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1新店初中新店初中 杨苏娟杨苏娟2斯芬克斯之迷斯芬克斯之迷 传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯。奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。是宙斯。奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给当时没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。的拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语：什么东西早上谜语：什么东西早上4条腿走路，中午条腿走路，中午2条腿走路，晚条腿走路，晚上上3条腿走路？条腿走路？谜底：人谜底：人箴言：人，认识你自己！箴言：人，认识你自己！3寓言故事 森林中要举办森林中要举办“大大”的比赛。老虎走上擂台的比赛。老虎走上擂台，动物们高呼，动物们高呼“大大”；大象登台表演，动物们也；大象登台表演，动物们也欢呼欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗了，难道我不大吗?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上一块巨石，地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗我大吗?”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮，随着继续鼓肚皮，随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想想一想:可怜的青蛙为什么惨死可怜的青蛙为什么惨死?青蛙之死在于它没有正确认识自己青蛙之死在于它没有正确认识自己,没有自知之明。没有自知之明。4你认识他吗？你认识他吗？思考他的话：思考他的话：“我是一个普通人，我是一个普通人，我从前有过错，我从前有过错，今后也出错，这今后也出错，这就是我就是我”。美国著名篮美国著名篮球运动员迈球运动员迈克尔克尔乔丹乔丹5 接接受受体体坛坛周周报报记记者者采采访访时时，小小奥奥尼尼尔尔直直面面姚姚明明的的不不足足说说：“姚姚明明的的身身体体是是强强壮壮了了许许多多，但但是是他他的的上上肢力量还不够。肢力量还不够。”竞竞技技场场上上，掌掌控控比比赛赛有有时时更更能能赢赢得得对对手手的的尊尊重重，而而缺缺点点则则成成为为对对手手主主攻攻的的标标靶靶，姚姚明明的的身身体体较较以以前前强强壮壮了了，但但上上肢肢力力量量还还不够！不够！6孔雀向天后诉苦，说夜莺以她孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。声音非常难听，别人都笑话她。天后安慰她，说她有美丽的羽毛天后安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。死去。孔雀和天后孔雀和天后7 橄榄树笑无花果随着季节的变橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下来，无花化而换叶。一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪无法落在果因为落尽了叶子，雪无法落在它身上，因此活了下来。而橄榄它身上，因此活了下来。而橄榄树周身都是叶，雪就落到它的枝树周身都是叶，雪就落到它的枝丫上，堆积起来压断了它的枝丫，丫上，堆积起来压断了它的枝丫，夺去了它的美丽和生命。夺去了它的美丽和生命。橄榄树和无花果橄榄树和无花果8 1.孔雀为什么死去？孔雀为什么死去？因为它只看到自己的缺点。因为它只看到自己的缺点。2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命橄榄树为什么失去了它的美丽和生命?因为它只看到自己的优点。因为它只看到自己的优点。3.由这两则故事你得到什么启示？由这两则故事你得到什么启示？我们我们既要既要看到自己的优点，看到自己的优点，也要也要看到自已的缺点。看到自已的缺点。9辩辩一一辩辩我学习好，我学习好，身体棒，至身体棒，至今还没有发今还没有发现自己有什现自己有什么缺点。么缺点。我脑子笨，我脑子笨，什么事都做什么事都做不好，我觉不好，我觉得自己一无得自己一无是处。是处。这两个人对自己的认识正确这两个人对自己的认识正确吗？为什么？吗？为什么？10 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。我的同桌为人热情，同学们经常找他我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。他人缺乏热情。那天，我婉转的给老师指出了课堂上的那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。细心，也挺勇敢。说一说：说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？自我评价、与他人对比、他人评价自我评价、与他人对比、他人评价11父母心中的我我心目中的我同学心目中的我老师心目中的我要发扬的优点：要发扬的优点：要克服的缺点：要克服的缺点：12根据自己的特点，我希望自己根据自己的特点，我希望自己将来成为将来成为我要这样发扬自己的优点我要这样发扬自己的优点我要这样克服自己的缺点我要这样克服自己的缺点13在这个世界上你是在这个世界上你是 独一无二独一无二的。生下来你是什么，这是世的。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的这是你给世界的 礼物。礼物。1415