大学优秀教学业绩和教学成果认定办法.docx

大学优秀教学业绩和教学成果认定办法为深入贯彻有关精神，全面推进高等教育教学改革，切实 强化教学工作中心地位，鼓励广大教师和教学管理人员积极投 身教学改革与研究，为学校教职工考核、评优、晋职、晋级提 供有效依据，特制定本办法。一、认定范围优秀教学业绩和教学成果主要指我校教职工在教学研究与 改革等方面取得的业绩和成果，主要包括：教学改革研究项 目，教学工程、计划项目，教材或教学研究著作（论文），教 学成果获奖，教学比赛获奖和指导学生竞赛获奖，一线教学名 师等。优秀教学业绩和教学成果划分为研究生教学优秀教学业绩和教 学成果以及本科生教学优秀教学业绩和教学成果两类。二、认定原则（一）等效评价原则。优秀教学业绩和教学成果与科研项 目和成果同等对待，评价及奖励标准须对标相应的科研奖励项 目。（二）重点突出原则。着重认定国家级、省级优秀教学成 果和取得标志性成果的教学建设项目，着重认定在教学改革与 建设等方面取得突出业绩的集体和个人。（三）示范引领原则。纳入业绩认定的项目应在推动高等 学校教学改革与建设，强化教学工作中心地位等方面具有示 范、辐射和带动作用，并在促进学生成长成才方面起到重要作 用。三、认定内容及标准（一）教学改革研究项目。指教育部、省教育厅、学校下 达的，以解决当前形势下教育教学过程中面临的重大问题、提 高人才培养质量、促进高等教育发展为目的的各类高等教育教 改项目，一般分为国家级、省级、校级三级。（二）教学工程、计划项目。教学工程、计划项目包括 “本科教学工程”项目、“研究生教育创新计划”项目。“本科教学工程”项目。指“高等学校本科教学质量与教 学改革工程”建设项目，包括质量标准建设、专业综合改革、 精品开放课程建设与共享、实践创新能力培养以及教师能力提 升等五个方面，根据立项主体划分为教育部、省教育厅、学校 三个级别。“研究生教育创新计划”项目。指“山西省研究生教育创 新计划”各类项目，包括课程建设（试点）、教育教学综合改 革、暑期学校、联合培养基地建设（含基地项目）、导师队伍 （团队）建设、优秀学位论文等六个方面，根据立项主体划分 为教育部（国务院学位委员会）、省教育厅（省政府学位委员会）、学校三个级别。（三）教材或教学研究著作（论文）。教材须面向高等教育及学科专业，分为教育部国家级规划 教材、省教育厅规划教材、工业和信息化部等部委规划教材、 校级规划教材四类。教学研究著作指针对高等教育领域所撰写的具有较强的理 论性和创新性，以及实用价值较高的著作。按出版机构分为国 家级出版社、国家专业出版社和其他出版社三类成果。教学研究论文指教师及教学管理人员在转变教育思想和教 育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学 内容，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学 生德智体美全面发展等方面进行探索、研究而正式发表的学术 论文，分为权威期刊、核心期刊和其他期刊三类。1 .权威期刊主要指教育研究、高等教育研究、 中国高教研究、中国大学教学等，新华文摘转摘 1/2以上、中国社会科学文摘转摘1/2以上，发表在人 民日报、光明日报（理论版论文、且字数在2000字以 上）的文章。2 .核心期刊包括一类核心和二类核心期刊（1）一类核心期刊一类核心期刊的核定以中文社会科学引文索引（CSSCI）（南京大学）、中国科学引文数据库（CSCD）来 源期刊（中国科学院）和中国人文社会科学核心期刊要览（CASS）（中国社会科学院）为准；在国外期刊发表的论文的核定以北京大学出版社出版的 国外人文社会科学核心期刊总览和北京大学出版社出版的 国外科学技术核心期刊要目总览所列的核心期刊目录为 准；中国人民大学报刊复印资料（学术研究类文章，全文 复印）、新华文摘转摘1/2以下、中国社会科学文摘 转摘1/2以下、人民日报、光明日报（理论版论文、 且字数在2000字以下）、高等学校文科学术文摘转摘1/2 以上文章按一类核心期刊认定；在中国教育报理论版上发表的2000字以上论文，视同 核心期刊一类。在国外学术机构、教育部、中国高等教育学会主办的国际 性学术会议上交流并被其公开出版的论文集收录的学术论文， 视同核心期刊一类。（2）二类核心期刊二类核心期刊的核定，以北京大学出版社出版的中文核 心期刊要目总览（北京大学图书馆最新版）所列入的期刊、 北京大学出版社出版的国外人文社会科学核心期刊总览和 北京大学出版社出版的国外科学技术核心期刊要目总览的 扩展区期刊目录为准。高等学校文科学术文摘转摘1/2以下文章（不含学术 卡片）、中文社会科学引文索引（CSSCI）（南京大学）扩 展版来源期刊发表的论文按二类核心期刊认定。在中国教育报理论版上发表的2000字以下且1000字 以上论文，视同核心期刊二类。在国际学术会议上交流但未录入交流论文集的论文视同核 心期刊二类。在教育部、中国高等教育学会主办的全国性学术会议上交 流并被其公开出版的论文集收录的学术论文，视同核心期刊二 类。3 .其他期刊是指未列入权威和核心期刊范围公开出版的专 业学术期刊。其中，还包括在全国性学术会议上交流但未录入 交流论文集的论文，及由国家级出版社出版的国家级一级学 会、国家和省部级科学研究机构组织出版的专业学术论文集。4 .在各类专业学术期刊增刊及出版行政机关批准的内部刊 物上发表的论文不予认定。（四）教学获奖。教学获奖包括教学成果奖励、教师参加 教学比赛获奖和指导学生竞赛获奖。1 .教学成果奖励。指由国家、省级政府部门、学校颁发的 教学成果奖。包括国家级教学成果奖、省级教学成果奖、校级 教学成果奖。2 .教师参加教学比赛获奖。教师参加教学比赛指教师参加 的教育部、省教育厅组织或学校及委托相关机构组织的讲课比 赛、慕课评比、课件比赛、技能竞赛、教案评比等。3 .指导学生竞赛获奖。学生竞赛包括政府部门、学校举办 或委托相关机构组织进行的全国性、区域性、省级大学生学科 类竞赛、职业院校技能大赛，综合性运动会、单项运动会，大 型综合性、单项艺术展演等学生比赛、竞赛。（五）一线教学名师。热爱教学工作，长期从事一线教育 教学工作，教育理念先进，对教育思想和教学方法有一定创 新，为人师表，师德高尚，在培养优秀大学生方面做出突出贡 献，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上有较高的知名 度。以上同一项目业绩不重复计算，按最高级别进行认定；多 人合作取得的业绩应根据成员贡献大小进行分配。四、认定结果核定教育教学改革研究项目，教学工程、计划项目，教材或教 学研究著作（论文），教学成果获奖，教学比赛获奖，指导学 生竞赛获奖，一线教学名师等，获得国家级和省部级奖项的， 参照相应的国家级和省部级科研奖励核定。五、认定结果使用优秀教学业绩和教学成果计算办法及奖励标准，由学校制 定实施办法后执行，并纳入绩效发放、年终考核、聘期考核、 职称晋升、评优评先中。六、其他事宜研究生教学优秀教学业绩和教学成果由研究生院负责认定和组 织实施，本科生教学优秀教学业绩和教学成果由教务处负责认 定和组织实施。本办法自发布之日起执行，由研究生院和教务处负责解 释。