主义情操。二、学法指导1运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采纳口诀法归纳西欧地理特征。2读图分析法、图表比较法、探讨法、训练法。 三、重点、难点及解决方法 （一）重点 1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。 2、温柔潮湿的温带海洋性气候。 （二）难点 1、气温、降水自西向东的改变状况。2、地中海气候的成因。3、记住本区主要国家名称及其相对位置。4、明确本区是世界经济发达地区之一。5、了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。6、欧洲西部与西欧的区分。四、教学课时3课时。五、教具学具打算 1、欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。）3、“欧洲西部政区”图。4、袖珍国小资料。5、“世界各大洲人口自然增长率”图。6、“1999年世界主要资本主义国家国民生产总值柱状”图。7、“1996年世界国际旅游收入前7位的国家柱状”图。8、“1999年世界各国国民生产总值前七位柱状”图。9、欧洲西部人文、自然图片若干。六、师生互动设计1、指导学生阅读“欧洲西部地形”图，分析其地理位置和海岸线特点。2、视察“欧洲西部四地各月气温与降水量安排”图，说明气温与降水自西向东的改变特点。3、依据本区地形、大陆轮廓和降水分析河流特征。4、阅读“欧洲西部政区”图，指定学生找出主要的国家。5、通过计算，了解本区是世界人口稠密区之一。6、通过读图了解本区人口分析特点，本区是人口自然增长率最低的地区。7、通过图表分析本地经济状况，对比了解我国的经济差距。七、教学步骤（一）整体感知海岸线非常曲折（本区位置和轮廓特征），平原和山地（地形），深受大西洋影响的气候（气候），河网密布，水量丰富（河流）。这些内容概括阐明白本地区的自然地理环境特征，从而为全面相识本区地理特征和进一步学习重点国家的地理概况创建了有利条件。（二）教学过程第一课时引入新课。展示“世界政区地图”，在图上指出本地区的范围。提问本区北、西、南三面各临什么海洋?指定学生在图上指出。小结本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。也就是说本区三面临海，一面背靠大陆，就似乎是亚欧大陆向西伸向大西洋的一个大半岛。板书1、亚欧大陆向西突出的大半岛（1）范围：除原苏联以外的欧洲部分提问本区绝大部分陆地面积处在哪两条纬线之间?说明什么问题?小结本区绝大部分处在北纬35度北纬60度之间。说明主要位于北温带，并确定了在气压带和风带中的位置中纬西风带。活动指定学生在图上指出本区主要的半岛、岛屿、内海和海湾。（老师说名称，学生指出。）对比本区有这么多半岛、岛屿、内海和海湾，而非洲却很少，这说明两洲的海岸线有什么不同?对欧洲西部有何影响?小结欧洲海岸线曲折，非洲海岸线平直。曲折的海岸线说明本区气候深受来自大西洋上暖和潮湿气流的影响，同时沿海多优良港湾，利于发展海洋事业与对外贸易。活动在图中找出位于非洲和欧洲之间的海峡直布罗陀海峡，探讨它的重要性。板书（3）海岸线非常曲折提问本区主要有哪些地形种类?主要分布在什么位置?小结指图说明本区地形以平原和山地为主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波罗的海沿岸，主要有西欧平原和波德平原，他们以莱茵河为界。山地主要分布在本区的北部和南部，北部的斯堪的纳维亚山脉，南部的阿尔卑斯山系，它的支脉延长到南部的三大半岛。其次课时复习提问欧洲西部的纬度位置、海岸线和地形各有什么特点?他们对本区气候有什么影响?小结本区大部分处在北纬35北纬60之间，属北温带，常年受西风带的限制，海岸线非常曲折，深化到大陆内部的海湾、内海多，再加上本区中部是平原，南部阿尔卑斯山是东西走向，这些都有利于来自大西洋上的暖湿气流深人大陆内部，这说明本地区气候深受大西洋影响。板书3、深受大西洋影响的气候展示投影片同时展示“欧洲西部气候”图和四城市（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）的“气温曲线和降水柱状”图。回答以下问题：提问在图上找出瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、的地理位置。这几个地方是按什么方向排列的?大致在什么纬度?属于哪一温度带?小结根据由西向东的依次排列的，说明距离大西洋越来越远，大致在52度旁边，属北温带。提问哪个地方冬天最暖和?为什么?小结瓦伦西亚，指图说明因为距大西洋最近，受海洋影响大，特殊是受北大西洋暖流的影响很大。提问年降雨量向哪个方向削减?气温年温差向哪个方向增大?小结年降雨量自西向东渐渐削减，气温年温差自西向东渐渐增大。这说明本区气侯自西向东由海洋性气候渐渐向大陆性气候过渡。提问自西向东年降水量和气温年温差为什么会出现这样的改变?活动老师在气候图上用复合盖片动态演示西风的移动过程。说明距离海洋越近，受西风暖湿气流的影响就越大；距海洋越远，受西风带的暖湿气流的影响就越小。所以自西句东年降水量渐渐削减，而气温年温差渐渐增大。板书（1）自西向东由海洋气候向大陆性气候过渡由于距海洋远近和纬度凹凸的不同，各地的气候有不小的差异。请大家看欧洲西部气侯图。提问本区大部分地区属什么气候?小结温带海洋性气候。本区是世界上温带海洋性气候分布最广也最为典型的地区。板书（2）以温带海洋性气候为主分析为什么本区气候的海洋性特征最为显著?请同学们分析填注下表（投影片）纬度位置大部分地区处于北纬35度60度之间，属于气候。海陆分布（大气环境）西临大西洋，受影响。大陆轮廓破裂，各地距海近，使影响深化至内陆。全年受风带限制，盛吹一一风，带来丰富的。地形中部为平原，阿尔卑斯山有利于气流深人内陆。洋流北大西洋暖流经过，对沿岸地区起到增加和的作用。提问本区南部三大半岛沿岸是什么气候?它的气候特征是什么?是怎样形成的?板书（3）南欧三大半岛沿岸的地中海气候提问地形与气候对本区的河流有什么影响?小结本区平原面积广阔，气候暖和潮湿，便于河流的发育；同时，对发展内河航运也供应了有利条件。板书）4、河网密布，水量充足读一读组织学生阅读有关河流的一段课文，然后回答以下问题：板书）（1）多瑙河与莱茵河这节课我们主要学习了欧洲西部的自然环境，它包括欧洲西部的位置、范围、地形、气候、河流等内容，大家应着重驾驭主要地理事物的空间分布以及地形、气候的主要特征及成因。通过这一节的学习，大家对欧洲西部的自然地理特征有了较为具体的了解，这对今后学习本区的经济地理部分创建了有利条件。2、平原和山地为主的地形平原、山地的分布冰川作用塑造的地形北：古老的斯堪的纳维亚山脉斯堪的纳维亚半岛上多湖泊、峡湾中：西欧于原、波德平原平原地区地形波状起伏南：阿尔卑斯山系峰峦挺立，两侧有湖泊3、深受大西洋影响的气候（1）自西向东由海洋气候向大陆性气候过渡（2）以温带海洋性气候为主（3）南欧三大半岛沿岸的地中海气候4、河网密布，水量充足（1）多瑙河与莱茵河（2）重要的航运价值（2）位置：海陆位置第三课本节主要介绍：本区的主要国家及分布，居民及其主要特征，以及各国的经济概况。这些内容概括阐明白本区共同的人文地理特征，他们与上节讲解并描述的自然地理环境特征共同组成了本地区的区域地理特征。这部分学问为进一步学习重点国家的地理概况创建了必要的条件。教学过程干脆导入同学们，今日这节课我们将在上一节欧洲西部自然环境的基础上，了解一下这里的国家和居民状况。指图首先，我们来明确一下这幅图中欧洲西部的范围，是这条红线即原苏联以西的欧洲部分。提向本区的面积约是多少呢?（500万平方千米）追问大约是中国面积的几分之几呢?（12）再问然而这里有30多个国家，可见欧洲西部各国的面积怎样?（都不大）板书一、欧洲西部各国面积都不大，很多国家面积还不如我国的一些省或自治区。讲解大家看，这里面积最大的国家是法国，55万平方千米，其次是西班牙，面积为50万平方千米，瑞典面积为47万平方千米，这三个国家是欧洲西部面积最大的国家，而我国新疆维吾尔自治区的面积为160万平方千米，比这三国面积总和还大。投影表1这里还有很多好玩的袖珍小国，请看一组资料。（见本节附表中表1）讲解有“城中之国”之称的梵蒂冈位于意大利罗马旁边。它是世界上最小的国家，面积仅仅为0、44平方千米。摩纳哥也很小，这样小的国家没有国内运用的货币、也没有国内邮票、甚至也没有军队，因为要组织军队，一枪就会打到国外去了。当然这只是夸张的说法。最大的国家安道尔面积只有465平方千米，只相当于南京市面积的12。真是弹丸之地了。在上学期我们已学习过世界人种的分布。提问欧洲西部居民以哪一人种为主?学生回答1（白色人种）板书四、发达的旅游业 第三节撒哈拉以南的非洲通过指导学生阅读有关本区的政区图、地形图、气候图、矿产图和各种示意图,让学生识记本区的地理位置、范围、地形、气候和矿产。培育学生运用地图获得和识记地理学问的实力。二、教学的重点、难点燥热多雨的气候是本节的教学重点,热带草原气候学问是本节的教学难点。三、教具打算撒哈拉以南非洲政区挂图,自制非洲气候带分布图,自制重点地名纸条6张,投影仪。四、教学方法:讲授法,读图归纳法。五、课时支配:2课时六、教学过程同学们,在第一册中我们学习了世界的分区地理,非洲分为哪两个区?北非分布着什么人种?(学生回答,老师小结)本节课要学习撒哈拉以南的非洲,由于这里大部分居民属于黑色人种。因此,本区又被称为“黑非洲”。第十三章撒哈拉以南的非洲第一节自然环境投影仪出示一、范围和地理位置读“本区在世界的位置图”和“撒哈拉以南的非洲政区图。”请同学们用红色笔在图上描出本区与北非的界线,说出本区在非洲的相对位置。1位于非洲撒哈拉以南的地区请同学们说出本区东西部所临的海洋,在图中找到赤道,视察赤道穿过本区什么部位?2位于大西洋和印度洋之间的低纬地区引导学生在图中相识尼日利亚、几内亚、科特迪瓦、埃塞俄比亚、坦桑尼亚、赞比亚、南非、刚果等主要国家的分布。本区地形以什么为主?海拔大多在多少米上?地势向什么方向倾斜?(学生看图回答)出示非洲地形图二、本区地形特点1以高原为主,海拔多在1000米以上。让学生读课本插图133图,回答东非大裂谷的位置和形态特点。2东非大裂谷裂谷两岸悬崖壁立,旁边有很多死火山和活火山,谷底湖泊连串。裂谷带是地壳在运动过程中断裂形成的,现在还在接着扩大。非洲最高峰乞立马扎罗山非洲最深湖坦噶尼喀湖非洲最大湖维多利亚湖让学生在图中找到刚果盆地,自学36第三段文字,找到刚果河,视察其流向、注入海洋、沿途地形与尼罗河有什么不同。3刚果盆地视察非洲的海岸线特点:海湾、半岛、岛屿较少。4海岸线较平直指导学生读图,回答下列地名:非洲最大的海湾几内亚湾非洲最大的岛屿马达加斯加岛非洲大陆西南端的尖角好望角让学生从“读一读”中了解好望角在航海运输中的重要地位。读图135和136,回答课本37中的3个小问题。从图中可以读出赤道穿过本区中部,南回来线穿过本区南部,从而知晓本区大部分处在热带范围,绝大部分地方气温在20以上,大部分地方的年降水量在1000毫米以上。三、燥热多雨的气候让学生读30“非洲气候带分布图”回答:本区有哪几种气候类型?它们各分布在什么地方?以哪两种气候类型为主?哪种气候类型范围最广?1以热带草原气候和热带雨林气候为主2热带草原面积广阔热带雨林气候终年高温多雨,而热带草原气候,一年则分为明显的干湿两季;湿季,风从海洋上吹来,降水丰富,草能长到2米高;干季,风从内陆吹来,降水稀有,草多焦黄枯萎。指导学生读课本38137图和138图,视察稀树草原上的植物、动物组成的两种景观。探讨两种景观的改变与降水量多少的因果关系、降水量改变与风向改变的因果关系。得出全年高温、降水分为明显的干湿两季的气候特征。指导学生读()基桑加尼和()恩贾梅纳两地气温降水图、推断其气候类型。地全年高温多雨,属热带雨林气候。地全年气温较高,降水有明显的季节改变:半年较多,半年较少,有的月份甚至无雨,属热带草原气候。指导学生读“自然动物园”,向学生进行环境观、资源观教化。四、丰富的矿产资源指导学生读“矿产分布图”,让学生分析本区与北非在矿产资源种类上的差异。本区矿产资源特别丰富,不仅种类多,而且储量大,许多矿产在世界上占重要地位学生读课本40文字后总结填空矿产名称黄金金钢石铝土铜石油主要国家名称储量和产量在世界地位 第四节澳大利亚教学目标学问目标1.通过读图、填图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成；2.通过读图，与加拿大作对比，使学生知道澳大利亚是一个地广人稀的国家；实力目标1.通过读图（地形图，地形剖面图），使学生明确澳大利亚的地势特点，与北美地形剖面图作对比，知道澳大利亚东西排列的三大地形区的分布；2.通过读图，了解澳大利亚的气候特点，理解澳大利亚气候类型分布的特点，并依据其所处位置分析澳大利亚主要的气候类型；3.通过阅读景观图，识别澳大利亚特有的动植物；4.相识澳大利亚的主要人种，知道澳大利亚的居民构成，情感看法价值观通过读图、比较，理解其居民与城市分布的特点及其与环境的关系，加强对学生的人地观教化。重点难点理解澳大利亚人口分布与自然环境（地形、气候）的关系。课型新课教学方法讲解并描述法+探讨法技术设备投影片澳大利亚轮廓图、地形分布图和剖面图、气候类型分布图、达尔文和悉尼气温曲线及降水量柱状图、人口分布图。图片澳大利亚特有动物。教学过程导入展示大洋洲轮廓图，提问：上节课我们介绍了世界上面积最小的大洲大洋洲，那么，在这个大洲里面积最大的国家是谁呢？澳大利亚；今日我们就来学习这个国家。板书第四节澳大利亚投影展示“澳大利亚”轮廓图投影片，提问：澳大利亚是由哪几部分组成？面临哪些海疆？归纳：它是由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及旁边一些岛屿组成。东临太平洋，西南面临印度洋。填图指导学生在填充图册第九页填写澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛，标注太平洋、印度洋。讲解并描述细致视察，我们会发觉澳大利亚大陆上只有一个国家，这一点与其它大洲是不同的。也就是说，澳大利亚是世界上唯一独占整个大陆的国家。提问接着视察，说一说澳大利亚大部分位于赤道的什么方向？它属于哪个半球？澳大利亚位于赤道以南，是南半球的国家。大致位于南纬10°南纬40°，南回来线穿过澳大利亚中部。“澳大利亚”一词在拉丁文中就是“南方的土地”的意思，这一点在其国旗上也有体现。讲解并描述澳大利亚国旗图案含义：左上角米字旗图案澳大利亚是英联邦成员国；左下角七角星澳大利亚行政区划，下属六个州和一个自治区；南十字星座提问我们上课的教室那一面朝阳？南面那么，澳大利亚首都堪培拉的教室哪一面会朝阳呢？北面我们一般会在每年2月前后放寒假，在每年7月中旬放暑假，那么，澳大利亚的中学生会在几月份放暑假呢？二月前后这种区分的产生与澳大利亚地理位置（位于南半球）的特点有关。讲解并描述澳大利亚面积为768.2万平方千米，人口仅有1830万，全国平均人口密度只有2.38人/平方千米，与加拿大（2.98人/平方千米）比较，展示“澳大利亚人口分布图”，澳大利亚是一个地广人稀的国家。过渡为什么澳大利亚人口分布如此稀疏呢？这与其自然环境有什么联系吗？板书第四节澳大利亚大洋洲面积最大、人口最多的国家一.“南方的土地”1.领土组成：P61.世界上唯一独占整个大陆的国家2.地广人稀的国家。3.自然环境：1.三大地形区P60P61.读图展示“澳大利亚地形分布图”，“澳大利亚中部地形剖面图”，在澳大利亚东部有一列南北走向的山脉，说出它的名称？大分水岭依据高度表看出，它大部分海拔在200米以上，较高处可达1000米。在此山西部发源了一条河流，名称是什么？墨累河墨累河是澳大利亚最大的河流，它自东部向西南流淌，最终注入印度洋。澳大利亚中部是什么地形？海拔多少？澳大利亚盆地（大自流盆地），海拔不足200米。读图澳大利亚西部是什么地形？广袤低矮的高原平均海拔在200500米，面积广阔，占了全国面积的一半。提问澳大利亚地形分布有何特点？与北美地区有何异同？澳大利亚地势东、西两边高（东部略高），中间低，且东西方向并列分布。读图细致视察，澳大利亚西部高原有何地貌？沙漠广布过渡这里形成面积如此宽阔的大沙漠与这里的气候之间是有亲密联系的。提问南回来线穿过澳大利亚中部，本区主要位于热带、亚热带和温带地区（中、低纬）。读图展示“澳大利亚气候类型图”，说出澳大利亚大部分地区是什么气候？热带草原和沙漠气候、亚热带草原和沙漠气候。较为干旱只有东南部、南部沿海地区气候偏于潮湿。讲解在澳大利亚这块独立的大陆（远离其它大陆）上，自然条件的独特性使得这里成为很多古老生物的生存之处。展示“袋鼠”、“树袋熊”、“鸭嘴兽”、“鸸鹋”等澳大利亚的特有动植物图片。这里为什么会有这么多种低等动物呢？几千万年以前，澳大利亚大陆同其他大陆分别，孤立存在于南半球的海洋中，长期以来，这里自然条件比较单一，动物的演化非常缓慢，所以至今还保留着很多古老的物种。板书2主要气候类型：3特有的动植物：1.种类古老，特有种多；2.成因长期孤立存在，自然条件单一，动物演化缓慢。 七年级地理下册东半球其他的国家和地区学问点整理 七年级地理下册东半球其他的国家和地区学问点整理 第一节中东 A C B 范围：中东地区主要包括除阿富汗以外的西亚各国（沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列等），土耳其的欧洲部分以及北非的埃及。 1、重要的地理位置：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。其四周有五海，分别是地中海、黑海、里海（湖）、阿拉伯海和红海。（P51图8.3中知道：一湾二洋三洲五海的位置） 2、丰富的石油资源： 中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。这也是一些大国争夺的缘由。 石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。 大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要影响。石油输出路途：（P53活动3） A:运向西欧、美国(最短西行航线):波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海曼德海峡红海苏伊士运输河地中海直布罗陀海峡大西洋西欧、美国 B:运向西欧、美国(较远的西行航线):波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋绕过非洲南端的好望角大西洋西欧、美国 C:运向日本(东行航线)：波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本 3、匮乏的水资源：是斗争的导火线，是本区发展农业的制约因素。中东地处北回来线穿过的大陆西岸和内部，终年燥热干燥，以热带沙漠气候为主，全年高温少雨，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。河流稀有，分布不均，多国共用。匮乏的水资源对中东各国的生产以至人们的生活带来很大的影响。 4、文化差异：中东的人种主要是白色人种，多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫着“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。犹太人主要分布在以色列，信仰犹太教。伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看着圣城。文化上的差异，也是斗争的导火索。 其次节欧洲西部 1、发达国家集中的地区：欧洲西部指欧洲的西半部，占欧洲面积的一半多，人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。本区形成了一个区域性的国际组织欧洲联盟（欧盟）。欧盟进出口居世界首位，是世界贸易最大的地区，目前其成员国有27个，多是发达国家，欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。人们运用统一的货币叫欧元。 2）欧洲西部从事制造业的人口比例很高。工业中心多，分布密集，呈“十”字形分布。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上闻名的工业密集地带。 3 （附：温带海洋性气候特点全年温柔多雨；平原为主的地形中部有西欧平原、波德平原。） 成多汁的牧草；地形地势低平，以平原为主致使草场广布。欧洲西部的人称牧草为“绿色的金子”。因此欧洲西部的畜牧业发达。如英国、法国、德国。荷兰、丹麦等国是世界上主要的乳畜大国。 社会经济缘由：畜牧业生产高度机械化；经济发展水平高，乳畜产品的市场需求量大。 4、欧洲西部的地形特点是：地势低平，以平原为主，南北多山地，中部平原广阔。平原分布在中部，以莱茵河为界，以西为西欧平原，以东为波德平原。山地主要分布在南部和北部半岛上。北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山脉。阿尔卑斯山脉呈东西走向，有利于大西洋暖湿流深化内陆。（参考P64图8.23，记住：斯堪的纳维亚山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉、阿尔卑斯山脉、喀尔巴阡山脉、西欧平原、波德平原、斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、大不列颠岛、冰岛、多瑙河下游平原、大西洋、地中海、黑海、北海、波罗的海、直布罗陀海峡、英吉利海峡） 5、旺盛的旅游业：欧洲西部的自然和人文旅游资源异样丰富。南欧阳光绚丽的地中海海边风景区和沙滩浴场，北欧曲折、幽深的峡湾，引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山，是登山和滑雪运动的好场所；独特的风土人情，古老的城堡，庄重的教堂、为数众多的博物馆，使欧洲西部成为世界旅游业发达的地区。法国、西班牙和意大利成为欧洲闻名的三大旅游国。主要的旅游地其所在国家：伦敦塔桥（英国），风车（荷兰），北欧峡湾风光（挪威），阿尔卑斯山滑雪（瑞士），巴黎埃菲尔铁塔（法国），西班牙斗牛，地中海沿岸风光（意大利），雅典巴特农神庙（希腊）。 6、英国的首都是伦敦，法国的首都巴黎；德国的首都柏林，意大利首都罗马。 第三节撒哈拉以南的非洲 1、位置：撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度地区。地形：由东南高西北低，以高原为主。（P67图8.26：印度洋、大西洋、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、几内亚湾、撒哈拉沙漠、尼罗河、好望角、乞力马扎罗山非洲最高峰，称为赤道雪峰）本区的气候以热带草原气候为主，特征是全年高温，一年分旱雨两季，在热带草原地区的国家常受到旱灾的威逼。气候呈南北对称分布，热带雨林气候主要分布在刚果盆地。 本区90%以上是黑种人，是黑种人的家乡，故撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。非洲黑人的原始居住地主要分布在几内亚湾沿岸和刚果盆地，即主要分布在本区的西部。 2、“单一商品为主的经济”： 单一商品为主的经济：出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品：进口物品为机械、汽车等工业制成品。这样的经济特点使非洲很多国家失去了市场主动权。（驾驭P70活动2，P71图8.32） 概念：过分依靠某一种或几种产品生产的经济； 弊端：卖出价格低廉的初级产品，买进价格昂贵的工业制成品，在国际贸易中处于不利地位，制约了本国经办济的发展 形成缘由：长期受到殖民主义者的统治和限制； 出路：努力发展民族工业；发展多样化农业；发展农产品加工业、旅游业、水产业等，以变更本国经济依靠单一产品的局面。 3、严峻的“人口、粮食与环境”问题： 人口增长过快 粮食供应不足 生态环境恶化 非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居为2.2%,撒哈拉以南的非洲更高达3.0%)过快，超过粮食及经济增长速度，已构成了日益严峻的人口问题和粮食问题。由于殖民主义的长期统治和限制，本区科学技术落后，农牧业生产水平很低，粮食始终不能自给。而人口增长过快，须要更多的粮食和肉类，于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或过度放牧，导致土壤肥力下降、草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。解决措施：限制人口过快增长；大力发展粮食生产；爱护生态环境。本区气候以热带气候为主，因此是许多热带经济作物的家乡，如咖啡、可可。 本区许多矿产资源在世界中占有有重要地位，如金刚石、铜。 七年级地理下册学问点复习：东半球其他的国家和地区七年级地理下册学问点复习：东半球其他的国家和地区第八章东半球其他的国家和地区第一节中东1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的中心环节，是工具方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海)之地，本区的霍尔木兹海峡和苏伊士运输河在工具联系上发挥了重要作用。比照中东地形图8.3，了解中东的地理位置，地形特点，主要国家、邻国，主要河流、运输河、海峡、海洋。活动p522、中东是目前世界上石油贮存量最大、生产量和输出量最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分路程经过过程海洋运往西欧、目前世界上最强大的国家、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等3、完成活动p53，记住3条石油输出路途。航路颠末的主要海洋、海峡和运输河到达的国家和地区A波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海亚丁湾、红海、苏伊士运输河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋西欧各国B印度洋、好望角、大西洋西欧、北美C印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋日本4、本区水资源匮乏，气候为热带沙漠气候，气候干燥，降水稀有，河流稀有，有大面积没有河流的沙漠地区。有关河流、湖泊水资源的安排和争夺是中东地区除石油以外的又一个焦点。(图8.7p54)但是世界上最长的河流尼罗河流经本区。5、中东主要是白色种族。大多数人崇奉伊斯兰教，伊斯兰教、犹太教、天主教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯兰教还把麦加看作圣城。阿拉伯人崇奉伊斯兰教，犹太人集中分布于以色列，崇奉犹太教，波斯人主要分布在伊朗，崇奉伊斯兰教。文化上的差异也是引起中东担心定的重要缘由之一。(阅读材料，活动p56了解)其次节欧洲西部1、欧洲西部地区人口稠密，国家众多，是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟，目前有27个成员国，统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。(活动题p58，读欧盟成员国之间亲密联系图8.14，读欧盟国家分布图8.15)2、欧洲西部是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部的工业以制造业为主，工业分布密集自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上闻名的工业密集区。3、发达的畜牧业：本区地处中纬度大陆西岸(大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受指秋风影响，形成温文潮湿的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的很多人把牧草称为绿色金子。荷兰、丹麦是闻名的乳畜大国。4、读图8.23p64，找出主要平原(西欧平原、波德平原、多瑙河下流平原)、河流(莱茵河、多瑙河)、山脉(阿尔卑斯山脉、比利牛斯山、亚平宁山脉、斯堪的纳维亚山脉)、岛屿(大不列颠岛)、半岛(南部自西向东依次为伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛，北部有斯堪的纳维亚半岛)、海及海峡(黑海、土耳其海峡、爱琴海、亚得里亚海、地中海、直布罗陀海峡、比斯开湾、英吉利海峡、北海、波罗的海)。欧洲流经国家最多的河流是多瑙河。5、本区绝大部分位于五带中的北温带，受北大西洋热流影响，形成温带海洋性气候，终年温文潮湿。地中海沿岸为地中海气候，内陆及伊比利亚半岛内部为温带大陆气候，阿尔卑斯山脉为高原山地气候。(图8.22p63)六、欧洲西部的自然条件多端，南部地中海沿岸的国家，夏季阳光亮媚，海滨沙滩风景美丽；北部有盘曲、幽深的峡湾；中部阿尔卑斯山脉是登山和滑雪的好地方。读图8.24p65，懂得本区有哪些旅游资源。第三节撒哈拉以南的非洲1、本区位于世界上最大的沙漠-撒哈拉大沙漠以南。有6亿多人，90以上是黑种人，所以本区被称为黑非洲。2、赤道和南北回来线都穿行本区，非洲是世界上跨热带面积最大的洲。读图6.12p9，本区气候分布的特点：以热带雨林气候为中心，南北热带草原分布，热带草原气候分布最广。热带雨林气候特点：终年高温多雨；热带草原气候特点：终年高温，较着分为干湿两季。热带草原地区每一每一受到旱灾影响。3、读图