朝花夕拾的六年级读书笔记5篇.docx

朝花夕拾的六年级读书笔记5篇朝花夕拾是一本具有鲜亮的独特色彩的散文集。这使它与同时期很多散文作家的作品明显地区分开来。它具有一种适性任隋、洒脱不羁的风格，想说就说，想骂就骂，心中的种种爱憎悲欢，任其在笔下自然流泻。下面给大家共享一些关于朝花夕拾的六年级读书笔记5篇，供大家参考。朝花夕拾的六年级读书笔记范文(1)最终一口气读完了鲁迅先生写的朝花夕拾，感受颇深。第一次看到这个书名，我心中便充满了疑问，“朝花为什么要“夕拾呢?这都是些什么样的“花儿呢?读完全书，我心中便得到了答案。朝花夕拾是鲁迅先生追怀往事而写下的10篇“从记忆中抄出来的散文。从百草园到三味书屋对鲁迅先生的童年生活描写得极为详尽，幽默充盈，妙趣横生。从中我们可以了解到鲁迅先生小时候的乐园“百草园的景象，也可以知道鲁迅先生小时候的第一所学校“三味书屋里发生的故事。文章充满童趣，生气盎然，每一句话都留露出鲁迅先生对童年生活的憧憬和怀念。藤野先生和范爱农是怀念师友的两篇文章。老师和伴侣，是每个人人生中必不行少的。一日为师，终身为父。老师是我们人生的引路人，他们教给我们学问，但更多的是教会我们做人的道理。而伴侣，他们是人生路上的好伙伴，是时时刻刻与你并肩前行的人，他们与你一起共享欢乐，一起分担忧愁，肩并肩、手牵手，一生一起走。五猖会则着重描写了鲁迅小时候要去看五猖会，临行父亲却让他背会书再去，以致于耽搁了去看五猖会的故事。文章语气中充满了孩童的无奈。我不禁想起了我的父亲。他对我有时严峻，有时宽容。当我做错了事时，他总是极其严峻，有时甚至勃然大怒，把我训斥一通。事后，他又会心平气和地给我讲道理，教育我。他这种“冷热交加的教育方式，使我明白了很多人生道理，也教会了我去认识这个世界的是与非。此外的每篇文章都很好，在这里就不一一论述了。总之，朝花夕拾既有对往事的回忆，又有对时事的评述，既有秀丽的故事，又有鲜活的人物。读后使人既能产生共鸣，又能得到深刻的感悟和道理。正因为是旧事重提，说明所记述的内容经过了时间的淘洗和考验，作者对它们的认识和理解已经深化了，对现实仍有重要的借鉴或启示，理应更引发人们的思索和重视。或许，这就是“朝花“夕拾的缘由吧。朝花夕拾的六年级读书笔记范文(2)坐在藤椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地充满在身边，手捧着那本淡绿色的朝花夕拾，品味着从字里行间散发出独特的童真，随着那一片片思念的云彩飞向那曾属于我们久违的世界晨曦中的鲜花故然绽放着娇嫩的花瓣，唤发着淡淡的清香，顶着残阳采的花失去了晨曦中的娇嫩与芳菲，却平添了一种迟来的成熟、风韵。这是鲁迅先生的童年，一个沾满碎屑的青葱时光。鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也是不幸的儿，在那个动乱的年月，他可以在百草园中无忧无虑的游玩，他可以静静地听油蛉在低唱;他可以在白雪飘飘的冬天捉鸟但同时他却承当着超越年龄的负担，小小年纪的他就要学着放弃，抑制自己的欲望去背那些所谓的经典鉴略、千字文、百家姓，小小年纪的他就要着失去双亲的苦痛，小小年纪的他就要学会着承当一个家的重任或许，这就是那个沾满碎屑的青葱时光。在这个时光中鲁迅学会了长大，学会了承当，学会了思索，而我随鲁迅也懂得了成长有人说一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起读者的思索与共鸣。而鲁迅先生做到了，他用他平淡朴实的语言唤发了多少人的思索，唤起了多少人的回忆和曾经拥有的美好时光。小时候我喜爱坐在藤椅上，依偎在外婆的怀里望着满天的星星，在安静的月光下，数星星。在月色如水的夜晚，享受着那份浓浓的亲情与温馨。如今的我，离开了过去，不再拥有过去那些时光了。这，或许是一种遗憾，但同时却多了一份充实。如今的我拥有着很多很多的书。每天在书中遨游着，努力地学习，舍命的争取明天。或许这很累很累，但我却在一天天地长大，一天天地成熟。这或许是在过去那些美景中领会不到的吧!童年，在随着你我的长大渐行渐远，或许它会消失在人生的尽头，但它却留在了那一片片琐碎的记忆，闪烁在星空中，虽然只是点点微光却足以照亮你我前行的路在如今的时代中，不如读一读鲁迅先生的朝花夕拾吧!合上朝花夕拾，品尝着那杯尚留余温淡雅的茉莉，时光又将我带回了那那一个轮回朝花夕拾的六年级读书笔记范文(3)朝花夕拾这本书是鲁迅先生晚年的作品。朝花夕拾意思是早上开的花，晚上才把它捡起来。朝花夕拾的十篇散文分别记录了不同的十件事情。这本书中记录了很多鲜活灵动的人物形象。如地位低下，饶舌多事却又纯淳和善的“阿长仔细负责没有民族偏见的藤野先生等。在其中鲁迅最多地是描写从小带着他的女工“阿长。因为社会的影响，她保存了很多封建风俗，像在新年吃福橘，还要对她说“阿妈恭喜恭喜。有一次，她踩死了我的隐鼠，让我对她怀恨在心，可见她是一个粗鲁的人。但她也有善解人意的一面：她探亲时跑了很多路帮我买一本山海经。可见她是一个关怀孩子的人。这虽是一个没有地位、毫不起眼的人物，却从她身上反映出了一个道理：虽然当时的社会十分黑暗，可是民间仍旧有暖和的亲情。碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，光这些景色，就让小鲁迅百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福。进了三味书屋，正午习字，晚上对课。尽管如此，又阻挡不了孩子们爱玩的天性。三味书屋后面有一个小园，鲁迅和小伙伴们一起折腊梅花，寻蝉蜕，喂蚂蚁，但人去多了，时间久了就会被老师寿镜吾先生叫回来背书。这虽然远远不及百草园的自由快活，但作者依旧很快乐。从这也能看出鲁迅童年时憧憬自由自由的生活，无拘无束的生活。朝花夕拾这本书是鲁迅先生是一部散文集，表达了鲁迅先生对黑暗社会的反感，不满，也有对美妙童年的憧憬、依恋。还有对教育的盼望，鲁迅先生真是一个宏大的人啊!朝花夕拾的六年级读书笔记范文(4)深深的草丛里蛰伏的蟋蟀，黑乎乎的小手中攥着的覆盆子，白茫茫的雪地上简陋的捕鸟筛子。坐在三味书屋里的他，跟着先生一起摇头晃脑，心绪却早已飞到了儿时玩耍的小园子里了。那充满诗情画意的小园子，便是百草园了。而他，就是家喻户晓的鲁迅。这篇我最喜爱的从百草园到三味书屋，收录于鲁迅的文集朝花夕拾。鲁迅先生将朝花夕拾当作一把锐利的剑，奋力地划向了腐朽的旧社会，表达了他对旧社会，旧中国的批判与不满。生气盎然的百草园，是作者儿时的天堂，有着“两个黄鹂鸣翠柳的灵动，有着“春色满园关不住的生机，有着“清泉石上流的静谧。而当鲁迅去读书的私塾三味书屋中，却没有了这种快乐，只剩下“一心只读圣贤书的枯燥与乏味了。百草园好比我们无忧无虑的生活环境，而三味书屋就像框框条条的栏杆，禁锢着我们的思想。鲁迅先生运用了这二者剧烈的反差，表达了他对古老封建教育的不满。相比之下，我们不需要被那框框条条的规矩限制着，而是拥有更为广泛和自由并更优越的学习条件。但毕竟“没有规矩，不成方圆，所以并不是说完全摒弃规规矩矩的教育思想，我们也要有基本的学习规范，也要学习基本的经典文化。在今日，现代的教育丰富多彩，既有书本上丰富多彩的学问，又有生活中精彩纷呈的实践：有悦耳悦耳的音乐，有妙趣横生的科学，变化莫测的数学，还有耐人寻味的历史如此美妙的学习时光，我们岂能不好好珍惜?所以，作为21世纪的少年，我们不能只“读万卷书，更要“行万里路。不仅要进行学问的获取，更要有各种能力的培育。自从高考的改革，考试不再是语数英的天下，更是各种兴趣能力的培育。“文理不分家的改动更是突出了对各种科目共同进步的关注，强调了广泛阅读的重要性。鲁迅先生的幻想，在今日基本上是得以实现了。所以我们要和三味书屋与百草园相结合，欢乐的学习，广泛的学习，做一个符合国家现代进展，德智体美劳全面进展的新一代少年!朝花夕拾的六年级读书笔记范文(5)拿起那本刚刚买来的朝花夕拾，渐渐地看，细细地读，我仿佛到了鲁迅先生的童年，看他和狗，猫，鼠的故事，看他在百草园中欢乐玩耍，在三味书屋中刻苦读书。朝花夕拾，外表上是说早上的花到了黄昏才去摘，暗指鲁迅先生到了晚年后去回味童年生活的欢乐与点点滴滴。朝花夕拾的开篇之作狗，猫，鼠给我留下了很深的印象。鲁迅先生用了对比与挖苦的手法，借物喻人。他的仇猫，理由，怎么仇猫都写得惟妙惟肖，趣味十足。还有鲁迅先生无意中救的那只小隐鼠，看了他的描述，我都想养一只呢!小隐鼠不惧人，很可爱，像小墨猴一般也喜爱舔墨，满足了鲁迅先生一度想养一只小墨猴的愿望。让我感受到了鲁迅先生小时候的天真烂漫。也让我感受到他对小动物的宠爱。最好玩的是当他知道心爱的隐鼠并不是被猫吃了，而是被长妈妈踏死时，觉察自己错怪了猫，从而对猫颇为客气。还有鲁迅先生写的从百草园到三味书屋也表达出了儿时最真的想法：在百草园中无忧无虑地玩耍，与小虫为友，以冬天捕鸟为乐，生活是多么好玩，多么自由啊!细致的描写让我很羡慕鲁迅先生在百草园的日子。比起如今相对紧急的生活，那简直是乐园!但是鲁迅先生被家里人送到了最严峻的私塾读书，使他很怀念百草园的一切。私塾的千篇一律使他有些厌倦，不过他也会自己找乐，让生活多些色彩朝花夕拾以小孩子的目光写了鲁迅先生儿时，青年时的一些事情，平淡而不乏好玩，让我真实的了解了伟人的童年。也使我很羡慕他自由的生活。虽然有些地方看不懂，读不深，但也能多多少少了解一些。有时间，你也来看一看吧，信任你肯定会有所收获的!TAG标签： 朝花夕拾的中学生读书笔记5篇朝花夕拾八年级读书笔记作文5篇朝花夕拾从百草园到三味书屋读书笔记朝花夕拾读书心得700字朝花夕拾读书心得900字朝花夕拾读书笔记700字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页