专题13 外国小说专练（一）-2022年高考对点专练新题系列.docx

【语文畅学优】2022届备考各地试题分类专项强化训练系列小说阅读2022届新试题外国小说专练一（4练）今天练题不准，明天高考不稳 2022新高考新题型 专项突破对点专练目录:【哈三中20212022学年度高三学年第一次验收考试语文答案】作品：一天的等待作品：一天的等待作品：一天的等待作者：【美国】厄内斯特海明威【2022年普通高等学校招生全国统一考试新高考1卷模拟题】作品：雨中的猫 作者：（美）海明威（注）【江苏省连云港市灌云县一中2021-2022学年高三上学期第一次学情检测】作品：乞丐作品：乞丐作品：乞丐作者：（英）毛姆【广东省广州市2022届高三上学期第一次统一检测】作品：成功的莫利作者：欧亨利2021年湖北省仙桃中学十月质量检测】作品：克拉拉与太阳（节选）作品：克拉拉与太阳（节选）作品：克拉拉与太阳（节选）作者:英.石黑一雄【重庆市育才中学2022届高考适应性考试二语文试题】作品：威克菲尔德作者：霍桑【广东省深圳市六校2022届高三第二次联考】作品：迷失在雪中的城市作者：意大利伊塔洛卡尔维诺【哈三中20212022学年度高三学年第一次验收考试语文答案】阅读下面的文字，完成79题一天的等待【美国】厄内斯特海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履 蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？ ”“头痛J“赶快回床上躺着去J我回想起当时他那种意气风发、精力充沛、对未来充满信心以及目中无人的样子。这不可能是同一个 人，但是我确信这就是他，我起身去广场寻找他。我对比着过去和现在的他，琢磨是什么让他变成现在这 种样子，我怎么也想不到他会落到如此悲惨的境地。成百上千的.年轻人带着奢望投身艰难的艺术行业， 但他们中的大部分最终接受了自己的平庸，并在生活中找到一处落脚之地，好让自己不被饿死，这太可怕 了。我问自己能帮他些什么。我绕着广场走着，天色越来越暗，我担心自己错过了他。我经过教堂时看见 了坐在台阶上的他。我走到他跟前。“你还记得罗马吗？ “我说，他一动不动，也不回答我。他毫不在意我的存在，就像面前根本没有我 这个人。他看都不看我一眼，空洞的蓝眼晴落在台阶底层那些为什么东西尖叫着争作一团的兀鹰身上，我 不知道该做些什么。我从口袋里掏出一张黄色背面的纸币，塞进他手里，他看都没看它一眼，然而他的手 动了一下，像爪子一样的细手指握紧纸币，搓揉着，搓成一个小纸团后把它移到拇指上，一下子弹到了空 中，落到了聒噪的兀鹰中间。我下意识地转过头，就见一只兀鹰用嘴衔起它飞走了，两只尖叫着的兀鹰紧 随其后。当我回过头来时，那个人已经走掉了。我在韦拉克鲁斯又待了三天。我再也没有见到他。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.红发乞丐之所以引起我的注意，除了他奇特的外貌，极为消瘦的身体，还有与众不同的乞讨方式, 这一情节为下文的叙事张本。B.胖警察是作者有意安排的次要人物，他凶狠无情地用皮带抽打、驱赶中心广场上的乞丐，这写出了 乞丐们悲惨恶劣的生存环境。C. 20年前意气风发的红发青年现在却以乞讨为生，被警察欺辱也懒得抗议，这种反差意在暗示懒惰是 导致他落魄潦倒的主要原因。D. “我”想帮助红发乞丐的急切心情与红发乞丐对“我”的漠视态度形成强烈对比，凸显了两人在人 生追求、思维方式上的差异。7 .文中多次写到兀鹰，下面理解不正确的一项是（）A.开头写炽热的广场、聋拉着的椰子树，让人感到焦躁沉闷：而巨大兀鹰的出现，更强化了这种压抑 不安的感受。8 . 一群兀鹰争抢着食物，韦拉克鲁斯市中心广场上的人们为填饱肚子而劳碌奔波、四处乞讨，二者构 成映衬关系。C.兀鹰多次出现构成这篇小说的暗线，与时间这条明线在文章结尾交汇在一起，将故事情节推向高潮, 意味深长。D. “扇动笨重的翅膀”“尖叫着争作一团”“聒噪”等描写，既表现了兀鹰贪婪的特性，又融入了作 者的情感态度。8 .红发乞丐能接受别人的施舍，为什么把“我”给他的纸币搓成一团弹到空中？9 .毛姆说：“讲故事的人只需从自己的视角讲他确定的事。”请据此简要分析小说是如何叙述红发乞丐故事的，并说说这样写有什么好处。【参考答案】6 .C（C. “暗示懒惰是导致他落魄潦倒的主要原因“错误，依文句“他过于傲慢”“极其自负”“不受欢迎”“不肯接受平庸”得出，导致他落魄潦倒的主要原因是傲慢自负的性格，而非懒惰。）7 . C （ C. “将故事情节推向高潮”错误。依文章写了兀鹰最后出现在小说结尾，乞丐空洞的眼神落 在争抢的兀鹰上，以及他拒绝怜悯后，兀鹰衔纸币飞走了的情境，得出作者写兀鹰是为了烘托或衬托出他 傲慢自负的性格，而非推动情节。）8 .他不愿意接受“我”的怜悯与同情 他傲慢自负性格一直没有改变【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。根据题干要求“为什么把我'给他的纸币搓成一团弹到空中“，紧扣乞丐为何这样做的原因，进行分 析，得出作者一开始虽未认出乞丐是自己认识的人，但乞丐独特的乞讨方式引起了作者的关注，最后才得 知是20年前认识的那个傲慢自负的熟人，但眼前的这个人一直没改以往的性格，仍拒绝平庸，傲慢自负。 此题的关键词“拒绝我的怜悯”“他傲慢自负”“不受人欢迎的性格二 始终没有改变。9 .叙述视角独特，借助第一人称有限视角“我”的所见所闻来讲述，给读者以真实感；叙述顺序 巧妙，文中插叙了红发乞丐二十年前的故事，丰富了人物形象，使小说情节紧凑；结尾别具匠心，以“我 再也没有见到他”收束全篇，留下空白，含蓄蕴藉又耐人寻味；叙述节奏张弛有度，叙述时在局部空间 和时间上放慢或加快，传递出作者对人物的认识和态度，以及隐藏其中的哲思。【解析】本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。根据题干要求“分析小说是如何叙述红发乞丐故事的，并说说这样写有什么好处”，紧扣要求分析，回 答要点包括：一是从作者角度叙述，二是如何叙述，三是其作用有什么。阅读文本，先判断如何叙述，即 叙事艺术手法。其手法可从叙事技巧、叙事节奏、叙述安排，叙述人称、叙事顺序叙事视角等方面判断。 再阐述相关内容，最后说该手法运用效果。叙事顺序上用了插叙，依文意作者插叙了一段自己与乞丐认识的经历，20年前的罗马，他们常聚在 餐厅争论文学、艺术之类的话题，而红发年轻人在众人面前总显露出一副不屑一顾，自负清高的姿态。得 知这段是插叙写法，其作用丰富了人物形象。叙事人称以第一人称。依“我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛”，“我被一个乞丐 吸引住了"，“他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大”得出作者以第一人称“我”叙事，其 作用给人亲切，真实感。叙事节奏紧凑，快中有慢，慢中有快，空间和时间交织一起。依文意叙事节奏张弛有度，详略得当。 详写了乞丐是如何引起作者的关注，对比红发乞丐与众乞丐的不同乞讨方式，如红发乞丐手不伸，只凝视 着你。略写了红发乞丐乞讨过程中被警察殴打，却毫无表情，习以为常。时间上快写，依“我度过的第二 天和第一天完全一样”，“新的一天又到来了”，“他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大”得 知作者是认识红发乞丐，进一步地观察并接近他。其中有快写，也有慢写，节奏紧凑。其作用揭示作者对 事物的认识态度，蕴藏哲理。叙事技巧上采用了留白。依“当我回过头来时，那个人已经走掉了“，“我再也没有见到他“巧妙地 收束全文，给人想象，其作用耐人寻味。【广东省广州市2022届高三上学期第一次统一检测】（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。成功的莫利欧亨利莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百 万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面； 我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场 西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空 如洗，太阳升起时囊中饱满。他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安那州一位牧师 发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕 的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲 荡，一时不知去哪儿好。一个五岁左右的男孩走过来了，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微 笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。“你是在问我吗？ “小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。”“很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防往来的车辆 碰到你。”莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品托的氯化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。”药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是 一美元。”“那只能骗骗小孩子J莫利微笑着说。莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多 了八十五美分。“可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反 两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到 了安全的回家路上。莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘 往的人群。他要撒网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫 利身边。“年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门斯马瑟斯的人吗？他是我的 儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了 J莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你”“斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高， 黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着”“噢，是'斯马瑟斯'呀！”莫利高兴地大声说，索门斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你 说的是'斯密瑟斯呢。”“长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐。但我 怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢，刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱 的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与我共同”一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一只长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内 兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛 的老人低着头坐在了长凳的另一端。过了一会儿，那老人抽起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。“行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行J没等他说完，莫利就扔给他一美元。“上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作”“工作？ ”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现 在无论想要什么，这世界都能给我J莫利站起来，走到了拐角。多么美的月亮啊！时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她 显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫 未向左右两旁环顾0莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电 线杆上，有点儿绝望地自语道：“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉J（有删节）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。B.莫利从小男孩买药一事上赚了钱，所以对小男孩有好感，在其遇到危险时施予了援救。C.莫利说长岛的主教和他约好一起进餐，是谎言，主要目的是让老人心生愧疚同时信任他。D.莫利偶遇女同桌，看到她端庄大方，更感到自己没有资格爱对方，所以恨不得立刻死掉。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. “太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是 怎样花钱的？又是怎样挣到钱的？B. “他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而 得到一笔较大数额的钱的心理。C.小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果, 这种留白引发了读者的丰富想象。D.小说最后莫利认识到了自己的不足，因此想重新做人，开始新的生活，这个结尾很出人意料，具有 欧亨利小说结尾的一般特点。8 .作者在第一自然段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。（4分）9 .请简要赏析文中的画横线句子“多么美的月亮啊:（6分）【参考答案】6 .（3分）C 【解析】A项错在“鄙视”，他是同情这些人的。B项错在“所以”，从莫利的话语看，他对小男孩的好感，在帮其买药之前就有了。而且，莫利救小男孩，是出于自己心中的善良，而不是 因为从小男孩身上赚了钱。D项错在“更感到自己没有资格爱对方”，莫利并不爱女同桌，他们之间是单纯 的友谊。7 . （3分）D【解析】对人物的分析不准确，莫利是否“认识到了自己的不足”以及是否“想重新做人，开始新的生活”，小说中并没有具体说明。8 .通过莫利的空想，表现莫利善良的一面，初步确立其形象。为后文他救小男孩、给老人钱以及 最后的自感羞愧作铺垫。开头的轻松惬意、同情别人与结尾的羞愧无地自容形成对比，深化主题。（每点 2分，共4分。答出其中两点且意思对即可。）9 .这是莫利的感叹，表达了莫利“成功”之后洋洋得意的心情。同时这也是景物描写，交代了当时的自然环境，使后文莫利看到女同桌的具体样貌显得真实客观。与后文莫利的沮丧形成对比，在情节 上制造了波澜。（每点2分，共6分。意思对即可。）“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你J不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧 得很厉害。“上床躺着，"我说，“你发烧了。 ”“我没事儿。”他说。医生很快来了，给孩子量了体温。“多少度？ ”我问医生。“一百零二度J下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药，一种是止泻药， 还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他似乎对流感很在行，还说只要发 烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。“要不要我读书蛤你听？ ”“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床上，对周围发生的 一切似乎漠不关心。我大声读起霍华德派尔的海盗故事，可我发觉他根本没有听。“感觉怎么样，宝贝儿？ "我问道。“目前为止，还是那样儿J他说。我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着了，可是我抬头 一看，他正神情古怪地盯着床脚。“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”“我还是醒着好。”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我J“没有什么可心烦的“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了 J我以为他有点儿神志不清了， 十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过 的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往 前走，可是，要在光溜溜的冰面.上站立和行走，真是有点困难。红毛犬连跌带滑，一路翘起，我也重重 地摔了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上滑出去老远。一群鹤鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。有几只仍然栖息在树 上，其他大部分都钻进了灌木丛。要想把它们赶出来，你得在生长着灌木丛的土地上跳几下。结果，你在 这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们又飞了出来，你很难瞄准。我击落了两只，放跑 了五只。不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹤鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日 再来寻觅猎捕。回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染J我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动 地盯着床脚。我测了他的体温。“多少？ ”“一百来度吧J我说。其实是一百零二度四分。“刚才是一百零二度。”他说。“谁说的？ ”“医生J“你的体温没问题，"我说，“没什么好担心的J“我不担心，”他说，“可是我忍不住J“不要想J我说，“放松点儿J“我挺放松的。”他说着，眼睛直直地盯着前方。显然，他在极力克制自己。“喝点水，把药吃了 J“您觉得这有用吗？ ”“当然有用了J我坐下来，打开海盗故事，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。于是我伴了下来。“我大概什么时候会死？ ”他问道。，什么？，“我还能活多久？ ”“你不会死。你这是怎么了？ ”“哦，不，我会死的。我听到他说一百零二度J“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是在说傻话。”“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了。"原来自早上九点起，整整一天时间，他都在等死。“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。你不会死的。那种 温度计不一样。用那种温度计测，三十七度是正常体温。而用这种温度计测，正常体温是九十八度J“您肯定？ ”“十分肯定我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换 算成多少公里一样J“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他轻松极了, 为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。7 .下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（2分）（）A.小说标题“一天的等待”是贯穿全文的线索，同时它并没有明确等待的是什么，引发读者的阅读兴 趣。8 .文章对医生的细致描写体现了医生的经验丰富，但敏感的小男孩却并未相信医生对他说的“轻度流 感”。C.小说省略了父亲外出时小男孩身体状况和心理活动的内容，给读者留下了可供想象的叙事空白。D.小说写得淡泊含蓄，乍看是个轻松的笑话，但仔细品味后却意味深长，这契合了作者的“冰山理论二9 .小说中间插入父亲外出打猎的两段文字，有什么作用？ （4分）有人称赞小男孩“重压之下不失优雅风度结合这句话谈谈你对“小男孩”形象的理解。（6分）【参考答案】7 .【答案】B。根据情节，医生并没有直接对小男孩说他患的是“轻度流感二8 .父亲外出打猎，说明孩子的病情不可，为小说的结局做铺垫。宿开男孩的情况不写，而与父亲 打猎的情景，使小说更具有悬念，也使情节有了起伏变化。父亲打猎时心情轻松愉悦，衬托了小男孩的 紧张恐惧。（每点2分，谷由两点即可。）9 .小男孩发烧，认为自公处，可见他处在内心恐惧的重压之下。面临绝境时善良体贴，关爱他人； 得知自己发烧一百零二度，不让父亲陪伴，不让任何人进房间，怕传染别人。就内心绝望时勇敢顽强、沉 着不失体面；一整天静静地躺着，一直醒着，极力控制自己的情绪，停待死门降临。（评分标准：解释“重 压”2分，解释“优雅”每点2分。）【2022年普通高等学校招生全国统一考试新高考1卷模拟题】（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。雨中的猫（美）海明威（注）这家旅馆里只住着两位美国旅人。他们住在二楼，面朝大海，也面对着公园和战争纪念碑。公园里有 大棕桐树和绿色的长凳。意大利人大老远跑来看战争纪念碑。纪念碑是青铜铸的，在雨里泛着光。这会儿 正下着雨。雨水从棕桐树上滴下来。石子路上出现一汪汪积水。雨水滂沱，海浪裹着雨水像一条长长的线 涌上岸，又沿着沙滩滑下去，然后再裹着雨水涌上来。泊在战争纪念碑旁边广场上的汽车都开走了。广场 对面有个侍者站在咖啡馆门口，正朝着空荡荡的广场张望。美国人的妻子正站在窗边往外看，外面有只猫刚好蜷缩在他们窗子底下一张滴着雨水的绿桌子下。那 只猫缩紧了身子，不让雨水滴到身上。“我要去逮那只猫咪。”妻子说。“我去。”丈夫躺在床上说。“不，我去。外面那只可怜的猫咪想在桌子底下躲雨呢。”丈夫靠在床头的两只枕头上，继续看书。“别淋湿了。”他说。他的妻子下楼去了。经过旅馆营业处的时候，店主起身向她哈哈腰。他是个老头儿，个子很高。“下雨了。”妻子说。“是啊，是啊，太太，坏天气，真是个坏天气。”美国太太喜欢他，喜欢他接到任何投诉时都那么认真的态度；喜欢他的修养，喜欢他乐意为她效劳的 模样；喜欢他作为店主的那种感觉，喜欢他那张苍老、严肃的脸和他那双大手。 她怀着对他的喜爱，打 开门向外张望。雨下得更大了。那只猫应该就在右边。她站在门口还没迈出去，背后有人为她撑开一把伞。 原来是负责照料他们房间的女侍者。“您可千万别淋湿了。“她面带笑容，用意大利语说道。毫无疑问，是店主派她来的。女侍者撑着伞，美国太太沿着石子路走到他们房间的窗子底下。那张桌子就在这儿，被雨水冲洗得鲜 绿鲜绿的，可是猫不见了。她突然大失所望。女侍者望着她。“您丢东西了吗，太太？”“刚才有只猫。”年轻的美国太太说。“有只猫？”“对，一只猫。”“一只猫？ ”女侍者哈哈一笑，“雨里的猫？ ”“对。"她说，“就在这张桌子底下。”她又加了一句，“噢，我可真想要它，我就想要只猫咪。”“来吧，太太。”她说，“我们该回里面去了，要不您会淋湿的。”“我想也是。“年轻的美国太太说。她们沿着石子路往回走，进门后，女侍者在外面收了伞。那个美国太太经过办公室时，店主在写字台 那头向她哈哈腰。太太从心里觉得某些东西又渺小又麻烦。这个店主让她觉得自己十分渺小，却又十分重 要。她一时觉得自己太重要了。她走上楼梯，打开房门。乔治还在床上看书。“猫逮到了吗？ ”他放下书问道。“跑了。”奇怪，会跑到哪儿去呢？ ”他把目光从书上移开，说道。“我真想要那只猫。”她说，“我也不知道为什么想要它。我就是想要那只可怜的猫咪。可怜巴巴地 淋着雨对一只猫咪来说有点悲惨。”乔治的目光又挪到了书上。她站起身，在梳妆台前坐下，拿起镜子左照照右看看，从这一侧看到那一侧，又照照后脑勺和颈窝。“你觉得我把头发留长好不好？ ”她一边再次端详自己的侧影，一边问。乔治抬起头来，看着她的颈窝，她的头发很短，像个男孩儿。“我喜欢你现在这个样子。”“这个样子，我可烦死了。"她说，“像个男孩子，真够恼人的。”乔治的目光就一直停留在她的身上。“你看上去漂亮极了。”他说。“我要把头发扎到后面，扎得又紧又光滑，在后脑勺盘个大大的髻，坠在后面沉甸甸的。”她说，“我 真想有只猫咪坐在我的膝头上，我一摸它，它就发出呜呜的声音。”“是吗？”乔治躺在床上应道。“我还希望现在就是春天，我要对着镜子梳妆，我要一只猫咪，还要几件新衣裳。”天很黑了，雨点敲打着棕桐树。“不管怎么说，我都想要一只猫。”她说，“要是我没有长头发，也没什么别的好玩儿的，总能有只 猫吧。”太太又望着窗外，广场上的灯都亮了。有人敲门。“请进。”乔治说着，抬眼望去。女侍者站在门口，怀里紧紧抱着一只大花斑猫。“不好意思，打扰了，”她说，“老板让我把这只猫送给太太。”（有删节）【注】这篇小说写于20世纪20年代初，当时的美国女性正重新定位自己在家庭和社会中的地位，她 们要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇护并服从于男性的角色。小说反映了海明威当时对这一问题的 深刻思考。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中的“美国太太”不顾下雨、拒绝丈夫帮助而执意要去抱回雨中的猫，是典型的当时美国新女 性，但她却又是一个渴望回归传统的女性。B.小说中的“丈夫”对妻子的冷漠表现了当时男性对女性传统角色的否定；旅馆老板将另一只猫送回 来的行为实际上反映了当时对新女性的否定。C.小说中的猫是当时女性的象征，小说借女主人公对猫的情感变化反映出当时渴望改变处境并且在一 定程度上得到满足的新女性内心的喜悦心情。D.小说巧妙运用花园等空间场景，展示出不同场景所蕴含的象征意象和深层话语内涵，把主人公无法 言传的复杂而微妙的内心变化表达得淋漓尽致。7,下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的开头借助大海、公园、广场等空间场景的象征意义，拓展了作品的意义空间，把女主人公无法言传的、复杂而微妙的内心变化表达得淋漓尽致。B.小说写妻子抱不到赖以摆脱寂寞的小猫，坐在梳妆台前拿着小镜子仔细地端详自己。这一系列动作 充分表现了作者对这个女子的鄙夷。C.小说的结尾写侍女送了只猫给太太后，只说了一句话，小说就结束了。对之后的事，作者什么也没 说，情感含而不露，思想隐而不晦，很吊读者胃口。D. “雨中的猫”这一题目高度体现了海明威创作“冰山原则”的特点，浓缩了作品的中心思想，映射 了女主人公的不幸境遇，并留有余地，言简意赅。8 .有人认为，小说若以“一个寂寞的美国妇人”或“不幸的婚姻”为标题，效果会更好。你的看法如 何？请谈谈你的看法。9 .海明威关于写作的“冰山”理论认为，文学作品应该含蓄而不能太直露，要像冰山一样只将它的八 分之一露出水面。这篇小说小说正是这种理论得很好体现。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。【参考答案】6 . C （C. “喜悦心情”的说法错误，小说只是借女主人公对猫的情感变化反映出当时渴望改变处境却 只能充当被动接受者的新女性内心的苦闷。）7 . B （ B. “这一系列动作充分表现了作者对这个女子的鄙夷”说法错误。作者写妻子的这一系列 动作，目的在于表现了这个女人烦闷、压抑和无奈的心情。）8 .不同意这种看法。因为“雨中的猫”不仅是文章出现的一个真实角色，更是故事发展的一条重 要线索和对女主人公的映射。全文因猫而起，止于得猫，故事完整生动。孤独无助的美国太太是在这只 猫身上看到了自己的影子，她们都孤寂无援，都渴求温暖关爱。用“雨中的猫”这个标题，更能让读者 展开想象的翅膀，并更能涵括作者所要反映的以男女不平等为中心的包括人际关系、家庭、婚姻等的系列 社会问题。它浓缩了作品的中心思想，映射了女主人公的不幸境遇，并留有余地，言简意赅。而“一 个寂寞的美国妇人”和“不幸的婚姻”都太直白，而且包含的内容太单薄，不丰富。【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。首先，要明确不同意这种看法。从情节发展来看，小说以“猫”为线索展开情节：寻猫、失猫、送猫。女主人公因为不经意地发现了 窗外雨中的猫而外出冒雨寻猫，未果失望而归，却意外收到了旅店老板派人送来的猫。全文因猫而起，止 于得猫，故事完整生动；从人物塑造来看，这个孤独无助的美国少妇并非心血来潮爱上了猫，而是在这只躲在窗下避雨的流浪 猫身上看到了自己的影子，她和它都是一样的孤寂无援，都渴求温暖关爱；同时，她也想借下楼找猫之机 吸引她丈夫的注意力。猫的柔顺弱小的形象，在凄风苦雨中孤寂无援的处境，形象地映射了女主人公的境 遇，女人想救雨中的猫，隐喻在男性掌握主导权的世界中拯救自己；从小说的主题来看，结合注释“当时的美国女性正重新定位自己在家庭和社会中的地位，她们要求和 男性平起平坐，不再扮演受男性庇护并服从于男性的角色。小说反映了海明威当时对这一问题的深刻思考” 思考，雨中的猫这一题目高度体现了 “冰山原则”的特点，它浓缩了作品的中心思想，映射了女主人公 的不幸境遇，海明威从女性的视角细腻地描绘出了她们内心的渴望和苦闷、需求和言行，传达出女性在男 权社会中的附属地位和渴望改变处境的强烈愿望，并留有余地，表达更加言简意赅。作者并不以含义更直 白的如“一个寂寞的美国妇人”或“不幸的婚姻”等为标题，因惟有原题，更能让读者展开想象，并更能 涵括作者所要反映的以男女不平等为中心的包括人际关系、家庭、婚姻等的系列社会问题。9 .海明威的“冰山原则”在雨中的猫的情节安排上有很好体现。小说的情节简单明了，却因作 者的巧妙安排而起伏跌宕，意味深长。故事中省略了不少情节，比如，在写妻子要去“逮那只猫咪”时， 只在上文写了一句“那只猫缩紧了身子，不让雨水滴到身上”，就把妻子逮猫的原因和她此时的心情含蓄表 达出来；又如对于丈夫的描写，小说也只寥寥几笔，但是一个冷漠、虚伪的男子形象却跃然纸上；再如对 妻子坐在梳妆台前的动作和语言的描写，对话虽然十分简单，却把一个要求和男性平起平坐、不再服从于 男性然而却又极其矛盾地希望回归传统女性角色的当时美国新女性写得活灵活现。小说对于急于逮猫的 妻子、一直闲躺在床上看书的丈夫、派人送来一只大玳瑁猫的旅店老板，这三个人物的简单描写，近乎白 描式的记叙和简单的对话，既给读者留下无限想象空间，又凸显了当时男女之间的不平等地位，给读者十 分深刻的印象。【解析】本题考查学生对作品艺术特点的分析与鉴赏的能力。海明威的“冰山原则”在故事的情节安排上可见一斑。在雨中的猫讲述的故事中，女主人公首先 是因无聊呆坐窗前而发现了一只在雨中的猫，心生怜悯而冒雨出门寻猫，丈夫则一直闲躺在床上看书，对 妻子的举动视而不见。妻子空手而归后，向丈夫表达了她想要实现的简单的种种愿望，丈夫毫不客气地一 一否决。最后，峰回路转，旅店老板派人送来了一只大花斑猫。尽管并不是原来雨中的那只小猫，海明威 在故事的描写中并不介入个人的评论影响读者的感受，但他精心设计的故事情节的发展却令读者不知不觉 地意会了他的个人看法，并在内心与他产生共鸣。雨中的猫叙述的故事简单明了，但因作者巧妙安排的 故事情节而起伏跌宕，意味深长，作品中丈夫一直看书，而陌生的旅店主人看到女主人公冒雨寻猫而给她 送伞，以及最后给她送来了一只“替补”的猫，这三个情节形成了鲜明的对比。近乎白描式的记叙、简单 的对话，却更凸显了小说中女主人公与丈夫的形同陌路的恶劣关系和不平等地位，使读者更为她的处境感 到同情和愤慨，也更痛恨和鄙视她丈夫的独断专权、惟我独尊。【江苏省连云港市灌云县一中2021-2022学年高三上学期第一次学情检测】（二）现代文阅读II阅读下面的文字，完成下面小题。乞丐（英）毛姆我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛，不时瞥一眼那些精巧的庭院。最后，在环绕广 场的拱廊里阴凉处坐下来，要了一杯酒。太阳把无情的烈焰抛洒在广场上，奔拉着的椰子树沾满尘土，巨大的兀鹰不安地栖息其上，有时会突 然降落地面，叼起几片残渣，扇动笨重的翅膀，飞上教堂的塔顶。我已经给完所有的零钱，只能对那些纠 缠不清的乞丐频频摇头。他们不给你片刻的安宁.报童硬要把那些湿漉漉的报纸卖给我，乞丐们苦苦哀求 指望能得到点施但是他们随时留意着那个肥胖的警察，他会拿着皮带突然冲过来，照着他们的头或后 背狠狠地抽上一鞭子。突然，我被一个乞丐吸引住了，他的头发和胡子红得耀眼，胡子乱蓬蓬的，衣服破烂不堪，勉强遮体。 他的腿和裸露的胳膊瘦得只剩下皮和骨头。在饥饿的人群里他显然最为可怜。他大约40岁，是唯一不开口 说话的乞丐，甚至连手都不伸出来，只是凝视着你，让人感到极其不自在。如果有人给他一个硬币，他会 向前一小步，伸出爪子一样的手，拿过硬币，也不说一声谢谢，就木然地走开。他站在我面前，和他站在其他桌子前的时间一样长，用悲凉的目光看着我。我还从来没见过如此失魂 落魄的人，他的外貌有种让人恐惧的东西，神志看上去也不是很健全。我没有什么好给他的，为了不让他 白等，我摇了摇头。过了一段时间，他走开了。傍晚时，凉风再次把我诱惑到了广场上。不久，大量的人群从四周的街道拥入广场，黑色的兀鹰尖叫 着从人们的头顶飞过，一旦发现有什么东西可以啄食，它们就会猛然坠落地面，再从人们的脚下急急忙忙 地跑开，我又看到了那个红发怪人，他没有在我的桌前停留。我估计他还记得早晨没能从我这里获取分文， 觉得再这么做没有用。我在想他是不是个水手，一个英国人或者美国人，从船上开了小差，逐渐堕落到目 前这种令人同情的状况。他不见了。夜里醒时，不知道为什么，他衣衫褴褛的形象又出现在我的脑海里，我突然有种奇怪的感觉，觉得我 曾经见过他，但是我无法确定具体的时间和地点。我度过的第二天和第一天完全一样。但我在守候红发乞丐的到来，当他站在我邻近的桌子旁边时，我 仔细观察着他。现在我非常确信在哪里见过他，甚至认识他。我不好意思上前招呼他。我为不能把他对上 号而恼火，就像你在努力回想一个人的名字，那名字分明已经在你的舌尖上，却又一下子溜走了。这一天 就这么慢慢地过去了。新的一天又到来了。他像往常一样出现在广场上，一声不吭。他站在一张桌子跟前，离我两张桌子远， 无声地恳求着。这时，我看见了那个警察，他偷偷绕过来，用皮带照着红发乞丐响亮地抽了一下，乞丐的 身子一缩，但他既不抗议，也没有表露出任何憎恨；他似乎已对这种鞭打的刺痛习以为常，他缓缓移动的 身躯悄然融入降临到广场的暮色之中。然而这残酷的一鞭却抽醒了我的记忆，我突然想起来了。他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大，这就是他从第一天早晨以后，就再也没有在我 桌前停留的缘故。我认识他已经有20年了。那时候我在罗马过冬，每晚都去一个餐馆用餐。餐馆的常客多 是一小群来自美国和英国的艺术院校学生。我们经常在那里无休无止地争辩着与文学和艺术有关的话题， 他那时还是个大男孩，不会超过22岁；蓝眼睛、直鼻梁、红头发，长得很讨人喜欢。我记得他说曾在美国 水果公司工作过，因为想成为一名作家，他放弃了那份工作。由于他过于傲慢，他在我们中间不怎么受欢 迎。他觉得我们是一群可怜虫，并对此直言不讳，他不给我们看他的作品，因为我们的赞誉对他来说毫无 价值，对我们的批评他则报以嗤之以鼻的态度。他极其自负，为了成为一名作家，他放弃了一切。他那么 自信，而这种自信也让他的一些朋友受到感染。