部编人教版五年级下语文《口语交际：我们都来讲笑话》优质示范课教学课件.pptx

口语交际：我们都来讲笑话口语交际：我们都来讲笑话交际内容交际内容 在生活中，笑话给我们带来了无穷的在生活中，笑话给我们带来了无穷的快乐，这一次口语交际的主题是快乐，这一次口语交际的主题是“我们都我们都来讲笑话来讲笑话”，收集的笑话可以是从报纸、，收集的笑话可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。准备的内容要积极向上，传递正能量。的。准备的内容要积极向上，传递正能量。交际指导交际指导 1.1.收集笑话，熟记内容。收集笑话，熟记内容。把从网络、报纸、杂志上看把从网络、报纸、杂志上看到的笑话抄下来，也可以是到的笑话抄下来，也可以是自己在生活中看到的或听到自己在生活中看到的或听到的，选取其中最有趣的记熟。的，选取其中最有趣的记熟。2.2.练习试讲，掌握技巧。先在家里试练习试讲，掌握技巧。先在家里试着讲一讲，根据家人的建议来改进。讲的着讲一讲，根据家人的建议来改进。讲的时候，叙事要清楚，语言要明白，口语化，时候，叙事要清楚，语言要明白，口语化，说话要连贯，语速要恰当。设身处地地想说话要连贯，语速要恰当。设身处地地想一想笑话中人物的神情、语气、动作，并一想笑话中人物的神情、语气、动作，并尽量表现出来。如，模仿笑话中人物的惊尽量表现出来。如，模仿笑话中人物的惊愕、愤怒等样子；通过夸张的动作来表现；愕、愤怒等样子；通过夸张的动作来表现；语气或神秘，或活泼，或消沉，根据笑话语气或神秘，或活泼，或消沉，根据笑话本身的内容进行调整。到了该逗大家笑的本身的内容进行调整。到了该逗大家笑的时候，自己不要笑场，要憋住，用平和的时候，自己不要笑场，要憋住，用平和的语气把笑料讲出来，引大家发笑。语气把笑料讲出来，引大家发笑。3.3.讲述笑话，全班共乐。讲述笑话，全班共乐。在班上举行笑话会，大胆上台在班上举行笑话会，大胆上台讲一讲自己准备的笑话，展示讲一讲自己准备的笑话，展示自己的能力，也让全班同学共自己的能力，也让全班同学共同度过一段愉快的时光。同度过一段愉快的时光。交际示范交际示范 状状：我来给大家讲一个笑话。大状状：我来给大家讲一个笑话。大家都知道馒头吧？（家都知道馒头吧？（充满期待地充满期待地）其实）其实馒头是万能的，饿了就可以吃。（馒头是万能的，饿了就可以吃。（严肃、严肃、语速慢语速慢）想吃饼，就把馒头拍扁；（想吃饼，就把馒头拍扁；（右手使劲右手使劲往下一拍往下一拍）想吃面条，就把馒头用梳子梳成条状；想吃面条，就把馒头用梳子梳成条状；（模仿握着梳子梳馒头的动作模仿握着梳子梳馒头的动作）想吃汉堡，就把馒头切开夹菜吃（想吃汉堡，就把馒头切开夹菜吃（提提高语调，强调高语调，强调“夹菜吃夹菜吃”）元元：同学们元元：同学们好，你们想听我讲好，你们想听我讲笑话吗？想听？那笑话吗？想听？那么我开始讲了。么我开始讲了。一一间间餐餐厅厅里里，前前来来吃吃饭饭的的顾顾客客很很多多，陆陆续续有有人人吃吃完完，准准备备离离开开了了。这这时时，一一个个异异常常谦谦恭恭的的人人胆胆怯怯地地碰碰了了碰碰另另一一个个顾顾客客，（小小心心翼翼翼翼地地伸伸出出手手在在空空中中点点了了点点）那那人人正在穿一件大衣。正在穿一件大衣。“对对不不起起，请请问问您您是是不不是是皮皮埃埃尔尔先先生生？”（恭敬、有礼貌恭敬、有礼貌）“不，我不是。不，我不是。”那人回答。（那人回答。（面无面无表情、语气平淡表情、语气平淡）“啊，啊，”他舒了一口气，他舒了一口气，“那我没弄那我没弄错，我就是他，您穿了他的大衣。错，我就是他，您穿了他的大衣。”（表表情放松、一本正经地，缓慢又肯定地说情放松、一本正经地，缓慢又肯定地说）感谢聆听感谢聆听