第20课《三国鼎立局面的形成》同步测试1（北师大版历史七上）.doc

第20课三国鼎立局面的形成同步测试1（北师大版历史七上）第20课(三国鼎立局面的形成）同步测试1北师大版历史七上未经允许 请勿转载 第20课 三国鼎立局面的形成同步测试无答案:维度A    基础知识一、选取题、曹操为统一北方曾与袁绍进行了一场战役,这就是   、官渡之战       、赤壁之战       C、淝水之战         D、长平之战2、“功盖三分国，名成八阵图;江流石不转,遗恨失吞吴。杜甫这首诗所概括的历史与以下哪一位历史人物有关   A、曹操           、刘备           、孙权              D、诸葛亮3、赤壁之战的交战双方是   A、曹操与袁绍                   B、曹操和刘备、孙权C、袁绍和刘备、孙权            、刘备和孙权4、奠定三国鼎立局面基础的重要战役是   A、 巨鹿之战            B、官渡之战            C、赤壁之战       、淝水之战维度B  能力提高5、填表: 战役名称  时间 交战双方 结果  官渡之战     赤壁之战     6、动手设计一幅三国鼎立示意图。并用自己的语言简单介绍一下：三国鼎立局面是怎样形成的? 7、阅读材料:材料一  毛王介  语太祖曰：“宜奉天子以令不臣，修耕织,蓄军资，如此则霸王之业可成也。太祖敬纳其言。原文大意：毛王介  对曹操说:“现在应当尊奉天子,并打着天子的旗号来命令那些不肯臣服的人,同时要注意发展生产,积蓄军事力量,这样就可以实现称霸天下的大业。曹操诚恳地采纳了他的建议。                               三国志材料二  沮授说绍云：“宜迎大驾,安宫邺都。挟天子而令诸侯,蓄士马以计不庭，谁能御之。绍弗能用。                               三国志原文大意:沮授对袁绍说：“现在应当把皇帝接来，定都邺城。控制住皇帝，并打着天子的旗号来命令诸侯,招兵买马，发展实力,讨伐那些不听从命令的人，这样就没有人能够抵挡我们。袁绍没有采纳他的建议。根据以上材料，说说为什么曹操能够取得官渡之战的胜利。未经许可 请勿转载、识图说明1、下面是京剧中的物的两幅画像,从画像上看，二人谁的年龄大？根据史书记载，诸葛亮生于汉光和四年公元181年,周瑜生于汉熹平四年公元7年你能说一说文艺作品中的人物形象与历史的实际情况为什么会不一样吗？未经许可 请勿转载 2、下面是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。根据你平时知道的三国故事，看看画中的人物都是谁?他们去做什么?这里还有个成语故事,谁能说得出来？未经许可 请勿转载维度C  探究应用9、东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。你认为曹操是什么样的人物。   10、历史上的“官渡之战，“赤壁之战都是我们国家古代以少胜多的著名战役。请你选择其中的一个战例总结历史经验教训。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载