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义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语文六年级语文六年级 上册上册第第11课课 唯一的听众唯一的听众托克逊县城镇中心小学托克逊县城镇中心小学 张建华张建华授 课 人:储 艳吐 市 一 小11 唯一的听众唯一的听众 我我的的脸脸顿顿时时烧烧了了起起来来，心心想想，这这么么难难听听的的声声音音一一定定破破坏坏了了这这林林中中的的和和谐谐，一一定定破破坏坏了了这这位位老老人人正正独独享享的的幽幽静静。我我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。“是是我我打打扰扰了了你你吗吗，小小伙伙子子？我我每每天天早早晨晨都都在在这这坐坐一一会会。”“我我想想你你一一定定拉拉得得非非常常好好，可可惜惜我我的的耳耳朵朵聋聋了了。如如果果不不介介意意我我在在场场，请继续吧。请继续吧。”以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。他一面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。他一直很平静的望着我。我停下来时，她总不忘直很平静的望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。伙子。”“是是我我打打扰扰了了你你吗吗，小小伙伙子子？不不过过，我我每每天天早早晨晨都都在在这这坐坐一一会会。”“我我想想你你一一定定拉拉得得非非常常好好，可可惜惜我我的的耳耳朵朵聋聋了了。如如果果不不介介意意我我在在场场，请继续吧。请继续吧。”“也也许许我我会会用用心心去去感感受受着着音音乐乐。我能做你的听众吗，每天早晨？我能做你的听众吗，每天早晨？“真真不不错错。我我的的心心已已经经感感受受到到了。谢谢你，小伙子。了。谢谢你，小伙子。”很快我就发觉自己很快我就发觉自己变了，我又开始在家里变了，我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累的又酸得很直，两臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。人尽心尽力地演奏。一位极瘦极瘦的老妇人一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地静静地坐在木椅上，平静地望着我。望着我。她一直很平静的望着我。她一直很平静的望着我。她慈祥的眼神平静地望她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水着我，像深深的潭水平静平静平静平静平静平静 学习了这篇课文学习了这篇课文你有什么收获呢？你有什么收获呢？请同学们拿起自己请同学们拿起自己笔，将你们学完这笔，将你们学完这篇课文后的感悟写篇课文后的感悟写成一句格言或一句成一句格言或一句话的形式表达出来话的形式表达出来吧吧!收收 获获做一个倾听者！做一个倾听者！不要吝啬自己的不要吝啬自己的鼓励和微笑！鼓励和微笑！愿感恩和付出同愿感恩和付出同时在我们身上体时在我们身上体现现！老老师师赠赠