《十三岁的际遇》课件01.ppt

十三岁的际遇 田晓菲 田晓菲，五六岁时，在家长的引导田晓菲，五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣个不折不扣“小书呆子小书呆子”，后来，后来，又学写作，并在初中时出了她的第又学写作，并在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得一本诗集，她的诗作还获得“世界世界儿童诗歌比赛儿童诗歌比赛”的国内奖。的国内奖。19851985年，年，十三岁的她被北京大学英语系破格十三岁的她被北京大学英语系破格录取，后来她又出国留学。录取，后来她又出国留学。一、处理生字词二、分析课文1、以田晓菲的口吻，用第一人称，按、以田晓菲的口吻，用第一人称，按 时间的顺序，以时间的顺序，以“我与北大的故事我与北大的故事”为为题，讲述田晓菲与北大的故事。题，讲述田晓菲与北大的故事。明确：四个阶段（七岁、十岁、明确：四个阶段（七岁、十岁、十三岁、即将十六岁）十三岁、即将十六岁）向往北大向往北大 进入北大进入北大 回报北大回报北大2、作者在不到十四岁时被北大录取，、作者在不到十四岁时被北大录取，两年的北大生活使作者对北大有了深两年的北大生活使作者对北大有了深刻而丰富的认识，你能说说北大是如刻而丰富的认识，你能说说北大是如何深刻的影响着作者的成长吗？何深刻的影响着作者的成长吗？明确：、北大的图书 、北大的人、北大的人影响的因素影响的因素师长师长：绅士风度和蔼可亲、绅士风度和蔼可亲、平易近人、严谨、诚恳平易近人、严谨、诚恳北大的书北大的书北大的人北大的人沉静，愉悦，沉静，愉悦，安详安详渴望渴望学生学生：专注而入迷，敏感，：专注而入迷，敏感，纯洁、犀利、机智、纯洁、犀利、机智、生机勃勃生机勃勃3、品味语言，浮想、品味语言，浮想联翩联翩4、谈谈自己的梦想、谈谈自己的梦想5、北大的风光及北大名人、北大的风光及北大名人1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上，入选中央监察委员会。1927年，除任国民党中央政治会议委员、中央特别委员会常务委员、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外，并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关，被任为大学院院长。1928年辞去各行政职务，专任国立中央研究院院长。还兼任交通大学、中法大学、国立西湖艺术院（后改为杭州艺专）等多所高等学校校长、院长以及故宫博物院理事长、北平图书馆馆长等职。1932年，同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟，被推为副主席。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。主要成就：蔡元培是主要成就：蔡元培是2020世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制学年制”改为改为“学分制学分制”，实行，实行“选科制选科制”，积极改进教学方法，精简课程，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献，主要是：不可磨灭的贡献，主要是：1.1.自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。教育思想体系和教育制度。2.2.他的他的“思想自由，兼容并包思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。新民主主义革命的发生创造了条件。3.3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。努力吧，同学们！努力吧，同学们！