小学思品公开课获奖课件精选——《宽容序言》.ppt

,宽容序言,执教教师：XXX,海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 林则徐,何谓宽容？,宽容(Tolerrant)： 容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。 （大英百科全书） 宽大有气量，不计较和追究。 （现代汉语词典）,作者简介 亨德里克·房龙，系荷裔美籍作家和历史学家。1882生于荷兰一富有家庭，但父亲不关心孩子，彼此分居，从十岁起沉溺于史学。他多才多艺，能说和写十种语言，拉得一手小提琴，还能画画，他的著作插图都出自自己手笔。他善于用极其轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作。,他从20世纪20年代以来，发表的一系列作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。1921年发表人类的故事使其饮誉世界。代表作还有房龙地理、发明的故事、圣经的故事等。,宽容插图（系房龙自画）,宽容缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异已的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。,绵亘（ ）饮毕牲口 （ ）亵渎 （ ）白骨累累 （ ） 罪行累累 （ ）硕果累累 （ ） 饿殍遍野 （ ）刨根问底（ ）惩罚（ ）杀一儆百 （ ） 鸦 无 声 欢 呼 跃 鸠 占 巢 恭 敬,给下列词语注音、填字：,gèn,yìn,Xiè dú,li,li,léi,毕,毕,雀,雀,鹊,pio,páo,chéng,jng,思考与提纲：1、阅读“自读提示”，明确本文特点。2、阅读课文，用最简洁的文字概括全文的十个部分段意。3 、作者运用了丰富的想象与联想，能否说出故事发生在怎样的环境里？这些意向有怎样的内涵？4 、文中塑造了哪几类人？每类人在故事的发展部分各有哪些言行表现？5、学了本文有什么写作启示？ 请结合历史事件或生活实际有什么联想？,本文特点： 本序言与一般序言写法不同，采用散文诗的形式，借助寓言故事写成，别具特色，发人深省！,返回,1、在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。2、一个敢于离开山谷的漫游者回来后即将受到审判。3、漫游者向大家介绍外面美好的世界，并愿意领去。4、守旧老人以旧的律法煽动人们杀死了漫游者。5、无知山谷发生了特大干旱，饥嚎遍野。6、半数以上的人在饥寒中死去，律法还必须遵守。7、在失望中爆发了叛乱，人们投奔陌生的世界。8、人们沿着先驱者开辟的道路找到了绿色牧场，认识 到以前的错误。9、人们建起智慧老人的大厦，立碑纪念先驱者。10、希望这样的事将来不要发生。,阅读课文，概括各部分段意。,返回,意 象,宁静的无知山谷深邃破败的溪谷永恒的山脉知识的小溪山的那边,沉寂、封闭古老、守旧长久封闭知识贫乏、文明浅陋新生世界、美好生活,环 境,象 征,返回,意 象,旧世界的统治者旧思想的维护者,守旧老人反动守旧的势力“对着神秘的古书冥思苦想”“摇着头”“低声倾吐着恶狠狠的词句”“是它（法律）的执行者”“叫喊着，他死有余辜！”“并没有灰心”“预言说”“不行！”“无力地抗争着”“强迫他把他们带走”,守旧 欺骗 陷害,（阻碍人民 谴责遭到）,意 象,新世界的探索者新思想的传播者,怀疑 冲破勇敢探索为真理献身,漫游者（先驱者）追求新生力量的勇敢的探险者“指甲磨破”“脚上缠着破布”“身体衰弱”“拒绝（坐下）”“偏要说话”“我已经找到幸福的曙光。跟我来吧，我带领你们 奔向那里。”,（得到尊崇 受到纪念）,心满意足地享乐为得不到果实而恐惧人们举起了沉重的石块,麻木胆怯盲从帮凶,无知山民,贫穷、落后、反动的根源在于无知、愚昧、闭塞。,意 象,哲 理,守旧老人先驱者无知山民,特点,固守欺骗陷害,怀疑、冲破勇敢探索为真理献身,无知愚昧帮凶,结果,阻碍人们遭到谴责,得到尊崇受到纪念,内疚纪念,哲理,提 倡 宽 容 质 疑 反 对 禁 锢 压 制,写作启示： 1、序言可以创新，文章可以创新。 2、段落不妨短小些。,熟读和理解课文之后，请结合历史事件或自己的生活实际（生活和写作）你想到了什么相似的故事？,联想思考：,回顾历史，联系现实，说说与无知山谷里相类似的人或事。,商鞅变法被车裂,谭嗣同变法被杀,清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信千里家书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。,心中愤怒不如休，何需经县又动州。纵然费得千般计，赢得猫来输掉牛。 范仲淹,世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 法·雨果,谢谢观看,请指导,