公共卫生医学院教案、讲稿规范.docx

公共卫生医学院教案、讲稿规范为了讲好每一节课，不断改进授课方法提高教学质量，每位授课教 师必须于开课前按教学大纲的要求，结合教材认真准备，按要求写出教 案和讲稿（或电子讲稿）。教研室主任应经常检查教师的教案和讲稿。教 案和讲稿应每年更新和补充。一、教案编写基本格式与要求（0概念教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教 学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。（二）基本格式1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次）、授课教师，职 称，课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授 课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专 业外语词汇，教学内容的补充等。3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况 及分析等。（三）编写要求1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。2、明确教学目的与要求。3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学 内容的逻辑路线，设计讲述策略。4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。5、精心选用教学手段，注明其使用时机。6、详略得当，书写工整，项目齐全。（四）教案规格（后附）二、讲稿的具体内容依据教学大纲和教学进程的要求，讲稿的内容是知识的具体体现， 应抓住基本理论、基本概念、基础知识、基本技能和每个章（节）的基 本要求，努力做到：1、概念清晰、条理分明、论证严密、表达准确。2、反映本门学习的新成果、新进展。3、启发学生积极思考，培养学生科学的思维方法和能力。4、讲稿的繁简程度，教学方法的设计，随内容及对象的不同，由主讲教师自行设计，体现出个人教学的风格，以及能力和水平。教案首页课程名称年级专业、层次教员专业技术职务授课方式 （大、小班）学时授课题目（章、节）基本教材或主要参考书教学目的与要求：大体内容与时间安排，教学方法：授课时间教案完成时间教研室审阅意见:第一次课（教学组长签名） （教研室主任签名）基本内容辅助手段和时间分配小结复习思考题、 作业题下次课 预习要点实施情况及分析