九年级道德与法治凝聚法治共识教学设计.docx

第2课时 凝聚法治共识【教学目标】情感、态度与价值观目标增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立“遵纪守法荣耀、违法乱纪可耻观念能力目标学会在法治状态下生活，把法治作为根本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 知识目标了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求【重点难点】教学重点：政府依法行政。教学难点：厉行法治。教学过程【导入新课】播放法治中国栏目的视频，让学生体会法治社会规则第一，“弱者不等于免责。法治 中国建设要推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。【新课讲授】目标导学一：法治政府一、政府的作用环节一 利用教材运用你的经验，让学生感知我们的生活离不开政府。环节二 自主学习政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求环节三合作探究政府的作用及宗旨一）材料 为切实有效预防交通事故、火灾和盗窃及利用摩托车、电动自行车（简称 “两车）作案等违法犯罪活动的发生，仁寿公安局决定在全范围内开展“两车防盗备案登 记及电动自行车牌证管理工作。20xx年10月15日起，公安机关将加大对上路行驶的“两车的检查力度为方便群众备案登记管理及上牌入户，自20xx年8月26日起，公安交警部门将在全范围 内设立假设干“两车防盗备案管理及电动自行车上牌效劳站。其中，在仁寿城区设立7处登 记效劳站，后续将根据实际情况逐步在乡增设登记上牌效劳站。公告内容是如何表达政府的作用的？二）看图谈感受：他们在为谁效劳？对谁负责？二、政府依法行政环节一 阅读教材相关链接找出衡量法治政府的标椎20xx年法治政府建设实施纲要（20xx20xx年）提出：“经过坚持不懈的努力，到 20xx年根本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政 府。总结：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治的轨道上运 行。环节二探究怎样建设法治政府播放视频政府强拆养殖场 法院判其行政违法，学生讨论郭村政府为什么会败诉？ 总结建设法治政府的要求。目标导学二：厉行法治环节一利用P53相关链接，体会厉行法治，是对全体社会成员的共同要求环节二探究厉行法治的要求（一）范冰冰阴阳合同案件师生一起回忆案件后，教师出示材料材料一：范冰冰在致歉信中表示今后她将守规矩、尊秩序、守法经营、老实守信。材料二，江苏省税务局对在范冰冰偷逃税案件中，因管理不力、负有领导责任的相关单位和 人员，依规依纪进行了问责。材料三，依据国家税务总局颁发的检举纳税人税收违法行为奖励暂行方法，从范冰冰涉税案情看，崔永元可以获得2万元至10万元的奖励三则材料是如何表达厉行法治的要求的（二）周美玲救小男孩事例周美玲正和妈妈在一条小路上遛弯，3岁的小男孩周周，突然从人群里窜出来，向不远的 一处路口跑去。而此时，一辆渣土车正向周周疾驰过来。周美玲迅速冲向小男孩，奋力将他往 P1拽，并把小男孩推向平安地带，而她却躲避不及，左小腿和脚面被车轮碾搓。很快，美玲被 送往医院进行抢救。思考问题：法治还需 要这样的道德吗？总结厉行法治的要求目标导学三 建设法治中国任重道远材料呈现：20xx年春节前，关于集中打击整治农村赌博违法犯罪的通知印发，要求 各地各有关部门在春节前后集中打击整治农村赌博违法犯罪，将操纵、经营“黄赌毒等违法 犯罪活动的黑恶势力作为重点打击对象。同时，多个地区针对春节赌博违法犯罪的专项打击行 动也已经展开。思考：某些地区赌风尤甚说明了什么？总结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而 就。建设法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努力奋斗！【课堂总结】通过这节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道 了政府的宗旨是为人民效劳，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了 解，对依法行政有了更多的理解；也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求；对公民守 法的认识更深刻了；明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；也知道了建设法治 中国任重道远。板书设计