2019年高考生物一轮总复习 第2单元 细胞的基本结构 第1讲 细胞的多样性和统一性考纲考情学案.doc

1第第 1 1 讲讲 细胞的多样性和统一性考纲考情细胞的多样性和统一性考纲考情考查内容等级要求考查详情细胞学说建立的过程A13 年单选T2 考查细胞学说的意义原核细胞和真核细胞(动物 细胞、植物细胞)B13 年非选T29 考查动植物细胞的区别17 年单选T4 显微镜观察细胞的实验16 年单选T19 光学显微镜的观察的实验14 年单选T15“观察植物细胞的质壁分 离和复原”实验中关于显微镜的使用用显微镜观察多种多样的 细胞a13 年单选T9 显微镜操作的注意事项知识整合一、细胞学说 1 1.建立过程(连线) 时间 科学家 成就 1665 年 a.魏尔肖 .创立细胞学说 19 世纪 30 年代 b.胡克 .发现并命名细胞 1858 年 c.施莱登施旺 .提出“细胞通过分裂产生新细胞” 2 2.细胞学说内容 (1)细胞是一个有机体，细胞都是由_发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。 (2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用。 (3)新细胞可以从_中产生。 3 3.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞_性和生物体结构_性。二、原核细胞和真核细胞 1 1.划分依据：细胞内有无_。 2 2.区别：原核细胞无_包被的细胞核，也没有染色体；细胞壁的主要成分 _(是/不是)纤维素和果胶；细胞质中只有_这一种细胞器，没有其他 典型的细胞器。 3 3.共性：都有_和细胞质；都有遗传物质_。 4 4.常见真、原核生物举例(连线)三、用显微镜观察多种多样的细胞 1 1.显微镜的结构22 2.显微镜的使用 (1)先用_倍物镜观察：对光(物镜对准通光孔，调节反光镜)置片(标本正对 通光孔正中心)侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)左眼观察找物像(转动_准焦 螺旋升镜筒)_准焦螺旋调清晰。 (2)后用_倍物镜观察：移装片(将需放大的目标移到视野中央)转动_ (换上高倍物镜)调_(使视野变得明亮)调焦(转动_准焦螺旋)。 3 3.几个关系 (1)显微镜的放大倍数_。显微镜的放大倍数是指放大的长 度或宽度，不是指面积或体积。 (2)物镜越长，距载玻片距离越_，放大倍数越_。目镜越长，放大倍数 越_； (3)显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，如实物为字母“b” ，则视野中观察为 “_” 。若物像在视野中偏左上方，则装片应向_移动。考点突破 考点 1 1 原核细胞与真核细胞 1 1.比较原核细胞真核细胞细胞大小较小(110m)较大(10100m)细胞壁细菌细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体及其他细胞器细胞核拟核(无核膜和核仁)有核膜和核仁染色体无，拟核中有 DNA 分子且不与蛋白质 相结合(细菌细胞质中还可能有多个小 型环状 DNA，叫做质粒)有，链状 DNA 与蛋白质相结合成为染 色体分裂方式二分裂可能进行无丝、有丝、减数分裂转录和翻 译在同一地点、同一时间内进行转录在细胞核内、翻译在细胞质内可遗传变 异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异是否遵循 遗传规律不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循孟德尔遗传规律共同点组成细胞的元素和化合物的种类基本相同，都有细胞膜和细胞质，都有核糖体， 都以 DNA 作为遗传物质2.2.生物归类3例 1 下列关于原核生物的叙述，不正确的是( )A.蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B.乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C.硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D.醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸1.下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是( )A.酵母菌的拟核区是一个大型环状 DNA 分子B.作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D.真核细胞中，DNA 的复制只发生在细胞核中 考点 2 2 细胞的多样性和统一性 1 1.细胞的多样性 不同种类的细胞，其形状、大小、结构、功能等不同。 原因是：(1)不同生物细胞具有多样性的根本原因：与基因(或 DNA 分子)特异性有关。 (2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与基因选择性表达有关。 (3)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。 2 2.细胞的统一性 (1)细胞统一性的“六个”表现 基本结构：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 化学组成：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。 能量方面：一般以 ATP 作为直接能源物质。 遗传方面：都以 DNA 作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。 增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。 相似的生命活动过程：DNA 复制，蛋白质合成等，且共用同一套遗传密码。 (2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础。 例 2 图 a、b、c 分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )4A.以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体B.a 细胞有细胞壁，而 b、c 细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b 细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )A.原核生物的细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B.原核细胞与真核细胞之间具有统一性，细胞是最基本的生命系统C.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物的细胞只进行无丝分裂D.细胞学说的提出，主要是阐明了细胞的多样性 考点 3 3 显微镜的使用 1 1.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹，物镜需拧在转换器上， 有螺纹。 (2)放大倍数与长短的关系：物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近；目镜越长， 放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 2 2.从低倍镜换成高倍镜后视野的变化项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的 距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小3.3.判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。 (2)判断方法：4 4.视野中细胞数目的两种计算方法项目10×10 下看到的细胞数 目10×40 下看到的细胞数目视野中的一行 细胞8 个(8/4)2 个5整个视野中的 细胞64 个64/(4×4)4 个(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与视野范围成反 比的规律计算。 (2)若视野中充满细胞，计算时应考虑面积变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的 平方成反比的规律计算。 例 3 (2017·江苏高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数3.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是( )A.标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央请根据下列关键词的提示，归纳构建本课时知识体系 细菌 蓝藻 放线菌 原核细胞 动物细胞 植物细胞 真核细胞 细胞学说 低倍 显微镜的使用 高倍显微镜的使用 随堂演练 1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容( )A.生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个相对独立的单位C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D.细胞的作用既有独立性又有整体性 3.在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体 4.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B.原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体C.真核生物以 DNA 为遗传物质，原核生物以 RNA 为遗传物质D.原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用 5.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D.在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜 6.如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：6第 6 题图 (1)最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 _；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。 (2)图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是 _，与真核细胞的统一性则表现在 _。 (3)图中能进行光合作用的是 _，能完成此生理过程的物质基础是因为其内 含有_，因而它是一类_生活的生物。 (4) 展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在分布上不同于其他三种图示的特点为 _。