2019版高中历史 第三单元 单元学习总结学案 新人教版选修4.doc

1第三单元第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元学习总结单元学习总结一、对比资产阶级革命时代的历史人物人物克伦威尔华盛顿拿破仑背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命贡献赢得内战胜利；推动建国立宪；巩固革命成果领导独立战争；建立共和国；从行动上捍卫民主稳定秩序；颁布法典；反对外来干涉局限入侵爱尔兰、苏格兰；后期实行独裁统治对种植园奴隶主的妥协；保留黑人奴隶制恢复君主制；实行独裁统治；后期发动侵略战争影响沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路二、概括拿破仑法典颁布的目的、内容和影响拿破仑法典是拿破仑掌握法国政权时期法制建设的最突出成就。1目的：确保资产阶级革命的胜利果实，把资产阶级所有制用法律形式固定下来。2内容(1)全力保护资本主义所有制不受侵犯，确立了绝对的个人所有制。(2)否认封建等级制度及特权，否认人身依附关系，肯定在法律面前人人平等。(3)确认资产阶级革命期间对于贵族及教会土地的剥夺，不准封建势力反攻倒算。2(4)把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来。(5)保证自由买卖和等价交换的原则。3影响(1)法典的颁布调动了广大人民特别是农民阶级反封建斗争的积极性，他们成为拿破仑政权的主要支柱。(2)法典确立了资本主义社会的立法规范，成为近代以来许多国家编纂新法典时所参考的蓝本。三、克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体而华盛顿选择民主制度的原因1克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体的原因(1)封建君主专制的思想在英国与法国根深蒂固。(2)两国当时面临的处境英国：人民掀起大规模有组织的反抗运动；议会同克伦威尔争夺权力。法国：督政府软弱无力，对内无法稳定大革命时期的暴力行动和维持社会安定，对外不能抵抗外国的入侵。面对法国大众的愤懑不平和波旁王朝的蠢蠢欲动，法国政局急需一个强势人物建立强有力的政权来重整社会秩序。(3)资产阶级与新贵族妥协英国：资产阶级与新贵族为了维护利益，巩固统治秩序，希望建立一个强有力的政权。法国：面对法国国内紧张的形势和严峻的外部压力，法国资产阶级期待建立一个强有力的国家政权来稳定统治。(4)克伦威尔与拿破仑个人的威望及其权势。2华盛顿选择民主制度的原因(1)历史因素：美国历史没有经历过封建社会，封建主义思想对华盛顿及美国影响不大。(2)思想因素：在北美独立战争之前，启蒙思想尤其是孟德斯鸠的三权分立学说在美国广泛传播。(3)个人因素：正直诚实，反对专制，提倡民主，将国家、民族利益置于个人幸福之上。典题示例 (2018·全国)阅读材料，回答问题。材料 美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19 世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933 年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策” ，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934 年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，3包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939 年欧战爆发前，美国已和11 个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。摘编自刘绪贻等主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。审题思路 第(1)问，根据材料信息“受华盛顿中立政策的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策”得出：不参与世界其他地区事务。根据材料信息“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益” “美国已和 11 个拉美国家签订了互惠贸易协定”得出：积极参与拉美事务。第(2)问，第一小问“作用”根据材料信息“呼吁美洲各国互相理解，消除人为障碍”得出：改善美国与拉美的关系；根据“1934 年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施”可知，抵制法西斯势力在拉美的扩张；根据材料信息“美国已和 11 个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展”得出：扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。第二小问实质根据材料“罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段和”可知是采用了新的形式加强对拉美的控制，而这种控制本质上是维护美国的根本利益。答案 (1)不参与世界其他地区事务，积极参与拉美事务。(2)作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。针对训练 阅读下列材料：材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。法康斯坦回忆拿破仑材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋请回答：(1)拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖，但他们一个做了皇帝，另一个却拒绝称王。综合以上材料并结合所学知识，分别分析其中的原因。4(2)基于上述回答，结合所学知识，谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素有哪些？答案 (1)拿破仑：拿破仑推行的国内政策和领导的对外战争为其树立了广泛的声誉和巨大的权威。欧洲有较长的中世纪封建社会，专制王权赖以存在的经济基础、思想基础、社会基础在拿破仑时代仍然存在。拿破仑的小贵族出身、军人职业、个人性格特质一定程度上推动了个人权力欲的膨胀。华盛顿：华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，树立了广泛的声誉和巨大的权威。美国没有经历封建社会，缺乏专制王权赖以存在的经济基础、思想基础和社会条件。华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度)，不贪恋权力。(2)(从个人、形势和传统等多角度综合思考)个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。(1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。(2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。(3)题干中的提示信息。这是仔细审题的一个重要环节，据此能够揣摩出命题人的意图和考查方向。(4)材料中的时间或人物。时间、人物往往是解题的风向标。(5)材料的出处或注释。材料选自的文章和作者及图表的注释都对解题有关键的帮助作用。(6)分值。主要针对材料型问答题而言的。量体裁衣，看分答题。通过分值我们可以判断出 答题的角度和繁简。