6级listening.ppt

听力的提问方式最常见有听力的提问方式最常见有4种类型种类型 1、中心思想题、中心思想题提问方式有：提问方式有：What is the main idea of the passage?What can we learn from this passage?What is the best title for this passage?What is the passage mainly about?What is the speaker talking about?做这一类题时一定要注意集中做这一类题时一定要注意集中精力精力听好短文听好短文的的开头开头，因为听力短文一般会开门见山，把，因为听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现反复出现同一词汇或同一类同一词汇或同一类词汇，同样也值词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。案。2、事实细节题、事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时数字时一定要特别敏感，及时做好笔记做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词另外，文中一旦出现以因果连词(如如because,so,due to等等)和转折连词和转折连词(如如but,however,though等等)引导的句子也要引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是格外留心，这些地方往往就是考点考点。3、对错判断题、对错判断题 这类题常用以下提问方式：这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned？等等。听到这类题时，？等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有一定要听清提问，对于有没有not一词要弄一词要弄清楚。一般情况下，清楚。一般情况下，not一词会重读。一词会重读。4、推理推测题、推理推测题 这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：出正确的选择。提问方式有：What can be inferred from the passage?What does the speaker think about the problem?What does the speaker most concerned about?How does the writer feel about.?做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。的观点来推断。六级复合式听写备考窍诀六级复合式听写备考窍诀 听写在很大程度上与考生的听写在很大程度上与考生的语音语音知识及知识及辨音辨音能力有关。因此学生在考试时听清语能力有关。因此学生在考试时听清语音非常重要。音非常重要。1)同音词辨别同音词辨别 英语中的同音词较多，这英语中的同音词较多，这也是考试中容易迷惑同学的地方。请体会也是考试中容易迷惑同学的地方。请体会以下几组词：以下几组词：flour flau 面粉面粉flower 鲜花鲜花meat mi:t 肉肉 meet 遇见遇见right rait 正确的正确的write 写写2)近音词的辨别近音词的辨别 近音词是指那些读音相近或相似的词。英近音词是指那些读音相近或相似的词。英语单词中许多的音素之间差异很小，难以辨语单词中许多的音素之间差异很小，难以辨别。试分辨以下几组词：别。试分辨以下几组词：abroad 国外；海外国外；海外 aboard 船上；船上；车上车上cloud 云；云状物云；云状物 crowd 人物；大人物；大众众sick 患病的；病人的患病的；病人的 thick 厚的；粗厚的；粗的；粗壮的的；粗壮的 3)英语中的英语中的连读连读 连读连读现象也为学生准确掌握所听内容造现象也为学生准确掌握所听内容造成了很大的干扰。因此同学们在练习时应试成了很大的干扰。因此同学们在练习时应试着了解并掌握连读的特点及规律。着了解并掌握连读的特点及规律。4)虚词的弱读现象虚词的弱读现象 英语中如冠词、一些连词及介词这样的英语中如冠词、一些连词及介词这样的虚词在朗读中一般读得较轻。同学们在听懂虚词在朗读中一般读得较轻。同学们在听懂主要词语的同时，还应尽力捕捉这些弱读的主要词语的同时，还应尽力捕捉这些弱读的虚词。请留意以下词组虚词。请留意以下词组：not at home several times a day just as well5）字母的大小写）字母的大小写 在听写练习中，同学们应该首先明确所须在听写练习中，同学们应该首先明确所须听写的内容是句子还是句子的一部分。在书听写的内容是句子还是句子的一部分。在书写时还应该注意写时还应该注意字母的大小写字母的大小写。在以下几种。在以下几种情况下必须使用大写字母：情况下必须使用大写字母：(1)每句话开头的第一个字母大写每句话开头的第一个字母大写，包，包括引用的句子。如：括引用的句子。如：George Bernard Shaw observed，“Home is the girls prison and the womans workhouse.”(2)单词单词“I”处处大写。处处大写。(3)专有名词，如地名、人名、历史事件、专有名词，如地名、人名、历史事件、历史时期、报刊名称、组织名称、种族、历史时期、报刊名称、组织名称、种族、国名、语言等单词的第一个字母需大写。国名、语言等单词的第一个字母需大写。(4)书报、文章标题除冠词、连词和五个字书报、文章标题除冠词、连词和五个字母以下的介词外，其余单词的首字母均需母以下的介词外，其余单词的首字母均需大写。例如：大写。例如：Pride and Prejudice，Gone with the Wind在下列情况下使用小写字母在下列情况下使用小写字母：(1)在逗号后在逗号后。如：。如：My mother，however，saw the injustice involved.(2)在冒号后在冒号后。当列举一系列并列事物或。当列举一系列并列事物或紧跟一个分句时，应使用小写。紧跟一个分句时，应使用小写。6）构词法）构词法 听写填空的短文涉及的题材和内容都十听写填空的短文涉及的题材和内容都十分广泛。因此，所听写的词汇没有固定的分广泛。因此，所听写的词汇没有固定的范围。应该能够范围。应该能够准确拼写单词准确拼写单词。凡六级大。凡六级大纲所列词汇均应加强记忆，以便能正确拼纲所列词汇均应加强记忆，以便能正确拼写。此外还要熟悉写。此外还要熟悉构词法构词法知识，对词根相知识，对词根相同，只是增加了前缀或后缀而改变了词性同，只是增加了前缀或后缀而改变了词性或词义的词，也要能够书写。例如：大纲或词义的词，也要能够书写。例如：大纲列有列有 geographical，geography 两个词，两个词，那么应该知道那么应该知道 geographically 这个词的正这个词的正确拼写与词义。确拼写与词义。7）Take notes 听写填空时若能迅速记下单词，成绩会听写填空时若能迅速记下单词，成绩会有很大提高。在第一次听朗读时，虽然空格有很大提高。在第一次听朗读时，虽然空格处停顿的时间不长，但是仍应尽量记下各空处停顿的时间不长，但是仍应尽量记下各空格处的一、二个单词，在把握文章大意的同格处的一、二个单词，在把握文章大意的同时最好能写下时最好能写下重点的词语重点的词语，因为这些词语同，因为这些词语同时都是采分点。这样第二遍听音的时候会轻时都是采分点。这样第二遍听音的时候会轻松一些。记录时只要松一些。记录时只要记下单词的一部分记下单词的一部分就行，就行，既节省时间又能提醒自己这是什么单词。也既节省时间又能提醒自己这是什么单词。也有的同学先把有的同学先把实词实词写下来，然后再根据意思写下来，然后再根据意思补上虚词。这也不失为一个好方法。补上虚词。这也不失为一个好方法。8）听前阅读）听前阅读 在考试时最好能提前把填空的地方在考试时最好能提前把填空的地方通读通读一一遍，了解全文大概讲的是什么内容，遍，了解全文大概讲的是什么内容，划划出中心词出中心词。全文根据中心词和所填的空大。全文根据中心词和所填的空大概在听力文章中的位置概在听力文章中的位置有目的的有目的的去听，这去听，这样在听音以前就有了一个底，然后再结合样在听音以前就有了一个底，然后再结合所听到的内容来进行考虑，所听到的内容来进行考虑，9）检查）检查 写完后要根据上下文全篇的意思，去审查写完后要根据上下文全篇的意思，去审查自己写下的句子是否正确无误。因为有现成自己写下的句子是否正确无误。因为有现成的句子，在听写填空中涉及的语法考点并不的句子，在听写填空中涉及的语法考点并不多。但是语法的问题大家仍需注意，因为有多。但是语法的问题大家仍需注意，因为有时候同学们会因听写错误从而造成句子的语时候同学们会因听写错误从而造成句子的语法错误。例如：将法错误。例如：将 He s 写成写成 His；将；将 the United States food supply 写成写成 the United States food supply.因此同学们在因此同学们在听写完全文后，最好能听写完全文后，最好能留一点时间检查一下留一点时间检查一下是否存在语法错误。是否存在语法错误。Practice makes perfect 任何一种技巧任何一种技巧或方法都需要同学们平时多训练。上课时可或方法都需要同学们平时多训练。上课时可以尝试尽量不看老师的板书而只是靠听来记以尝试尽量不看老师的板书而只是靠听来记下老师的例句。下老师的例句。听力临场大三注意事项听力临场大三注意事项 学会精神放松。美国总统罗斯福也有句学会精神放松。美国总统罗斯福也有句名言：名言：“世界上唯一可惧怕的就是惧怕本世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身身(The only thing to fear is fear itself)”。如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。样可以有助于缓解紧张情绪。1、排除杂念，注意力集中、排除杂念，注意力集中坐在考场里，不要总想着：坐在考场里，不要总想着：“听不懂听不懂怎么办？答错了怎么办怎么办？答错了怎么办？最后考试结果会？最后考试结果会如何如何又该怎么办？要学会稳住自己的如何如何又该怎么办？要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己情绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。平。2、要力争主动，带着问题听、要力争主动，带着问题听六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有大约有2分钟分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅阅读读试卷上各题的选择项，尽量争试卷上各题的选择项，尽量争 取在这取在这2分钟内多看几道题。分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题所提问题的大致方向的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在几秒钟内看不完下一题的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。确的答案。3、沉着应战、沉着应战 在整个听音过程中，要注意思想集中。在听懂在整个听音过程中，要注意思想集中。在听懂大意的基础上，抓住所听大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用耳眼并用，耳听录，耳听录音信息，眼观书面信息，边听边分析整理。遇到音信息，眼观书面信息，边听边分析整理。遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。