2019版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气试题新人教版.doc

1课题课题 3 3 制取氧气制取氧气0101 知识管理知识管理 1 1实验室制取氧气反应原理：(1)过氧化氢_；(2)高锰酸钾_；(3)氯酸钾加热_。二氧化锰加热发生装置：(1)固固加热型：用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气时用该装置；(2)固液不加热型： 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时用该装置。 收集方法：(1)排水法：氧气_溶于水，可以用排水法收集；(2)向上排空气法：氧气的密度比空气 _，可以用向上排空气法收集。 验 满：用向上排空气法收集时，把带火星的木条放在_，观察到木条_，说明已收集满。 2 2催化剂 概 念：在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在反应前后都 没有发生变化的物质。 注 意：催化剂能改变化学反应速率， “改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化 剂。 3 3分解反应 定 义：由_生成_其他物质的反应。(ABAB) 4 4氧气的工业制法 原 理：利用液态氧和液态氮的_不同。 过 程：空气降温加压液态 空气蒸发氮气液态氧蒸发、加压)贮存在蓝色的瓶里0202 基础题基础题 1 1实验室制取氧气，不选用的药品是 ( ) A高锰酸钾 B过氧化氢 C氯酸钾 D空气 2 2实验室收集氧气的方法是 ( ) A只能用排水法收集 B只能用向上排空气法收集 C只能用向下排空气法收集 D既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集 3 3(荆州中考)关于催化剂的下列说法中，正确的是( ) A化学反应后催化剂本身的质量减少 B化学反应后催化剂本身的质量增加 C催化剂可改变化学反应速率 D化学反应后催化剂的化学性质发生变化 4 4下列反应属于分解反应的是( )A铁氧气四氧化三铁点燃B硫氧气二氧化硫 点燃C石蜡氧气二氧化碳水 点燃D水氢气氧气通电25 5(常州中考)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是( )6 6(河南中考)如图是实验室制取气体的装置。(1)A 中的试管口为什么应略向下倾斜？(2)写出选用 B 制取氧气的化学方程式。(3)若用 C 装置采取排水法收集 O2，请简述操作步骤。0303 中档题中档题 7 7在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量 和化学性质都未改变，则上述反应中水是 ( ) A反应物 B催化剂 C生成物 D不相干的物质 8 8(玉林中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( ) A二氧化锰是催化剂 B与高锰酸钾制取氧气装置相同 C可用向下排空气法收集 D可用带火星的木条检验氧气 9 9小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相 比，正确的是 ( ) A反应速率不变 B生成氧气的质量不变 C反应速率加快，生成氧气的质量不变 D反应速率加快，生成氧气的质量增加 1010实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )A B C D 1111(邵阳中考)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( ) A用排水法收集 O2时，集气瓶装满水 B用向上排空气法收集 O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C用排水法收集 O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D用排水法收集 O2，收集满后，在水下盖上玻璃片31212将一种无色无味的液体 A 装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体 C，使金属 E 红热并伸入盛有气体 C 且瓶底有少量液体 D 的 集气瓶中，金属 E 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 F。 (1)写出它们的名称： A_；B._；C._； D_；E._；F._。 (2)黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起_作用，是这个反应的_剂。 1313(龙东中考)实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。(1)请写出标号仪器的名称：A_；B_。 (2)利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是_(填序号)。利用该组合装置制氧气的文字表达 式是_。 (3)二氧化锰在该反应中的作用是_。该实验中收集氧气的方法是_。请简述检验氧气的方法。0404 实实验突破验突破 1414在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实 验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催 化剂” 。小明设计并完成下表所示的探究实验：实验结论或总结实验操作实验现象结论总结实验 一取 5 mL、5%的过氧化氢溶液于试 管中，并伸入带火星的木条有细小的气泡产生， 木条不复燃过氧化氢分解产生氧 气，但是反应速率很 慢实验 二向上述实验一的试管中加入 _，伸入带火星的木条氧化锰是过 氧化氢分解 的催化剂(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。 (2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结” ，他建议小明同学补充设计了两个实验，最终证明 “二氧化锰是过氧化氢的催化剂” 。请分别简述这两个实验的操作步骤和设计目的。请写出实验室制取氧气的文字表达式： 加热高锰酸钾制取氧气：_， 加热氯酸钾制取氧气：_， 分解过氧化氢制取氧气：_。参考答案 课题 3 3 制取氧气 知识管理 1 1.水氧气 锰酸钾二氧化锰氧气 氯化钾氧气 不易 大 集气瓶口 复燃 2.2.改变 质量 化学4性质 3.3.一种反应物 两种或两种以上 4.4.沸点 基础题 1 1.D 2.2.D 3.3.C 4.4.D 5.5.C 6.6.(1)答：防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 (2)答：过氧化氢水氧气。 (3)答：先将集气瓶装满水，再将 O2从 b 口通入。二氧化锰中档题 7 7.B 8.8.C 9.9.D 10.10.C 11.11.C 12.12.(1)过氧化氢 二氧化锰 氧气 水 铁 四氧化三铁 (2)催化 催化 13.13.(1)试管 酒精灯 (2) 氯酸钾氯化钾氧气 (3)催化作用 排水法 答：将带火星二氧化锰加热的木条插入集气瓶中，木条复燃。 实验突破 14.(1)二氧化锰 有大量气泡产生，木条复燃 过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快 (2)答：分别称量反应前 后固体的质量，其目的是探究反应前后二氧化锰的质量是否改变；倾倒掉“实验二”反应后的液体，向剩余的 固体中重新加入过氧化氢溶液，其目的是探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变。