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    手把手教作文.pptx

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    手把手教作文.pptx

    丹寨二中丹寨二中 肖敏肖敏Welcome to Pans restaurantWatch a video and answer the questions.1.Why cant Pan Enjiu stand the food in the restaurant?2.What does he want to do?3.How could you help him?1.Why cant Pan Enjiu stand(忍受忍受)the restrant?Because its _ _.1.Why cant Pan Enjiu stand the restaurant?Because its _ _.toodirty 2.What does he want to do?He wants to open a great _.2.What does he want to do?He wants to open a good _.restaurant 3.How could you help him?I can help him to write an _.3.How could you help him?I can help him to write an _.adLets Write an ad for Pans restaurant.Title:Welcome to Pans restaurant商品推介(概括)商品推介(概括)2.在我们饭店,我们有不同种类的面条。在我们饭店,我们有不同种类的面条。举例(举例(分述)分述)3.像牛肉面,羊肉面,鸡肉面或西红柿鸡蛋面。像牛肉面,羊肉面,鸡肉面或西红柿鸡蛋面。商品价格商品价格(分类描述分类描述)4.你想要一个你想要一个10元的大碗的还是一个只有元的大碗的还是一个只有6元元的小碗的?的小碗的?5.你也可以试试我们只有你也可以试试我们只有3元的美元的美味的蔬菜汤。味的蔬菜汤。阐述餐馆优点阐述餐馆优点(2-3个优点个优点)6.我们的食物既干净又美味。我们的食物既干净又美味。7.这儿的工人们这儿的工人们也非常友善。也非常友善。总结(提出期望)总结(提出期望)8.我希望很快在我的餐馆见到你们。我希望很快在我的餐馆见到你们。结尾段开头段和消费者互动(引出话题)和消费者互动(引出话题)1.你们喜欢吃面条吗?你们喜欢吃面条吗?主体部分全文翻译全文翻译(请注意分析文章结构和每个句子在文中的作用请注意分析文章结构和每个句子在文中的作用)写作注意事项:写作注意事项:1.1.在一个简单句中,有并且只能有一个谓语动词在一个简单句中,有并且只能有一个谓语动词(有连词连接的情况除外),如果发现自己写的(有连词连接的情况除外),如果发现自己写的句子里有两个谓语动词,要把其中的一个变成非句子里有两个谓语动词,要把其中的一个变成非谓语动词谓语动词拓展:拓展:可以做谓语的动词有:动词原形可以做谓语的动词有:动词原形;动词第三动词第三人称单数形式(一般在原形的基础上加人称单数形式(一般在原形的基础上加s s或或es);es);动词的过去式。非谓语动词:动词不定式(由动词的过去式。非谓语动词:动词不定式(由to+to+动词原形构成),动名词(在动词词尾动词原形构成),动名词(在动词词尾+ing+ing构成)构成)2.2.当当每次写到名词时,第一,要注意思考这个词可每次写到名词时,第一,要注意思考这个词可不可数,需不需要用复数名词,第二,单数可数不可数,需不需要用复数名词,第二,单数可数名词前需要有限定词。名词前需要有限定词。After writing:Check your composition.1.时态、词组、句型运用是否正确时态、词组、句型运用是否正确;2.文章结构是否清晰;文章结构是否清晰;3.书写是否整洁书写是否整洁,书面是否整洁,书面是否整洁,词数是否符合要求。词数是否符合要求。Welcome to Pans restaurant Would you like to eat noodles?At our restaurant,we have different kinds of noodles,like beef.would you like a big bowl forten yuan or a small one for just 6 yuan.you can also try our delicious vegetable soup for only 3 yuan.Our food is clean and delicious.The workers here are also very friendly.I hope to see you soon at my restaurant soon.summary写作步骤:1.写作前:分析文章,确定文章结构。2.写作时:确定时态,组织句子。3.写作后:进行回查,订正文章 TASK 1 Correct three sentences on your leading paper.TASK 2 背诵这篇文章及文章中每个句子背诵这篇文章及文章中每个句子 所起的作用。所起的作用。

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