AutoCAD辅助设计辅助设计 (1).pdf

单元单元名称名称任务一任务一 认识认识 AutoCAD计划学时计划学时4课节课节名称名称子子任务任务 1 AutoCAD2014 基础认识基础认识计划学时计划学时2课程课程描述描述Auto CAD 软件具有绘图精度好、速度较快、储存便捷、方便管理、修改图形容易、易于建立标准图和标准设计库等优点，因此 CAD 软件广泛应用于设计行业。本次课主要了解 Auto CAD 2014 的工作界面形式、内容及相关操作方法。教学教学目标目标知识目标知识目标：了解 Auto CAD 2014 的工作界面形式；理解 Auto CAD 2014的工作内容；掌握常用工具栏、绘图区、命令行等相关操作方法。能力目标能力目标：能够掌握常用工具栏、绘图区、命令行等相关操作方法。素质目标素质目标：培养学生客观、公正、严谨的学习态度、实事求是的工作作风，养成学生耐心细致的学习习惯，要求学生具有良好的团队精神和协作意识和集体荣誉感。学情学情分析分析教学教学方法方法演示法教具教具准备准备专业机房课前课前探究探究Auto CAD 2014 具有二维图形、三维模型的绘制与三维渲染、文本编辑、尺寸标注、阴影修饰、分层控制、多视窗多视点观察模型以及不同形式的图形导入和输出等功能，在学习掌握 CAD 绘图技能前，首先要了解Auto CAD 2014 的工作界面。学习学习要点要点掌握 Auto CAD 2014 的工作界面相关内容与操作方法。教学教学资源资源教材：AutoCAD 2016 中文版园林设计实例教程,贾燕,高健丽主编，人民邮电出版社课件：AutoCAD 2014。教学教学程序程序教学内容教学内容教学设计教学设计组织组织教学教学课堂组织，清点人数。预计时间：2 分钟。知识知识复习复习1、Auto CAD 2014 有哪些功能与应用？2、Auto CAD 2014 的安装分为哪几个步骤？预计时间：5 分钟。教学方式：提问法。导课导课Auto CAD 2014 的工作界面主要包括标题栏、菜单栏、绘图窗口、绘图工具条、修改工具条、命令行、状态栏、滚动条、坐标系、十字光标等。Auto CAD2014 的工作界面具体有哪些功能？又如何操作呢？预计时间：3 分钟。教学方式：演示法。教学手段：实践教学。知识知识学习学习一、一、标题栏与菜单浏览器和快速访问栏标题栏与菜单浏览器和快速访问栏1、切换工作界面切换工作界面可以通过工作界面顶部的“切换工作空间”下拉菜单或者工作界面右下角的“切换预计时间：15 分钟。教学方式：演示授法。教学手段：实践教工作空间”按钮。2、主要工作界面二、二、下拉菜单栏与快捷菜单下拉菜单栏与快捷菜单菜单栏包含 12 个主菜单：文件（file）、编辑（edit）、视图（view）、插入（insert）、格式（format）、工具（tools）、绘图（draw）、尺寸标注（dimension）、修改（modify）、参数、窗口（window）、帮助（help）三、三、常用的工具栏常用的工具栏工具栏由代表 Auto CAD 命令与功能的图标按钮组成。当鼠标指向工具栏中某个按钮上时，按钮下面将迅速显示该按钮的名称，并在状态栏上简单描述该按钮的功能与作用单击工具栏右上角的图标即可学。关闭当前工具栏。默认情况下，“标准”、“样式”、“图层”、“特性”、“绘图”、“修改”等工具栏处于打开状态。能力能力训练训练熟悉标题栏与菜单浏览器和快速访问栏、下拉菜单栏与快捷菜单、常用的工具栏中包含的内容与功能，练习绘图区、命令行、状态栏的操作方法。预计时间：20 分钟。教学方式：讲授法。教学手段：实践教学。教学活动：教师指导。知识知识学习学习四、四、绘图区绘图区绘图区是用户显示、绘制和编辑图形的工作区域，处于屏幕的中间。单击选项可以在模型空间和图纸空间之间进行切换。五、五、命令行命令行命令窗口是用户输入命令、提供命令交互参数的地方，包含提示用户输入信息的命令行和显示命令记录的文本窗口。六、六、状态栏状态栏如图，状态栏位于工作界面的最底部。状态栏反映和控制当前的工作状态,如当前光标的坐标、命令和按钮的说明等。包括捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉、对象追踪、动态输入、线宽、模型等。预计时间：15 分钟。教学方式：演示法。教学手段：实践教学。能力能力训练训练熟悉绘图区、命令行、状态栏的功能，练习绘图区、命令行、状态栏的操作方法。预计时间：20 分钟。教学方式：讲授法。教学活动：实践练习。效果效果评价评价1课堂小结课堂小结明确 Auto CAD 2014 的工作界面内容，能够掌握CAD 工作界面的操作方法。2效果评价效果评价预计时间：10 分钟。教学活动：教师总结本节所学知识，并根据技能训练情况对学生学习效果进行评价。练习练习作业作业作业：预习：Auto CAD 2014 的辅助绘图工具教学教学后记后记