新版pep小学六年级英语unit5教案教材资料.doc

-_备课时间：备课时间： 上课时间：上课时间： 课时编号：课时编号： Unit 5 What does he do ?第一课时第一课时A Lets learn What does she do ?Where does she work ?How does she go to .?等句型提问，教师回答同时板书出相关信息的句子。（2）要求学生根据照片和板书的相关信息，描述前面所谈人物的信息，先让学生独立描述，后在小组内描述，后在全班描述。3、story time 学习 (1)出示 story time 部分的教学图片，让学生观察。提出问题 Who are they?What are they talking about？ (2)学生仔细观察图片，展开合理想象并利用句型回答问题。 (3)创设情境，播放录音，指导学生完成跟读。 (4)教师展示给学生本部分的对话故事，让学生完成下列内容填空任务。 (5)听录音，模仿朗读，理解对话内容。 (6)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。 (7)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 Step4. Production 1、小组内朗读并表演小故事的内容和情境，编写故事中的对话，利用本单元的重点句子，增加人物和情节，小组内展示。 -_（1）让学生交流看法，谈谈学后的感受，尤其是对于“learn by doing”的深刻理解，让他们说一说在自己的学习中怎样做到。 （2）带领学生在小组内简单说一说，总结本单元的重要知识从而提学生的总结和反思能力。 Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：what have you learned today ?3、Homework :听录音朗读小组内表演对话。板书设计：板书设计： Unit 5 What does he do Lets check/Lets wrap it up/Story time What does she do ?Where does she work ?How does she go to .?