《简笔画教程》教学教案—静物简笔画1.docx

曲顺备美术第二单元教城阳职专教师备课教学案课题简单静物简笔画课时第 课时累计课时授课时间年 月日第周星期第节教学目标教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的简笔画教程第一版第三章 一节的内容，静物简笔画属于简笔画中比拟简单的局部，从现在开始进入幼 儿园应用比拟广泛的简笔画局部。学情分析：本课选用城阳职专的学生，她们95%为女生，活泼开朗，想象 力丰富。已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。知识目标：了解静物简笔画的分类，掌握简单静物的绘画步骤。能力目标：通过对简单静物简笔画的深入学习。从素描角度上研究静物的各种造型，另外通过不同静物的练习提高整体把握简笔画的基础能力，提高绘 画技巧。德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习 兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对静物简笔画的表现应 用能力。教学重点静物简笔画的分类教学难点简单静物的绘画课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1 .教师准备：课件、教案、学案。2 .学生准备：纸、笔、涂色工具。1曲顺备美术第二单元教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。【导入新课】观看几幅静物作品，观察各种静物都分为几类?【教学过程】一、静物简笔画的分类（-）道具类道具包括日常生活用品，生产、学习科技等方方面面的工具用品等， 相比之下是比拟简单的。道具虽然简单，但我们也不能顺便对待，要十分 认真地分析它的外形特征，高与宽的比例，要抓住其内部结构中最能反映 它基本特征的东西；否那么会画虎类犬，主次不分，抓住了芝麻丢了西瓜。（二）交通工具类交通工具包括的范围很广，有火车、汽车、飞机、轮船、单车等，机 械有拖拉机、挖掘机等。这些东西看起来十分复杂，其实也是由简单的几 何图形组织起来的，主要有圆形、椭圆形、长方形、梯形。（三）蔬菜瓜果类蔬菜瓜果多以球形、圆柱形和葫芦形为主。球形如南瓜、西红柿、包课前问好清点人数查看学生身体状 况提问静物的分类播放图片，点出 主题“静物的分 类，展示图片老师举例子说明班长报人数回答下列问题老师补充观看简笔画 给学生以直 观的感受观看图片通过观看大 量图片并进 行自主分类 解决重点观察曲顺备美术第二单元菜、白萝卜、西瓜、草莓、苹果、橘子、桃子、李子等，圆柱形的有丝瓜、 黄瓜、茄子、菠萝等（四）屋宇、桥梁类屋宇有古典屋宇、现代屋宇之分，有宫殿、民居、公寓、厂房、写字 楼、商场等，画屋宇更是离不几何图形。民居多用三角形，长方形，而写 字楼等现代建筑那么是以长方形为主，有少量的圆形和三角形。（五）静物绘画案例道具类的物品非常的丰富，绘画方法也都各不相同。对于简单的道具， 例如画一本书，首先要按照比例画一个长方形，没有任何装饰细节之前， 我们可能误以为是其它物品，一旦我们在这个长方形上面按照书籍封面设 计的艺术规那么画上最具书籍封面特点的字、线、图案，就可以立刻给人一 种书的感觉。大字可以用方框代替，小字那么用小点表示，千万不要去“写”， 而是要去“画二所以，对于道具类的物品来说，适当的细节处理可以让它 们更加突出自身特点。对于那些结构复杂的道具，一是看它的整体外形；二是看它的主要局部， 是接近何种几何图形，是圆形、三角形，还是四边形等，然后把它们有 机地结合起来就行了。下面我们通过几个案例来说明道具类物品的绘画 步骤。帽子的绘画步骤第一步：用几何图形勾出帽子的基本造型，两个半圆形注意大小比例 和方向。第一步：画出帽子的细力，用油性笔勾线，注意帽子上的辐射装饰线。 第三步：调整涂色，注意帽檐内外颜色的深浅变化（见图3-2）。播放视频出示绘画步骤 讲解演示通过各种静 物形式的比 较掌握学习 重点看视频 总结绘画步 骤3曲美术第二单元（六）课堂练习（分组分层）播放音乐1 .分组完成帽子的小练习2 .自主练习（七）展示作品点评出示图片讲解线条的画出示图片讲解演示通过视频和练习突破难点老师逐一指导练 习播放音乐分组画两种小练 习感受简笔画线 条和几何造型分层次练习可以 调动不同学生的 积极性分组练习突破难点展示作品。在作品展示 的过程中让 学生看到不 同静物的造 型。第二单元教案曲美术5【课堂小结】与上面步骤的结合，融合在一起引导学生总结静物简笔画的 分类和简单静物的绘画步骤。【作业布置】基础作业：1.完成简单静物的绘画。为下节课学习方法做准备。拓展作业：分组完成各种静物简笔画的大作品进行展示提供。【后期补充】补充点评 引导学生总结 老师补充分层次的作业可 以巩固本节课的 知识练习又可以 调动他们的积极 性，充分发挥学 生的主动性。学生总结完成拓展作 业备注备注曲师、美术第二单元教案板书设计简单静物简笔画.静物简笔画的分类.帽子的画法通过课堂教学活动的安排，教学环节安排比拟适合中职生的心理状态和学 习习惯，让学生在演示和练习活动中完成课堂学习任务。出现的问题是：静物简笔画比拟简单，但它里面的透视关系比拟多，我们 在画的过程中一定要注意它的素描透视关系，这种透视的知识点是比拟难的。 这个问题将留在后期深入讲解简笔画的绘画过程中慢慢解决。另外，静物简笔 画的都需要多多练习才行。总之，通过这种方式的教学，能有效诊断自己教学 的得失，从中直观了解到自己教学的缺乏，并经过进一步繁复的修改，为使课 堂的高效率打下坚实的基础，希望在不断的调整中得到很好的进步。备注（后期补充）：教 学 反 思