教科版五年级科学上册预习复习资料.doc

#*第一单元1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。2、植物的生长需要(阳光)（空气）（水）（温度）、(土壤)等。3、实验：把蚯蚓放在一半明一半暗的盒子里，发现蚯蚓集中在（较暗）的一端；把盒子一端铺湿土，一端铺干土，发现蚯蚓集中在（较湿）的一端。说明（蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境里）。4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。各种 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ）。5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。7、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。8、生态系统：像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（互相作用）、（互相依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 #*9、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。10、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。11、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。人类过度放牧、乱砍乱伐等活动使草原生态系统遭到破坏，失去平衡。防治沙尘暴的方法：还林还草、植树造林等。12、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？（答：破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。）13、为了维护生态平衡，人类应该做些什么？1 不乱砍乱伐 2 不乱不乱杀 3 保护水资源 4 植树造林 5 合理放牧14、自然保护区。 世界第一个自然保护区美国黄石国家公园。 中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区。 广东湛江红树林保护区 （保护我国现存最大一片红树林） 四川卧龙自然保护区 （我国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主） 三江源自然保护区 （重点保护长江、黄河和澜沧江）15、增加生态瓶里的水草，小鱼会有什么变化？ 答：增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气，小鱼浮到水面的次数减少。是不是生态瓶里的植物越多越好？#*（生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生物群落也会产生不良影响。） 16、要想让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该注意什么？（答：生态瓶里生物的数量和种类要平衡；必须有足够的氧气。）17、池塘里的植物为动物提供哪些帮助？（答：植物是生产者，为动物提供了食物和氧气。）18、动物为植物的生长作了哪些贡献？（答：动物的粪便为植物生长提供了养料。）19、思考：在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？20、实验：绿豆发芽必须要有水吗？ 推测： 绿豆发芽必须要有水 两个组的相同条件：温度、空气种子数量 不同的条件:水 实验的方法： 分别把 3 粒种子放在两个盘子里。让一组种子（得到水），保持（湿润）， 叫 （实验） 组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫（对照）组。 实验现象：得到水的种子发芽了，没有得到水的种子没有发芽 实验结论：绿豆种子发芽需要水 21、制作生态瓶步骤 注意放入瓶中的小动物要少些。 1、一个干净瓶子剪掉上面一部分 2、装干净的沙、装水 3、种植物、浮萍 4、 植物存活后，放小动物第二单元1、影子产生的条件：（光源）、（遮挡物）、（屏）。 2、像电灯这样能自己发光的物体叫做(光源)。#*3、物体影子的特点：1.影子的大小与物体和光源之间的距离有关，物体离光源近，影子大；物体离光源远，影子小。2.影子的长短与光源的照射角度有关，光源直射时，影子最短；光源斜射时，影子长。3.影子的形状与光源照射的物体侧面形状有关，侧面不同，影子不同。4、阳光下物体的（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（相反）。 5、阳光下物体的影子（长短）的变化随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。 6、一天中，太阳和物体的影子是怎样变化的？1.方向：太阳东南西，影子西北东，太阳和物体影子的方向正好相反；2.太阳位置低高低，影子长短长。物体影子的长短随太阳位置的高低变化而变化，中午时候影子最短，清晨和傍晚影子最长。7、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。 古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时，如（日晷（读作：gu）。 8、光是以（直线）的形式传播的。光的传播速度是（每秒 30 万）千米。太阳离地球的距离为 1.5 亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。 9、你能想办法证明光是直线传播的吗？ 答： 小孔成像 、皮影戏10、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去），这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。#*在我国古代就利用（凹面）的铜镜取火。现在，人们利用凹面镜制成太阳灶，充分利用能源。同时，奥运圣火火种就是利用（凹面镜）取得的。11、教室涂成白色，是因为白色反光强，使教室更加明亮。12、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。（深）色物体吸热快，（反光）能力弱。物体表面粗糙的比光滑的升温快。物体与阳光垂直时吸热(快)。13、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。14、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。15、许多光源在发（光）的时候也在发（热）。太阳在给我们带来（光明）的同时，也给我们带来（温暖）。（太阳）是地球最大的（光源）和（热源）。16、 （光强）温度就（高），（光弱）温度就（低）。 人们发现（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光）和（高温）。17、影子是怎样产生的？为什么影子总是在背光的一面？ 答：光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。18、光有哪些特性？ 答：光是沿直线传播的。 光能反射。19、照明灯上为什么要装灯罩？ 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。20、挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。#*21、太阳能热水器的工作原理是什么？ 答：太阳能热水器利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。22、照明灯上为什么要装灯罩？ 答：这是因为需要增强反光的原因。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。 23、18 世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线加热一种化学物质，从而发现了氧气24、1666 年，英国科学家牛顿让一束光通过三棱镜，这束光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛（dian） 、 紫七种色光排列形成的美丽光谱。第四单元1、物体都有一个（向下）的力，这个力就是（重力）。提水时，水桶对手有向下的拉力、苹果落地、人跳起来落回地面，是（重力）的作用。重力是物体由于（地球吸引）而受到的（向下）的拉力。重力的方向是（竖直向下）。2、一定的（拉力）能使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动越快。橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多），产生的弹力（大），行驶速度越快，行驶距离（越长）；橡皮筋绕的圈数越少，产生的弹力小，行驶速度越慢，行驶距离越短 。橡皮筋弹力越大，作用在小车的时间越长，小车运动的距离越远。 3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，在形状改#*变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（弹力）。注意：拉开的弓才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。 生活中利用弹力的例子有（衣裤松紧带）、（票夹）、（弓箭）、（拉力器）和(各式各样的弹簧)都是利用了物体的弹力。5、气球里的（气体）喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的推力，这个力叫（反冲力）。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。6、要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力，要使运动的物体停下来必须对物体用阻力。 7、弾簧测力计在生活中常被称为（弾簧秤），它由提环、指针、刻度板、挂钩、弾簧五部分组成。力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。科学技术上统一规定用（“牛顿”）作为力的单位，简称（“牛”），用（“N”）表示。1 牛约等于 100 克的力。 人们在生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小。8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）使用测力计，先检查指针是不是指在“0”位置（2）读数时，视线与指针相平（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。 9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（摩擦），运动物体要受到一种阻碍（运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 10、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的（摩擦力）。 11、摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（接触面的大小）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关。物体间接触面光滑，摩擦力越小；#*物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。 12、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。 13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（摩擦力）伴随着。 运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。14、(1)自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；增加摩擦力的方法：在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些，从而增大摩擦力。(2)不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。要减小摩擦就往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。 (3)在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？ 答：要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。 要减小摩擦就应该使两个物体间的接触面变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。如：往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。15、真正的赛车要做到平稳、安全。赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。16、工程师设计赛车时，需要考虑？1.动力大 2.空气阻力小 3.轮胎不打滑 4.不会翻车#*17、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置。18、怎样是小车行驶的更远？1.在车轴上多缠几圈橡皮筋，2.安装多跟橡皮筋。19、如果没有摩擦力，世界会怎样？如果没有摩擦力，我们无法握住物体，无法在地面行走，没有摩擦力，我们无法正常生活。第三单元1、地球表面是（高低起伏、崎岖不平的）。地形是指地球表面高低起伏的形态，常见的地形主要有：（高原、山地、盆地、平原、湖泊、丘陵）等。 2、地形图上的信息：1.地形图上地球上海洋多陆地少。2.我国西部多高山，东部多平原。 3.在地形图上，用蓝色表示海洋，绿色表示平原 4.地球上有七大洲、四大洋。3、（火山）和地震是由于地球（内部运动）造成的。地球内部运动会引起（地壳）的运动，从而形成（山脉、高原、裂谷和海沟）等地形地貌。 4、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。绝大部分地震发生在（地壳）内。（火山活动）与地幔和地壳运动有关。 5、地球表面的地形是不断变化的。（地球内部的运动）使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的。 6、在地球的深部，越往下温度（越高），压力（越大）。7、组成地球外的岩石圈原来是一个（整体），地球（内部运动）的力量使它分裂#*成几块，形成现在的（大陆板块），这些大陆板块相互（碰撞、分离、平移），从而导致地表形成（山脉）、（高山）、（裂谷）和（海沟）等。8、很多的高山是因为板块的（挤压）后隆起形成的，很多的峡谷是板块（拉伸）后形成的断裂谷。 喜马拉雅山是两大板块（碰撞）形成的。东非大裂谷是两大板块受（拉张）而形成的断裂谷。9、由于受水、大气、气温、或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。10、岩石变化的原因有：冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 11、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 12、岩石风化过程：岩石（风化），岩石碎裂（继续风化），变成小石子和沙。岩石岩石碎裂小石子和沙13、列举四个岩石风化形成的景观：石林、钟乳石、风蚀石、海边礁石。 14、土壤按颗粒大小可以分为：沙砾（直径大于 2 毫米）、沙（直径小于 2 毫米）、粉沙（直径小于十六分之一毫米）和黏土。 15、土壤的成分：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。16、（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质，是植物生长必须的营养成分。 植物的叶、根、茎是腐殖质的主要来源。细菌能分解动物、植物残留体。蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，是植物的根更容易伸展，是空气和水更容易进入土壤。17、土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏风化继续风化#*土，浮在水面上的是一些植物残体。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。18、 说一说：土壤是地球上最有价值的资源。土壤中生活着几十亿个生物。土壤为生物提供食物和生存空间，也为人类提供衣食住行的材料来源。生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富，动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。19、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。20、流水、风、冰川、波浪和重力等都会对地表产生（侵蚀）和（沉积）作用，并形成不同的（地形地貌）。 21、侵蚀在不断改变地表的地形地貌，也会使土壤（流失），影响我们的生产生活。（保护森林、退耕还林）等可以减少土地的流失。22、影响土壤被侵蚀程度的因素有：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。自然界中什么地方的土壤最容易发生侵蚀？地表植被少、坡度大、降水量大的地区最容易被侵蚀。23、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。 24、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 #*25、侵蚀给我们带来什么样的灾害？侵蚀会冲走土壤，堵塞河道；会冲毁家园；会引发泥石流和山体滑坡，给生命财产造成损失。26、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。 27、地球的各种力量包括人类在改变地形地貌时，会对我们造成什么灾害？水土流失、山体滑坡、沙尘暴等。28、在大江大河的中下游和入海口往往是平原, 这是为什么？ 答：因为河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时，水流变慢了，所以发生了沉积，因而形在了平原。 29、地形及地形的特点： 答：山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 30、人们采取哪些措施来防止地质灾害的发生？ 答：（1）植树造林，防止土地沙化和水土流失（2）修建堤坝，防止泥石流（3）修建水库，防止干旱 31、哪些力量会改变地形地貌？1.地球内部的力量，如火山、地震。2.地球外部的力量，如流水、风、气温等。3、人类的活动。