编过留存教研组长新使命.docx

教研组长新使命因特网的普及，多元信息渠道的拓展，使教师角色发生了根本性的改变。教师不再是教学信息 的唯一传播者，而是帮助学生从多种渠道中汲取知识的引导者。课堂不再是一个演讲者面对四 五十个听众，而是一个自由交流的场所。教师必须关注学生的思维火花，在相互学习中共同完 成学习任务。从提高教学质量的角度分析，教研组长一方面要做教师成长的导航者、教改的先行者。教研组 长一项重要的工作就是培养新人，促进青年教师的成长。另一方面，教研组长应是教研的组织 者、教研的佼佼者、活动的设计者、关系的协调者。教研组长应积极带领团队，把教研活动组 织起来。教研组长要树立使命意识：第一，以更加开放的心态和更加前瞻的认识，引领本学科适应现代 教学的需要。第二，掌握灵活自如的交流技巧，与同事加强沟通与协调。第三，带头学习多学 科、跨行业的知识，在精深与广泛两方面起带头作用。第四，同事间的知识交流、相互合作日 益显得重要，单打独斗式的教学无法适应新时代教学的需要。第五，梳理事例资源、示范教学 行为，成为教研组长的重要任务。第六，协调各学科间的配合。第七，掌握更加先进的现代传 媒技术，带领全体教师在网上备课、网间传输，多课堂互动将成为现实，教研组长必须做好准 备。为此，教研组长应该具备五种素养。一是热爱生活，做一个有生活激情的人。教研组长要热爱 生活，充满情趣，用自己的激情去感染周围的人，唤醒大家的生活热情。组织同事爬爬山、打 打球、外出旅行，都是生活情趣的体现。二是勤于读书，做一个学识渊博的人。在同行里，教 研组长应该是那个最佳的疑难解答人，是公认的学术权威。不仅要自己学习，还要影响周围的 人一起学习。三是业务精湛，做一个有真本领的人。不仅教学水平高，而且业务能力也要强。 教出来的学生有素质，有能力，关键的一点，就是建立自己的非职权影响力。四是淡泊名利， 做一个有合作精神的人。有什么样的教研组长就有什么样的教研组。教研组长如果在名利面前 斤斤计较、患得患失，其他人就难以免俗。五是尊重同行，做一个谦逊友善的人，才能更好地 引导教师。今天的教师生活在快节奏、高压力的社会环境里，传统的思想道德，如爱人向善之 心、敬畏报恩之心日渐淡薄。如果缺乏有效的引导，工作将很难开展，更难形成一定的局面。（江西省高安市教师进修学校杨帆）