第15课汉武帝推进.ppt

第第第第1515课汉武帝推进大一统的格局课汉武帝推进大一统的格局课汉武帝推进大一统的格局课汉武帝推进大一统的格局一、一、罢黜百家独尊儒术罢黜百家独尊儒术1 1、西汉的建立：公元前、西汉的建立：公元前、西汉的建立：公元前、西汉的建立：公元前202202年，刘邦建立年，刘邦建立年，刘邦建立年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。汉朝，定都长安，史称西汉。汉朝，定都长安，史称西汉。汉朝，定都长安，史称西汉。2 2、“文景之治文景之治文景之治文景之治”3 3、罢黜百家独尊儒术：（、罢黜百家独尊儒术：（、罢黜百家独尊儒术：（、罢黜百家独尊儒术：（1 1）推行的基础和）推行的基础和）推行的基础和）推行的基础和条件：经济繁荣，中央集权得到加强和巩固。条件：经济繁荣，中央集权得到加强和巩固。条件：经济繁荣，中央集权得到加强和巩固。条件：经济繁荣，中央集权得到加强和巩固。（2 2）推行的直接原因：汉初黄老的）推行的直接原因：汉初黄老的）推行的直接原因：汉初黄老的）推行的直接原因：汉初黄老的“无为无为无为无为”思想思想思想思想已不利于加强中央集权。汉武帝（刘彻）寻求已不利于加强中央集权。汉武帝（刘彻）寻求已不利于加强中央集权。汉武帝（刘彻）寻求已不利于加强中央集权。汉武帝（刘彻）寻求治国方法治国方法治国方法治国方法 ，建立新的思想体系，董仲舒建议汉武帝推行，建立新的思想体系，董仲舒建议汉武帝推行，建立新的思想体系，董仲舒建议汉武帝推行，建立新的思想体系，董仲舒建议汉武帝推行儒家学说。儒家学说。儒家学说。儒家学说。（3 3）措施：改革选官方法，大力推行儒家教育）措施：改革选官方法，大力推行儒家教育）措施：改革选官方法，大力推行儒家教育）措施：改革选官方法，大力推行儒家教育在长安设立太学。在长安设立太学。在长安设立太学。在长安设立太学。（4 4）影响：儒家学说被确立为专制王朝的正）影响：儒家学说被确立为专制王朝的正）影响：儒家学说被确立为专制王朝的正）影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，并延续了两千多年。统思想，并延续了两千多年。统思想，并延续了两千多年。统思想，并延续了两千多年。二、削弱封国势力二、削弱封国势力背景：汉初分封诸侯王的势力逐渐膨胀，对皇权构成了威胁。“推恩令”的实行：（1）时间：公元前127年，（2）内容：汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王可以把王国封地分给嫡长子以外的其他子弟，新封的侯国归中央直接管辖的郡管理。（3）作用：诸侯国被分割为许多小侯国，实力大大削弱无力与中央抗衡，中央集权统治加强。强化监察制度强化监察制度1、中央：设司隶校尉（监督和检查京师百官及皇族的（监督和检查京师百官及皇族的不法行为）不法行为）2、地方：将全国分为“十三州部”，派刺史治理建立“中朝”，限制丞相权利。3、作用：大一统的帝国得到了进一步巩固和发展。课堂练习课堂练习P76页想一想“推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得封的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德。P78页阅读材料这段话表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。自我测评答案为D活动建议：秦始皇与汉武帝的相同点：封建时代的有作为的君主；都采取了创新的制度来巩固中央集权；制度都推动了社会历史的发展；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。1、秦朝的“焚书坑儒”，西汉的“罢黜百家独尊儒术”，其根本着眼点在于（）A压制知识分子B有区别地对待古代文化C完善法律体系D加强君主专制统治2、主父偃建议汉武帝颁布“推恩令”的真实目的是（）A主张推行分封制B缓和皇帝与诸侯王的矛盾C施恩于诸侯子弟收买人心D削弱诸侯王的势力。3、汉高祖刘邦说：“军事谋划，不如张良；治理国家，不如萧何；统军作战，不如韩信；”他这番话的主要意思是（）A表明刘邦手下有许多良将B表扬手下的杰出人才C刘邦善于用人D说明刘邦非常谦虚