人教版小学四年级语文上册预习复习资料总汇.doc

-_四年级语文上册复习资料总汇四年级语文上册复习资料总汇 成语特点成语特点1、含、含反义词反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含、含近义词近义词的成语：生龙活虎的成语：生龙活虎 胡言乱语胡言乱语 东奔西走东奔西走 千言千言万语万语 3、表示、表示高兴的高兴的成语：兴高采烈成语：兴高采烈 眼开眼笑眼开眼笑 欣喜若狂欣喜若狂 喜出望外喜出望外 扬眉吐气扬眉吐气4、三字、三字俗语俗语：红眼病：红眼病 摔跟斗摔跟斗 笑面虎笑面虎 碰钉子碰钉子 墙头草墙头草 顺风耳顺风耳 千里目千里目5、表示、表示性格特点性格特点的成语的成语活泼可爱活泼可爱 能说会道能说会道 温柔体贴温柔体贴 心灵手巧心灵手巧 虚心好学虚心好学 精明能干精明能干6、关于、关于动物动物的成语的成语望子成龙望子成龙 来龙去脉来龙去脉 群龙无首群龙无首 龙飞凤舞龙飞凤舞 如虎添翼如虎添翼 调虎离山调虎离山 骑虎难下骑虎难下 照猫画虎照猫画虎 天马行空天马行空 汗马功劳汗马功劳 马到成功马到成功 老马识途老马识途 牛刀小试牛刀小试 笨鸟先飞笨鸟先飞 呆若木鸡呆若木鸡 胆小如鼠胆小如鼠7、描写、描写四季四季特点的成语：特点的成语：春：春暖花开春：春暖花开 春色满园春色满园 花香鸟语花香鸟语 花红柳绿花红柳绿 百花盛开百花盛开夏：骄阳似火夏：骄阳似火 暑气逼人暑气逼人 烈日当空烈日当空 绿树成荫绿树成荫秋：秋风送爽秋：秋风送爽 秋高气爽秋高气爽 秋色宜人秋色宜人 春种秋收春种秋收冬：冰天雪地冬：冰天雪地 寒气袭人寒气袭人 寒冬腊月寒冬腊月 白雪皑皑白雪皑皑 鹅毛大鹅毛大雪雪-_词语类型词语类型ABB白花花白花花 亮晶晶亮晶晶 胖乎乎胖乎乎 绿油油绿油油 乐呵呵乐呵呵 水汪汪水汪汪AABB高高兴兴高高兴兴 舒舒服服舒舒服服 来来往往来来往往 明明白白明明白白 严严实实严严实实ABAB商量商量商量商量 收拾收拾收拾收拾 讨论讨论讨论讨论 研究研究研究研究 走动走动走动走动 考虑考虑考虑考虑AABC心心相印心心相印 彬彬有礼彬彬有礼 井井有条井井有条 恋恋不舍恋恋不舍 楚楚动人楚楚动人 落落大方落落大方ABCC得意扬扬得意扬扬 空空如也空空如也 生机勃勃生机勃勃 可怜巴巴可怜巴巴 无所事事无所事事 人影绰绰人影绰绰ABAC不闻不问不闻不问 不知不觉不知不觉 不紧不慢不紧不慢 不慌不忙不慌不忙 不三不四不三不四古诗名句运用古诗名句运用（1） “盛年不重来盛年不重来,一日难再晨一日难再晨,及时当勉励及时当勉励,岁月不待人岁月不待人。 ”是啊，是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁，）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑山重水复疑-_无路，柳岸花明又一村无路，柳岸花明又一村” ，于是迅速地解开了这道难题。，于是迅速地解开了这道难题。（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的的题西林壁题西林壁中的两句诗，中的两句诗， “横看成岭侧成峰，远近高低各不横看成岭侧成峰，远近高低各不同同” ，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格。，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “有志者事竟成有志者事竟成” 。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。人不倦。 （6）俗话说：）俗话说：“当局者迷当局者迷” 。说明这个道理的诗句是：。说明这个道理的诗句是：“不识不识庐山真面目，只缘身在此山中。庐山真面目，只缘身在此山中。 ”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开” 。（8）唐）唐 李白与友人送别时，写下了李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，长江天际流， ”表达了与友人依依惜别之情！表达了与友人依依惜别之情！（9）唐）唐 王维与友人送别时，写下了王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，阳关无故人， ”表达了与友人依依惜别之情！表达了与友人依依惜别之情！课文体会课文体会1、 题西林壁题西林壁苏轼（宋）苏轼（宋） 告诉我们：告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。观察的角度不同，观察的效果也不相同。 对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。-_2、 游山西村游山西村陆游（宋）陆游（宋）告诉我们：告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。 刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。感情。3、 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）李白（唐） 赞美了赞美了祖国河山的壮丽美好祖国河山的壮丽美好，表达了，表达了诗人送别友人时依依惜别诗人送别友人时依依惜别的感情。的感情。 课外送别诗课外送别诗赠汪伦赠汪伦和和别董大别董大4、 送元二使安西送元二使安西 王维（唐）王维（唐） 该诗借分手时的该诗借分手时的劝酒劝酒，表达出，表达出对友人依依惜别之情对友人依依惜别之情。5、 爬山虎爬山虎 叶圣陶叶圣陶 道理：道理：只要我们善于观察，就会有所发现。只要我们善于观察，就会有所发现。6、 巨人的花园巨人的花园 王尔德（英国）王尔德（英国） 道理：道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。7、 去年的树去年的树 新美南吉（日本）新美南吉（日本） 道理：道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。8、 卡罗纳卡罗纳 体会：体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。人与人之间要互相理解，互相关爱。9、 给予是快乐的给予是快乐的 体会：体会：明白了给予是快乐的道理。明白了给予是快乐的道理。10、 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 体会：体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。-_11、 乌塔乌塔 体会：体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。活的能力。十四、单元课文体会十四、单元课文体会学完每个单元课文的体会是什么？学完每个单元课文的体会是什么？1、第、第 1 单元课文（写景）单元课文（写景） 体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。2、第、第 2 单元课文（观察）单元课文（观察） 体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。3、第、第 3 单元课文（写童话）单元课文（写童话） 体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。4、第、第 4 单元课文（写动物）单元课文（写动物） 体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。5、第、第 5 单元课文（写世界遗产）单元课文（写世界遗产） 体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。有这样美丽的风景而感到自豪。6、第、第 6 单元课文（人间真情）单元课文（人间真情） 体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。7、第、第 7 单元课文（成长的故事）单元课文（成长的故事） 体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。8、第、第 8 单元课文（科学技术）单元课文（科学技术） 体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。-_语文小常识语文小常识1、爬山虎的脚爬山虎的脚作者是叶圣陶；作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的著名的昆虫记昆虫记白鹅白鹅的作者是丰子恺；的作者是丰子恺；猫猫和和母鸡母鸡的作者是老舍；的作者是老舍；那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。的作者是肖复兴。说明方法有：说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形可以使句子变得更加具体，生动、形象。象。修辞手法有：修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。书信格式：书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。2、 格林童话格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有弟搜集整理的，共有 210 篇，其中有篇，其中有灰姑娘灰姑娘 、 小红帽小红帽 、白雪公主白雪公主等。等。3、截止、截止 2003 年年 7 月，我国已有月，我国已有 29 处景观被列入处景观被列入世界遗产名世界遗产名录录 ，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、 爱的教育爱的教育是一部是一部日记体儿童小说，日记体儿童小说，原名原名心心 。书中以。书中以小小学生学生的口吻，记述了发生在的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人四年级学生中的一百个动人的故事。的故事。故事的主人公主要是故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡等平凡的人。的人。-_5、地名、地名（1） 、西林、西林西林寺，在江西庐山。出自西林寺，在江西庐山。出自题西林壁题西林壁（2） 、山西村、山西村村庄名，在浙江绍兴。出自村庄名，在浙江绍兴。出自游山西村游山西村（3） 、黄鹤楼、黄鹤楼楼名，在湖北武汉。出自楼名，在湖北武汉。出自黄鹤楼送孟浩然黄鹤楼送孟浩然之广陵之广陵（4） 、渭城、渭城 - 指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。代改为渭城。（5） 、阳关、阳关 - 在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。6、古诗名句、古诗名句（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。）不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。走过一重重山，又过一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓走过一重重山，又过一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。就再也没有一个交情深厚的老友了。小练笔小练笔1、感恩父母，、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微-_不至的关怀。不至的关怀。2、感恩老师，、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。3、感恩老师，、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。珍惜幸福，如何自我发展。4、感恩朋友，、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。5、我想对鸟儿说：、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”6、我想对台湾青年说：、我想对台湾青年说：“你无私奉献的精神让我感动！你无私奉献的精神让我感动！”关联词：关联词：1、任凭任凭功课再忙功课再忙,我们我们也也要抽时间锻炼身体。要抽时间锻炼身体。任凭任凭你说的天花你说的天花乱坠乱坠,我我也也不上你的当。不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我、我就不相信这道题那么难，今天我非非做出来做出来不可不可。3、无论无论天气有多冷，我天气有多冷，我也也要上学。要上学。 无论无论家里怎么困难，父母家里怎么困难，父母也也要送小明去读书。要送小明去读书。4、这朵花、这朵花既既美美又又香。香。 （并列关系）（并列关系）5、他、他不仅不仅学习好，学习好，而且而且工作好。工作好。 （递进关系）（递进关系）6、小刚、小刚不是不是忘记带钢笔忘记带钢笔,就是就是忘记戴红领巾（选择关系）忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然虽然他长得很丑，他长得很丑，但是但是心地很善良。心地很善良。 （转折关系）（转折关系）8、因为因为这本书写得太精彩了，这本书写得太精彩了，所以所以大家都喜欢看。大家都喜欢看。 （因果关系）（因果关系）9、如果如果明天下雨，运动会明天下雨，运动会就就不举行了。不举行了。 （假设关系）（假设关系）-_10、只要只要努力学习，努力学习，就就会取得好成绩。会取得好成绩。 （条件关系）（条件关系）修辞手法造句修辞手法造句（课文出现过的修辞手法）（课文出现过的修辞手法）1、荷叶挨挨挤挤的，、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。像一个个碧绿的大圆盘。 （比喻）（比喻）2、春天来了，、春天来了，桃花笑红了脸。桃花笑红了脸。 （拟人）（拟人）3、下课了，同学们、下课了，同学们有的有的在跳绳，在跳绳，有的有的在打篮球，在打篮球，有的有的在做游戏，在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）（夸张）他种的花很香，他种的花很香，几十里外就能闻到花香了几十里外就能闻到花香了。（三）成语故事（三）成语故事1、胸有成竹、胸有成竹也说也说“成竹在胸成竹在胸” ，画竹子时心里有一幅竹子，画竹子时心里有一幅竹子的形象。的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （该成语讲的是北宋画家文于（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）可的故事） 2、杏林春满、杏林春满也说也说“誉满杏林誉满杏林” ，来赞扬医生的高明医术和，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。高尚医德。其中其中“杏林杏林”称颂医生。称颂医生。 （该成语讲的是三国时期，吴国医生董（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）奉的故事）-_（六）古诗（六）古诗1、 题西林壁题西林壁 苏轼（宋）苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（观察的角度不同观察的角度不同，观察的效果也不相同），观察的效果也不相同）2、 游山西村游山西村 陆游（宋）陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3、 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4、 送元二使安西送元二使安西 王维（唐）王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、过故人庄、过故人庄 孟浩然（唐）孟浩然（唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。该诗描写了该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了，表现了诗人恬淡诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。闲适的心境和在农村生活的情趣。（七）古代名句（七）古代名句1、有志者事竟成。、有志者事竟成。 后汉书后汉书 这句名言告诉我们如何做人。这句名言告诉我们如何做人。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 ）-_2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。 ）3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。 ）4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶（陶渊明）渊明）这句名言告诉我们要珍惜时间。这句名言告诉我们要珍惜时间。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）