2019七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 2.11 有理数的混合运算知能演练提升.doc

11111 有理数的混合运算有理数的混合运算知能演练提升一、能力提升1 1.计算-22-(-2)3×(-1)2-(-1)3的结果是( ).A.-30B.-1C.24D.52 2.计算-2×32-的结果是( ).A.0B.-54C.-18D.183 3.已知 119×21=2 499,则 119×213-2 498×212等于( ).A.431B.441C.451D.4614 4.32×3.14+3×(-9.42)= . 5 5.计算:-22××(-2)3= . 6 6.空调是一种常用的电器,若空调开放热风或冷风时平均每分使室内温度升高或降低 0.5 (规定 开放热风为正),则等式 0.5×10=5 表示空调在开放 风,工作时间为 ,室温变 化为 ;若空调开放冷风 10 min,则室温变化可列式表达为 ,表示室 温变化为 . 7 7.计算:(1)-9÷3+×12+32;(2)(-1)2 017-(-2)3+32÷.2二、创新应用8 8.前进的道路:从起点数字 1 出发,顺次经过每一个分岔口,选择+,-,×,÷四种运算之一进行 运算,到达目的地时结果要恰好是 10.你能找到前进的道路吗?道路不止 1 条,请你至少找出 3 条来, 并列出你的算式.3知能演练知能演练·提升提升一、能力提升1 1.D 2 2.B 3 3.B 4 4.0 5 5.326 6.热 10 min 升高 5 (-0.5)×10=-5 降低 5 7 7.解 (1)原式=-9÷3+×12-×12+9=-3+6-8+9=4.(2)原式=-1-(-8+9)×(-7)=-1+7=6.二、创新应用8 8.解 1-(-2)×3+(-4)+5=10;1-(-2)÷3-(-4)+5=10;1-(-2)+3+(-4)×5=10;1×(-2)+3-(-4)+5=10.