《纱巾不落地》教学活动设计.docx

纱巾不落地教学活动设计活动题目音乐游戏纱巾不落地活动时间班级主持人幼儿及内 容分析“纱巾”是幼儿生活中经常接触到的伙伴，本次活动通过在音乐中与纱巾互动， 感知音乐的而快与慢，感受乐曲的换了，大胆参与游戏活动。活动目标1在游戏中，理解音乐的快与慢的变化。2在游戏中感受赛马音乐所表现的热烈，欢乐的情绪。3遵守游戏规则，在游戏中能与同伴协调合作，体验游戏的快乐。活动准备1经验准备：听过音乐赛马；知道内蒙古人民骑马时的简单动作。2材料准备：纱巾人手一条，音乐赛马活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）一、激发兴趣导入活动1、开门见山式提问，激发幼儿兴趣师：小朋友们，你们有骑过马吗？谁来展示给大家看看。2、观看蒙古人骑马的图片师：我们来看看蒙古人是怎样骑马的，看和我们刚才想的有什么不同的地 方？小结：原来蒙占人在骑马时有这么多有趣的骑马动作，有抬头挺胸骑马， 有弯腰俯身骑马，还有扬鞭骑马，让马儿跑的更快，骑马的人会大声喊出“驾”。还记得我们昨天听过的赛马的曲子吗？我们一起来听听音乐里是怎样 表现赛马的。二、音乐赏析赛马1、带着问题完整欣赏一遍音乐，师：请大家仔细听哦，你听到乐曲里有什么不同呢？你的心情会是怎样的 呢？听完赛马后，我们感觉好像来到了哪里呢？小结语：赛马是一首让人兴奋，快乐的名族乐曲，乐曲中有马儿跑的快和慢 的不同表现，有和马鞭玩游戏的情景，让人听着感觉来到了 望无际，万马奔 腾的草原。我们也一起听着音乐骑骑马，赛赛马吧！2、分段欣赏赛马扬鞭（播放A段音乐）师：这段音乐比较快，你会怎样骑马呢？（请听音乐A段）师：所以我们骑马的速度也要快一点，并且头和身体也会左右摇晃 起来。（教师带领幼儿完整表演音乐一遍）。展示马鞭（播放间奏音乐）师：这是一段比较缓慢音乐，想想你会用什么动作表现呢？（请听B段）（教师带领幼儿完整表演音乐一遍）。传递马鞭（播放B段音乐）师：今天我们不仅要赛马，还要和马鞭玩游戏，我们要跟随音乐的节奏， 把马鞭传给下一位朋友，老师也给大家准备了马鞭，谁愿意来试一试的呢？a请4名幼儿围成圆圈表演（播放音乐B段）b跟随老师口令练习c在老师的带领下尝试跟随音乐练习（播放音乐B段）三、集体游戏师：刚才大家一起骑马，赛马，还和马鞭玩了游戏，现在我们一起回顾一 下，都有哪些动作呢？教师介绍游戏规则师：这次我们把赛马和传递马鞭合在一起来玩，最后在音乐结束的时候把 我们的马鞭抛到天上去，谁用身体接住了马鞭，谁就是胜利者。师幼一起玩游戏。四、活动延伸今天，我们一起马鞭玩了有趣的游戏，下次，我们会尝试，用身体的其它部位 接住纱巾，接下来，小朋友们可以讨论一下哦。考查活动 效果方法1、活动中每个幼儿都能够积极参与到游戏中来，主动找同伴合作玩游戏。2、音乐节奏快慢鲜明，幼儿在进行纱巾游戏的时候队形的变化比较有秩序。3、整个活动能够达到预设的目标。备注